青春�ȝ��“六大收获”_跨考网

　　即��你不是单�U�地奔着高学历的目标而读研，但这��L(f��ng)��事实你无法回避：(x��)招聘?sh��)��的学历要求随着人才的不断增多而水涨船高，甚至很多单位都“明码标价”，非硕士博士不要。很多同学被“��g��梁山”，不得不走上考研之�\。未来社�?x��)的发展更是需要大量高学历的�h才，取得一块求职的“敲门砖”这也算是我�ȝ��最直接的收获之一吧�?/p>

　　收获之二�Q�学�?x��)�?ji��n)��d��学习(f��n)

　　�ȝ��和本�U�期间最大的不同�Q�我觉得���是学习(f��n)方式的不同。本�U�的学习(f��n)除了(ji��n)上课�q�是上课�Q�几乎每天都是排得满满的评���。上译֐�讲记�W�记�Q�晚上占座上自习(f��n)�Q�考前老师划重点，考后抛得一�q�二净……这一整套���程���像是自动化生�񔋹�水�U�一��P��送走一届又一届的毕业生�?/p>

　　��M��(ji��n)研究生才发现�Q�原来除�?ji��n)书本上那些知识�Q�外面还有更丰富、更�_�ֽ�的世界等着我们去追求。大学本�U�，每一门课都是各成一�Ӟ��自成体系�Q�缺乏系�l�的�l�合�Q�面对着那一本本厚厚的专业书�Q�很多�h都是一脸茫�?d��ng)���不知道自��q��正需要的是什么。有�?ji��n)研�I�课题和导师的指��|��才能明白自己�~�少哪方面的信息和知识，然后再有针对性地��d��文献?hu��)��(g��)索。�ؓ(f��)�?ji��n)实��C��个目标、完成一件工作而去��d��地学�?f��n)，才能真正掌握所学习(f��n)的东�ѝ��这��L(f��ng)��学习(f��n)方式极大地激发了(ji��n)我的学习(f��n)兴趣�Q�同时也�ȝ���?ji��n)我的英文阅读能力。以前总觉得学��p��没啥用，�q�会(x��)儿才知道��p��的魅力，熟练掌握�?ji��n)英语便可以毫无障碍地畅�怺�国外文献的�v�z?���情��C�n受知识所带来的快乐！

　　工作后我也发玎ͼ�有些同事要评职称�?ji��n)才发现自己�q�有没有发表�q�论文，而发表论文是一��硬指标�Q�“��^时不烧香�Q�急来�׃��(j��ng)脚”，只好临时凑合凑合完事。其实，�q�是一个不容忽视的问题�Q�如果��^时没有这�U�经帔R����L��献资料、了(ji��n)解本专业最新发展动向、坚持学�?f��n)最新知识的�?f��n)惯�Q�那么随着旉���的不断流逝，自己���逐渐被淘汰�?/p>

　　收获之三�Q�学�?x��)�?ji��n)交流与思��L

　　研究生的生活相对自由�Q�不再是单纯的上课下课，更多的是交流和互动。不���是全国甚至国际的学术年�?x��)，�q�是学校内部的研讨会(x��)、研�I�生论坛、学术沙龙，只要你用�?j��)关注，总能聆听到来自不同世界的声音。交���中总能学习(f��n)到别人的智慧和思想�Q��ƈ�l�自�׃��启发。当�?d��ng)���非常重要的一点就是，�q����别�h的观点就是正���的�Q�哪怕他们是教授、研�I�员甚至更高的头衔，学术的繁荣应该是癑֮�争鸣。在不断的交���当和碰撞中�Q�我们也�?x��)慢慢地形成自己独立的思想�Q�而不再是鹦鹉学舌��Z��亦云�?ji��n)�?/p>

　　收获之四�Q�结识了(ji��n)一位好导师

　　大学本科四年�Q�我也记不清一共有多少位老师教过我了(ji��n)�Q�但�l�我的感觉是每个老师都很忙，��L��来去匆匆�Q�常常出现这��L(f��ng)��情况�Q�学生认识老师而老师不认识学生。那时候，如果某一个老师能够记得住我的名字，都是一件��o(h��)我十分高兴的事�?/p>

　　�ȝ���Q�却大不相同。一位导师就带那么几个学生，与学生朝夕相处，�a�传��n教，�q�x(ch��ng)��里我们不仅能够感受到导师严�}求实的科研作风，也能体会(x��)到导师慈父般的教导和��x(ch��ng)��。记�?008�q�奥�q�会(x��)开�q�式的那天晚上，导师�H�然打电(sh��)话给我，问我们几个同学能不能看到�?sh��)视直播�Q�之后急忙�l�我们几个安排了(ji��n)能看�?sh��)视的地斏V��一件小���的事情而已�Q�却让我们感动了(ji��n)�怹�。从导师的��n上，我们看到的不再是冷峻和威严，更多的是亲情一般的关爱。所以，我常对学弟学妹们��_(d��)��考上好学校不如选个好专业，选个好专业不如跟个好导师�?/p>

　　收获之五�Q�锻��g��(ji��n)动手实践的能�?/strong>