2014考研复试必须知道�?个问�?5)�Q�跨专业和往届生_跨考网

　　Number5 跨专业和往届生

　　据不完全�l�计�Q�现在有���过半数的考生是跨专业考研。虽然如此，跨专业的考生也心里打鼓，因�ؓ(f��)跨专业考研相当于把你大学几�q�学�q�的东西推倒了重来�Q�在导师眼里�Q�是不是认�ؓ(f��)跨专业的学生本质上和高中毕业生没有区�?

　　You are never too old to do anything !�q�句话广为流传，那么在复试中是否依然适用�Q�这是往届生最为关心的问题之一�?

　　1.在每�q�的复试中，跨专业的考生多吗?大约能占全部参加复试考生的多���呢?

　　李明阻I��(x��)跨专业的比较?y��u)��，一般都是专业相关的�Q�学生主要来自三�c�，计算机、地信和林学。一点不沾边或者只沾一点边的比较少�?

　　吕喆�Q�就我们物理专业而言�Q�“跨�q�来”的考生���，大概不会(x��)���过10%�Q�“跨出去”的考生可能多些�?

　　文双春：(x��)

　　因专业而异�Q�热门或实用专业�Q�跨专业考生较多�Q�大概占三分之一左右�?

　　王�d华：(x��)不多�Q�但鼓励。学术毕竟是一个��@序渐�q�的�q�程�?

　　2.导师一般喜�Ƣ跨专业的学生吗?鼓励学生跨专业考研�?

　　李明阻I��(x��)我们专业(景观与区�?a target="_blank">生态学)不太喜欢跨专业的学生�?

　　李先柏：(x��)有的老师反而喜�Ƣ跨专业的学生，���我个�h而言�Q�带�?-7个学生中�Q�一�?名左右的学生是跨专业的，因�ؓ(f��)不同的知识结构，学生之间交流��h���?x��)有一定的益处�?

　　吕喆�Q�这与导师的研究方向和从事的��N��有关�Q�在从事交叉学科或者交叉课题时�Q�学�~�结构就不能太单一�Q�会(x��)非常希望有急需的相关专业考生跨过来。本人喜�Ƣ跨专业的学生�?

　　王�d华：(x��)喜欢�Q�鼓励�?

　　如果学生�Ҏ(gu��)��跨考的专业感兴���，有这�U�内心呼唤的话，一定要惛_��法跨专业�Q�因�����学科是最�Ҏ(gu��)��做出成�W的，我们也非帔R��励和喜欢�q�些跨专业的学生�?

　　文双春：(x��)很多老师喜欢跨专业的学生。学生本专业学的好，学其他专业也不会(x��)有太大问题，因�ؓ(f��)学习(f��n)的能力摆在这里。导师知道，在某个专业是好学生，��C��其他更感兴趣的专业肯定也能成为好学生�?

　　3.导师对跨专业的学生的专业基础�Q�会(x��)不会(x��)有所��虑?

　　李先柏：(x��)�q�几�q�_(d��)��数量分析对经���类的研�I�越来越重要�Q�学生如果一炚w��不会(x��)肯定�?x��)受影响的。不�q�，����n理工�U�的学生一般都不会(x��)有过大的问题�?

　　王�d华：(x��)�?x��)有所��虑�Q�尤其涉及到实验技能等需要训�l�的技能。文双春�Q���M��来说�Q�专业基���不是一个很关键的问题。在导师看来�Q�大学更多的是通识教育�Q�各专业之间差不�?0%的基���评���是一��L(f��ng)���Q�体��C��业差别的���是几门评����Q�那些知识学生用几个月就能补上了�?

　　4.《求学¯���研》：(x��)在什么情况下�Q�学生跨专业考研比较合理?

　　吕喆�Q�学生对所报考的专业有浓厚的兴趣�Q�而且有明���的奋斗目标。反面来�Ԍ��导师比较不喜�Ƣ的是原来专业根基都没有打好�Q�跨专业的专业知识也掌握得非�怸�好的学生�Q�仅仅是��Z��短期利益(例如��׃��)而跨专业报考�?

　　王�d华：(x��)用自��q��本科基础和所跨的专业�l�合��h���Q�这样会(x��)更有优势�Q�很多物理、化学出�w�的人，在生物学研究斚w��获得�������?d��ng)奖�Q�就是用本��n物理、化学的优势��d��生物。文双春�Q�对报考专业有�Ȁ情、有斗志、有��p��的学生�?

　　5.跨专业的学生�Q�他们的专业知识隑օ�不���Q�可能只是学了考研的几门课�E�，导师提问问题的时候会(x��)不在�q�方面“手下留情”和“科班”出�w�的学生区别对待�?

　　李先柏：(x��)对跨专业的学生，导师不会(x��)问一些偏难怪和比较边缘的知识，不会(x��)问学生没有学�q�的专业评���识�?

　　吕喆�Q�可以适当区别对待�Q�但要做到公�q�_��理�?

　　王�d华：(x��)对这两类学生�Q�导师的心理预期不一��P��要求自然�?x��)有所不同。同样一个问题，导师�l�“科班出�w�”的学生�?0分，若跨专业的学生答成这��P��可能���是85分�?

　　6.在往�q�的复试中，往届生多吗?能占多大的比率呢?

　　李明阻I��(x��)我们学校不多�?

　　吕喆�Q�不太多�Q�大�?0%-30%�?

　　王�d华：(x��)有往届生�Q�但�q�是应届多�?

　　7.�(zh��n)�喜�Ƣ往届生�?

　　李明阻I��(x��)不太喜欢。因为我们林学类专业�Q�学生本�U�毕业之后改行的比较多，旉���一长专业基�����׃��掉了�Q�这�c�考生一般基���比较差，培养��h��隑ֺ�比较大。另外，可能功利性太��Z���Q�很多是��Z���w�避��׃��压力�{��?

　　文双春：(x��)喜欢一个学生，不会(x��)因�ؓ(f��)是应届还是往届，而是学生�ȝ��的�h(hu��n)值取向和�q�求是否与导师一致。往届生�Q�因为工作过�Q�可能更知道学习(f��n)的重要性，知道工作和学�?f��n)的差别�Q�表现出来的学习(f��n)愿望可能更强烈，有时反而更占一些优�ѝ�?

　　吕喆�Q�我喜欢工作�?-4�q�的学生�Q�至���也要在一个单位工�?�q�以上的往届生。这��L(f��ng)��考生已经取得了一定的工作�l�验和阅历，知道�ȝ��对自��q��重要性，也就更珍惜读研的��Z��(x��)。如果一个学生只工作了几个月甚至几天���q��职来考研�Q�可能只是�ؓ(f��)了逃避工作甚至�C�会(x��)�Q�而不见得真的喜欢�ȝ���?

　　注：(x��)导师们的回答不尽相同�Q�但从中我们可以看到�Q�导师担心的是往届生工作几年把专业基���都忘光了�Q�从而不好培养，而不是必然不喜欢往届生�?

　　8.导师�?x��)不会(x��)介意往届生的年�?

　　王�d华：(x��)一般对�q�龄�q�是有一些想法的�Q�年龄太大，老师�?x��)有一些迟疑的。年��M��怕，15岁大学毕业都没问题。二十二三岁�Q�二十四五岁�Q�比较正常的�q�龄�Q�这都不�?x��)有问题。但是考生要是三十岁以上，导师�q�是�?x��)有��虑的，上限�q�有要考虑一下的。年�ȝ��学生不怕失败，敢于和导师做一个时间很长的��N���Q�但是年龄偏大的学生在这斚w��的勇气就有所�Ơ缺�?

　　不过�Q�不同的专业方向不一��P��因�ؓ(f��)往届生有往届生的有点，工作�t�实�Q�比较珍惜机�?x��)和旉����Q�不是探索性很强的方向、课题，有些导师也会(x��)喜欢�q�龄大的学生。但探烦性强的方向，专业�Q�一般不�?x��)招�q�龄大的学生�Q�年龄小的学生的�_�֊�和创新性思维���实普遍好于�q�龄偏大的往届生�?