我国在读博士10�q�增19�?1个导师最多带47人_跨考网

        武汉专家推出《中国博士质量调查》一个导师最多同时带47名博士生

        昨日�Q?a target="_blank">华中�U�技大学教科院教授周光礼��C��《中国博士质量调查》在武汉面世。该书通过调查披露了我国当前博士生教育中存在的一些问题�?/p>

        该调查回收到有效问卷1392份，调查对象涉及在校博士生、博士生导师、博士培��d��位负责�h和毕业博士生�?/p>

        �l�计昄����Q?6%的博导同时指导的学生���过7名，最多的高达47名。大部分博导认�ؓ自己适合指导的学生不���过6名。周光礼昨日�U�ͼ�调查中所指的学生仅�ؓ博士生，不包括硕士生�?/p>

        调查表明�Q�近13%的博士生每月与导师交���不�?�ơ，甚至�q�有3%的博士生反映未与导师交流�q��?/p>

        2008�q�_��我国博士学位授予数超�q�美国，成�ؓ世界上最大的博士学位授予国家�?009�q�_��全国在学博士�?4.63万名�Q?010�q�_��全国博士招生计划�?.2万�h�?/p>

        周光�C�D��为，我国博士生数量迅速增长，一斚w��说明高等教育事业大发展，另一斚w��也造成博士生教育水�q�下降和学术质量滑坡。博士生的培养质量已引�v国家相关部门��x���?/p>

        调查昄����Q?0%的用人单位认为我国博士培养质�?0�q�来整体上没有进步，“甚臌���有下降趋劎쀝。在�Ҏ(gu��)���q�博士创新能力的评�h(hu��n)上，用�h单位认�ؓ“一般”和“差”的�?8%�?/p>

        周光�C�g���l�，国外一���大学博士淘汰率高的可达40%�Q�而我国采取的是“严�q�宽出”政�{�。他��_��没有淘汰机制�Q�质量也���没有保障�?/p>

        在读学生10�q�增�?9�?四大因素制约博士培养质量

        本报讯（记者朱建华�Q�我国在��d��士生人数�?999�q�的5.4万�h增加�?009�q�的24.63万�h�Q?0�q�间增加�?.56倍。昨日，周光�C�教授在接受记者采访时�Q�从4个方面对影响我国博士培养质量的因素进行了解析�?/p>

        一是博士生指导教师。在博导增长人数跟不上博士生扩招速度的背景下�Q�高校评聘博导的门槛有所下降。有些博导本�w�水�q�_��不怎么��P��也很隑ָ�出高质量的博士。博导指导的学生多，也直接媄响到博士培养质量�?/p>

        二是国家的科研体制。国外有的明���规定导师课题经费中1/3要用来培��d��生，而我国在政策层面完全把博导的教学和科研分开了�?/p>

        导师要支付学生各�U�费用，只能��L��很多���单的直接服务�C�会的课题，多由博士生完成。博士生水��^因而难以提高�?/p>

        三是博士生的自��n�q�求。一些�h��d��士完全是��Z��拿张文凭�Q�读博士的动机很功利化。一些�h把“博士”比��Mؓ“搏仕”，意思就是说��d��是�ؓ了将来能做官�?/p>

        四是整个�C�会的��Q�w�心态。一个�h一旦有了“博士”这层金�Q�就会赢得更多的�C�会认可和尊重，甚至会谋得更多的�C�会资源和胦富。这助长了博士生的急功�q�利。（记者朱建华�Q?/p>

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