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长安大学导师介绍:夏永旭_跨考网

最后更新时_(d)(x)2008-02-23 01:16:17
辅导评Q?a target="_blank" rel="nofollow">暑期集训 在线咨询
复习(fn)紧张Q焦头烂额?逆风轻袭Q来跨考秋季集训营Q帮你寻Ҏ(gu)Q定Ҏ(gu)Q?/span> ?jin)解一?>

  夏永旭,P汉族Q?1953q?2?8日生Q陕西武功h。中国民d盟陕西省委常委,中国民主同盟长安大学委员?x)主委,西安市(jng)政协委员。长安大学公路学院教授,工程力学学科带头人,桥梁与隧道专业博士研I生导师、桥梁与隧道专业士、工E力学专业硕士研I生导师。全国加权残值法?qing)其工程应用协作l副l长Q陕西省力学学会(x)常务理事Q陕西省力学学会(x)学术委员?x)副MQ委员Q长安大学学术委员会(x)委员Q《强度与环境》、《长安大学学报》编委?/p>

  研究领域或方?/p>

  aQ公路隧道结构与施工数值模拟;

  bQ公路隧道通风与防火救灾;

  cQ公路隧道工E安全与工程质量控制Q?/p>

  dQ公路隧道运营管理;

  eQ道路结构力学特性;

  fQ?a target="_blank">l构工程数值方法?/p>

  学术?/p>

  1978q?月~1982q?月,在西安公路学院上大学?/p>

  1982q?月毕业于西安公\学院工程力学专业Q获工学学士学位?/p>

  2000q?月博士研I生毕业于西安公路交通大?a target="_blank">道\与铁道工E?/a>专业Q获道\与铁道工E工学博士学位?/p>

  1982q?月~1995q?月在西安公\学院基础部Q助教、讲师、副教授?/p>

  1995q?月至今在长安大学公\学院d教授、教授?/p>

  其中1992q?月至1993q?月在北京语言学院q修法语Q获教育部和法国d佉K的颁发的法语中培训合格证书?/p>

  学术?qing)科研成?/p>

  主要U研N

  Q?Q板壛_学中的加权残值法 Q已完成Q?自选项?/p>

  Q?Q高{公\下伏I洞勘察、危害程度评仗处d(qing)质量(g)验技术研IӞ已完成)(j) p?/p>

  Q?Q跨构造物路面l构理论与设计方?Q已完成Q?交通部

  Q?Q道路结构温度场研究 Q已完成Q?沛_?/p>

  Q?Q长大公路隧道防火救灑֯{研I?Q已完成Q交通部

  Q?Q公路基设施信息理pȝ的改革与提高 Q国际交项目)(j) U技?/p>

  Q?Q雁门关公\隧道通风Ҏ(gu)研究 p?/p>

  Q?Q\面结构力学特性研I?沛_?/p>

  Q?Q黄土公路隧道结构与施工技术研I?陕西?/p>

  Q?0Q公路隧道徏讄理研I?p?/p>

  Q?1Q公路隧道运营管理技术研I?陕西?/p>

  获奖情况

  Q?Q板壛_学中的加权残值法 交通部1999q度U技q步二等奖,排名W一Q?/p>

  Q?Q高{公\下伏I洞勘察、危害程度评价及(qing)处治研究 交通部1999q度U技q步二等奖,排名W七Q?/p>

  Q?Q\面长期性能研究 2002q河南省U技q步二等奖,排名W四Q?/p>

  Q?Q跨构造物路面l构研究 中国公\学会(x)2002q科学技术三{奖Q?/p>

  Q?Q?997q度全国优秀力学教师Q中国力学学?x)?/p>

  主要?qing)发表论?/p>

  Q?Q《板壛_学中的加权残值法》,西北工业大学出版C,1994.11Q?/p>

  Q?Q《高{公\下伏I洞勘察、危害程度评价及(qing)处治研究U研论文集》,U学出版C,2000.1Q?/p>

  Q?Q《道路结构力学计》,人民交通出版社Q?003.1Q?/p>

  Q?Q《隧道结构计与分析》,人民交通出版社Q即出版;

  Q?Q《结构工E数值方法》,人民交通出版社Q即出版;另外Q先后在国内外会(x)议和正式刊物上发表科研论?7,被EI收录十多?/p>

  联系方式

  ?sh)子信箱Qyongxuxia@sohu.com

跨考考研评

班型 定向班型 开班时?/td> 高定?/td> 标准?/td> 评介绍 咨询
U季集训 冲刺?/td> 9.10-12.20 168000 24800?/td> 班面授+专业??+专业译֮向辅?协议加强评(高定?+专属规划{疑(高定?+_化答?复试资源(高定?+复试译֌(高定?+复试指导(高定?+复试班主?v1服务(高定?+复试面授密训(高定?+复试1v1(高定?
2023集训畅学 非定向(政英?数政qQ?/td> 每月20?/td> 22800?协议? 13800?/td> 先行阶在U课E?基础阶在U课E?强化阶在U课E?真题阶在U课E?冲刺阶在U课E?专业NҎ(gu)一对一评+班主dE督学服?全程规划体系+全程试体系+全程_化答?择校择专业能力定位体p?全年关键环节指导体系+初试加强?初试专属服务+复试全科标准班服?/td>

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