2015考研入门基础知识�Q�我国研�I�生教育发展历程_跨考网

　　中华人民共和国研�I�生教育发展的历史�ƈ不长�Q�在旧中国，高等教育发展极�ؓ(f��)�~�慢�Q�只有少数高�{�学校招收过一些研�I�生。从1935�q�到1949�q�_(d��)��仅有200多名研究生被授予���士学位。新中国成立后，研究生教育有�?ji��n)一定的发展�Q�从1950�q�到1965�q�_(d��)��共招收研�I�生2.3万�h�?966�q�由于进行“文化大革命�Q�研�I�生教育中断�?ji��n)长�?2�q�之久�?

　　研究生教育真正开始有较大的发展，是在1978�q�恢复研�I�生招生制度以后�?980�q�全国�h大常委会(x��)通过�?ji��n)第一部教育法《中华�h民共和国学位条例》，1981�q�开始招收攻�ȝ��士、博士学位研�I�生�Q�从此，我国的研�I�生教育�q�入�?ji��n)蓬勃发展的新时期�?

　　目前�Q�我国招收研�I�生的二�U�学�U�、专业已发展�?81个，分布�?8个一�U�学�U��?2个学�U�门�c�M��。经教育部批准，现有招收���士生的单位�?99个，其中�Q�普通高�{�学�?54所�Q�科研机�?45所;博士生招生单�?99个，其中�Q�普通高�{�学�?42所�Q�科研机�?56所。从1978�q�至1999�q�_(d��)��累计招收研究�?7.3万余人，其中�Q�博士生11.6万�h�Q�硕士生65.7万�h。已毕业的研�I�生在国家各��事业中发挥着重要的作用，他们中间有相当一批�h已成为教学、科研和部门的主要骨�q�力量以�?qi��ng)学术带头�h�Q�有的获得国家发明奖和重大科技成果奖，一批具有开创性的�U�研成果不仅填补�?ji��n)国内空白、有效地服务于国家经���徏设，而且在许多领域内辑ֈ�或超�q�国际先�q�水�q�I��赢得�?ji��n)国内外的普遍赞誉。可以说�Q�中国依靠自��q��力量和有限的教育资源�Q�已使研�I�生教育形成�?ji��n)一个比较完整的体系�Q�达��C��(ji��n)一定的规模。�ؓ(f��)国家的教肌Ӏ�科研和�C�会(x��)发展做出�?ji��n)应有的贡献�?

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