武汉大学两年制硕士培��d��作进展顺利_跨考网

　　12�?0�?1日�D行的武汉大学���士研究生以两年制�ؓ基础的弹性学制改革工作�ȝ��大会上，�l�济与管理学院、动力与机械学院攚w���l�验受到高度评�h(hu��n)�?9个培��d��位作交流�ȝ��。校党委书记���v良、副校长兼研�I�生院院镉K��从新、研�I�生院常务副院长周叶中出席会议�ƈ讲话�?/p>

　　在提升质量、优化资源等强劲因素的推动下�Q�我校研�I�生教育�U�极适应�l�济全球化、教育国际化潮流�Q�以调整培养目标、重�l�教学内宏V��创新管理制度�ؓ标志的硕士生两年制弹性学制改革于2004�q�全面启动�?/p>

　　会上�Q�周叶中��׃��国研�I�生教育的发展趋势和背景、我校两�q�制攚w���E�x��推进的整体情况作了�ȝ���?/p>

　　黄从新说�Q�要�q�一步�{变观念，变教条式为启发式、开发式、开拓式�Q�变填鸭式�ؓ引导式、催化式�Q�变机械思维��Z�D一反三、拓展学生思维惌����I�间的教学模式；�q�一步调整培�ȝ��标，优化培养�Ҏ(gu��)���Q�积极推�q�研�I�生教育国际化；�q�一步优化导师群体，建立�U�学的导师责权利相结合的机制�Q�进一步创新管理模式和机制�Q�激发学校与学院、导师与学生两个�U�极性；�U�学调配资源�Q�开攑֮�验室�Q�调整激�׃��补机�Ӟ��构徏百花齐放、百家争鸣、自由活泼的学术氛围�Q�搭建各�c�d��术��^収ͼ�拓宽工作�I�间�Q�推�q�改革�?/p>

　　���v良强调，要坚定不�U�d��推行两年制改革，在质量、结构优化等斚w���q�一步�{变办学观念；宏观培养环节要加强，在具体学�?f��n)中提高�Q�强化课�E�设�|�，注重讲课的前沿性；加强以科学研�I�、知识创新、技术创��Cؓ�ȝ��学习(f��n)和指��|��教学要从解决问题出发�Q�获取知识和动手能力�Q�又回到解决问题上来�Q�要集中优质资源、生源，从��M��上保证培养质量；要积极推�q�双导师�Ӟ���W�二导师从重大企业、合作单位中聘用�Q�既解决企业问题�Q�又解决�U�研和论文问题，把专业性、应用性落到实处；充分���重导师�Q�责权利�l�导师，导师应是�W�一责�Q人，要提高导师的自我学习(f��n)和创新实践能力，�����学术指导�Q�教书育人，��Z�h师表�Q�要从学术科研、培��d��生质量两斚w��遴选导师�?/p>

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