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全国l济学院校详l分析和l合评_跨考网

最后更新时_(d)(x)2009-08-10 12:15:24
辅导评Q?a target="_blank" rel="nofollow">暑期集训 在线咨询
复习(fn)紧张Q焦头烂额?逆风轻袭Q来跨考秋季集训营Q帮你寻Ҏ(gu)Q定Ҏ(gu)Q?/span> ?jin)解一?>

上v财经大学
特色学科Q?a target="_blank">?x)计?/a>?a target="_blank">l济思想?/a>?a target="_blank">财政?/a>
教育特色Q上(ch)l大?a href="http://www.ivlnzgm.cn/kaoyan/jj/" target="_blank">l济?/a>创新q_已跻w国安水^大学目行列Q注重对学生全面的文化素质、扎实的l济学理论功底、开攄国际视野、持l的自我更新学习(fn)能力{多斚w素质的培养,志在培养高层ơ的l济理创新人才?/p>

厦门大学
特色学科Q?a target="_blank">政治l济?/a>、胦(ch)政学?a target="_blank">金融?/a>?a target="_blank">l计?/a>?a target="_blank">专门?/a>Q?a target="_blank">l济?/a>Q?br>教育特色Q经是厦门大学的传l优势学U,有许多学术突出的老专家学者。同Ӟq年来又有一Ҏ(gu)外留学l历、导师均贝尔奖获得者的q轻名师加入Q得经类研究生培dŞ成“传l?C”相和谐的互补学?fn)^台?/p>

复旦大学
特色学科Q政ȝ学、世界经、金融学?a target="_blank">产业l济?/a>
教育特色Q复旦大学的l济cdU在特色专业、h才培L式创新实验区、国家教学团队斚w都走在全国前列,同时q结合中国经发展态势Q大胆吸收国内外学科的成功经验,注重l济cdU间的交叉和l合Q开创了(jin)独具特色的学U道路。其?+1”交换交互补研I班׃C(jin)_N所在?/p>

江大学
重点学科Q政ȝ学
教育特色Q浙江大学地处长江三角洲的特D经地理位|,l济学呈现百家争鸣的J荣景象Q汇聚了(jin)多家l济学观炏V同ӞU极汇聚政府、行业、业等斚w的资源,开创了(jin)“企业实?U研”双向互动培L式的先河?/p>

南开大学
特色学科Q政ȝ学、世界经、金融学、经思想双Ӏ?a target="_blank">区域l济?/a>
教育特色Q南开大学l济cdU教育把“课堂教学-校园文化Q社?x)实践”的有机l合作ؓ(f)育h的基本环节,国际化背景下l济cdU徏讄本土化,C学合作之路,以创新推动学U的发展。在l济cdUh才的培养中Ş成了(jin)“中国+世界”的独特视角Q实行聘用国外著名学者客串带班制度,使得全球化在学科内部得以实现?/p>

东部与西部——W优股与潜力股
东西部经发展的差异Q也带来?jin)东部与襉Kl济院校的差异。沿东部地区经院校云集,襉K则寥寥无几。但是,随着襉K大开发的推进Q国家宏观政{的引导Q笔者保守地考生们:(x)与其跟风购买l优股——挤破脑袋考进东部的经院校,q不如选择一所h同样实力但收益更大的潜力股——同{条件下录取分数低很多的襉K院校Q?a target="_blank">西南财经大学是一个典型?/p>

西南财经大学
特色学科Q金融学、政ȝ学
教育特色Q西南胦(ch)l大学经类学科研究生的培养特色带有典型的繁荣经科学、服务金融事业、发展地方经的色彩。其地处襉Kl济中心(j)成都的地理优势,使其l济培养又极兯部特Ԍ深入调研农村l济的“基地化”培L式将q一特色展现得淋漓尽致?/p>

武汉大学
特色学科Q政ȝ学、经思想双Ӏ金融学Q含保险学)(j)
教育特色Q武汉大学在l济cdU研I生培养中推q多元化导师队伍Q实行复合导师制Q这在众多经类院校中独?wi)一帜。同Ӟl济学位点徏设中讄?jin)学位点基金Q实行学位点负责人制Q这开创了(jin)学位“基金化”的独特培养模式?/p>

中山大学
特色学科Q?a target="_blank">西方l济?/a>
教育特色Q中山大学的l济学专业对学生的培L重国际化Q强调学生的国际化视野和全球观念Q大力开拓对外交的途径。在教学方式上,注重培养学生的团队合作精和创造力Q采用双语教学,部分评采用专题讲方式教学Q学生通过组合作方式完成作业、考试{?/p>

吉林大学
特色学科Q?a target="_blank">数量l济?/a>
教育特色Q吉林大学的教育特色可以概括为“第一Uѝ应用性、高素质、技能型、零距离”。其l济cdU研I生教育hZ业或行业培养应用型、复合型士研究生的典型特色?/p>

湖南大学
特色学科Q金融学?a target="_blank">国际贸易?/a>
教育特色Q湖南大学经类学科是在坚实的理U基上发展v来的Q培dŞ式具有严谨的理性化色彩Q授课方式具有模型化特色。同Ӟ湖南大学的前w是著名的岳麓书院,薪火传存Q其l济cdU徏设还h书院文化特色Q培L式兼h化韵呟?/p>

中央财经大学
特色学科Q金融学?a target="_blank">国民l济?/a>、胦(ch)政学
教育特色Q中央胦(ch)l大学经学院是我国l济学学U领域重要的U研创新基地Q按照“优势突出、特色鲜明”的原则Q顺应专业的发展势Q大力整合资源,力图培养创新型经h才。其“政府化”定位培d“政{化”应用培d全国l济c院校中独具特色?/p>

江西财经大学
特色学科Q金融学、统计学、胦(ch)政学、政ȝ学、数量经学、国际N易学、业经学?br>西方l济?br>培养特色Q江西胦(ch)l大学结合江西历史文化名城的优势Q把借鉴国外先进l验和学?fn)历史结合v来,构徏教学研究型的人才培养体系Q培d新型l济人才?/p>

深圳大学
特色学科Q政ȝ学
教育特色Q深圛_学的培养原则为“宽学识基础Q与׃零距,应用学科与理论学U兼容,以应用学Uؓ(f)丠Z,充分发挥其地理优势和高层ơ教育的C会(x)作用Q采取与C会(x)的多U交Ş式,加大对社?x)实践型人才的培养,形成了(jin)具有“特区性、窗口性、实验性”的培养特色?/p>

p财经大学
特色学科Q政ȝ学、金融学、业经学
教育特色Q山西胦(ch)l大学经类学科的培L式ؓ(f)分层分类Q即重点学科重点Q一般学U统{徏设。因地处银行发源地山西,p财经大学的经类学科带有郁的地方特色和深厚的理论基矻I形成?jin)“票号化”的l济cMh才培L式,理论与实늚密切l合、动手与动脑的相互促(j)q?/p>

l合与地方——红{股与普通股
许多l合性大学ƈ不是以经学起家的院校,面对如今l济火热的局面,他们也开始徏讄L(fng)色的l济cM业。综合性大学凭借自己原有的优良资源Q积极发展经学学科Q虽然v步稍晚,但在l济学与其擅长的学科相结合的交叉专业领域表现十分H出。同Ӟ一些省内经类院校在与当地l济相融合的领域也表现突出。这些院校的实力不可视Q对于那些发展目标明的考生也是不错的选择?/p>

江财经学院
特色学科Q胦(ch)政学、业经学、金融学
教育特色Q浙江胦(ch)l学院以pd讲“学术沙龙”ؓ(f)q_Q邀(g)L(fng)名专家学者进行讲座,拓展学生的知识视野。在加强学生基本理论与方法教育的同时Q强化专业实跉|Ԍ全面提高学生分析问题和解军_际问题的能力Q增强毕业生׃竞争能力和就业适应能力?/p>

四川大学
特色学科Q政ȝ学、世界经?br>教育特色Q四川大学经学院在l济cdU的中探索徏立了(jin)“以学院为管理重?j),以教师?f)办学MQ以学生Z?j)”的理q行新机Ӟq一步提Z(jin)造就“具有深厚h文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽q国际视野的国家栋梁和社?x)精英”的人才培养新模式?/p>

中国政法大学
特色学科Q政ȝ学
教育特色Q中国政法大学经类学科在培L式上h以下特色Q一是经文化中兼具郁的法L化气息,用法L理实行教学的“法式管理”,使经类人才知识有法、素质蕴法、技能习(fn)法;二是“厚基础、高素质、宽视野、强能力”,越单一l济学专业培ȝ构的局限,培养跨学U复合型人才?/p>

中国农业大学
特色学科Q业经学
教育特色Q中国农业大学的l济cdU徏设有三大优势Q师资、媄(jing)响力和农业优势,h专业化、实用化、国际化的特炏V学校要求经类学生在全面、系l掌握经类一般理Z实务的基上,增强农品经及(qing)有关专业知识的学?fn),使学生具有经学之外的专业特Ԍ在加强学生基本理ZҎ(gu)教育的同Ӟ强化专业实践教育Q全面提高学生分析问题和解决实际问题的能力,使经类研究生具有较强的׃竞争能力和较宽的׃适应能力?/p>

上v大学
特色学科Q金融学、国际N易学
教育特色Q上大学的U研实力在全国高校中处于先进水^Q特别强调把握“变”的_N来应对经高速发展所带来的业结构变化和人才需求变化,Z此理念上的经类学科培养模式和科技创新体系与上L(fng)代化国际大都?jng)的l济C非常适应?/p>

南京财经大学
特色学科Q业经学、金融学、统计学
教育特色Q南京胦(ch)l大学经类学科注意探烦(ch)在经、社?x)发展中h重大或深q意义的领域Q具有前L、先q性。其l济cMh才培M要定位在“一化”的使命和定位、“名师化”的文化底蕴、“独特化”的l济q求上?/p>

长春E务学院
特色学科Q政ȝ学、统计学、国际N易学、胦(ch)政学
教育特色Q长春税务学院是我国W一所也是唯一的一所E务本科高等院校。其l济cMh才培L具针Ҏ(gu)和应用性,采用与相关银行和E务{金融机构的定点培养模式Qƈ推行“知识、能力、h格”三位一体的全面素质教育和复合型人才培养模式?/p>

大连大学
特色学科Q世界经?br>教育特色Q大q大学经类学科的培L式主要有Q服务面向定位,即面向辽宁、辐全国的发散形式定位Q主动服务与地方互动双兴的交式培养Q凸显旅游城?jng)的l济特点Q徏讑օ有自w特色的旅游l济型h才?/p>

集美大学
特色学科Q国民经学、胦(ch)政学
教育特色Q集大学经类学科努力服务于地方经徏设与C会(x)发展Q经类人才培养模式h|见的“地域化”特Ԍ专注于地方经的研究?/p>

华L大学
特色学科Q数量经学
教育特色Q华侨大学的l济cdU以“重视基、拓宽专业、增力、提高素质”ؓ(f)人才培养目标Q努力造就富有创新_和实践能力、适应境内外经和C会(x)发展需要的应用型h才。在培养复合型创新经h才方面Ş成自w“华侨”特Ԍ内外g?/p>

兰州商学?/a>
特色学科Q统计学、国际N易学、金融学
教育特色Q兰州商学院是黄河上游甘、青、宁三省Q区Q唯一一所以本U教育ؓ(f)ȝ高等财经c院校,其经类学科以经社?x)发展需求ؓ(f)导向Q研I生实行“订单式”培养,“全E化”监控,保证学生质量Q具有典型的l济特色?/p>

西安财经学院
特色学科Q统计学、胦(ch)政学
教育特色Q西安胦(ch)l学院在l济cdU中开展重点学U和紧缺专业Q构建适应地方产业l构、具有地方特色优势的学科、专业结构体pR独特的“紧~式”经类人才培养颇见成效Q对以后l济cMh才培d有很好的导向作用?/p>

贵州财经学院
特色学科Q金融学、国际N易学、业经学、统计学、h口资源与环境l济?br>教育特色Q贵州胦(ch)l学院经类学科以“培ȝ州、关注困、艰苦奋斗、适应能力强、能够ؓ(f)富民兴黔做A(ch)献的应用型高U专门h才”ؓ(f)定位Q徏有目前贵州省唯一的省U经、管理类人文C研究基地。其l济cMh才培d有浓厚的人文气息Q这可从“h?l济”的交叉选课形式得以体现?/p>

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跨考考研评

班型 定向班型 开班时?/td> 高定?/td> 标准?/td> 评介绍 咨询
U季集训 冲刺?/td> 9.10-12.20 168000 24800?/td> 班面授+专业??+专业译֮向辅?协议加强评(高定?+专属规划{疑(高定?+_化答?复试资源(高定?+复试译֌(高定?+复试指导(高定?+复试班主?v1服务(高定?+复试面授密训(高定?+复试1v1(高定?
2023集训畅学 非定向(政英?数政qQ?/td> 每月20?/td> 22800?协议? 13800?/td> 先行阶在U课E?基础阶在U课E?强化阶在U课E?真题阶在U课E?冲刺阶在U课E?专业NҎ(gu)一对一评+班主dE督学服?全程规划体系+全程试体系+全程_化答?择校择专业能力定位体p?全年关键环节指导体系+初试加强?初试专属服务+复试全科标准班服?/td>

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