高学历��(ch��ng)沫经不�v“查三代”_跨考网

　　�q�日�Q�媒体报�?a target="_blank">华中�U�技大学奛_��士因本科“出�w�不好”在招聘?sh��)��“被出局”。用人单位此举，被戏�U�Cؓ(f��)“学历查三代”�?/p>

　　对于��׃���?j��ng)场来说�Q�“学历查三代”的做法���有歧视之嫌�Q�不�q�从另一个角度看�Q�这也暴露出我国高等教育中存在的某些不��。在一��调查中�Q?8.2%的受调查者认为“高考更靠得住，���士、博士的培养水分多”。而在生活中，也常听到“一���的本科�Q�二���的���士�Q�三���的博士”之�cȝ��说法�?/p>

　　高学历�ؓ(f��)何难以获得相匚w��的认�?很多人将人才培养质量的下降归咎于扩招。据媒体报道�Q�今�q�研�I�生计划招生58万余人，�?003�q�相比增长了(ji��n) 1.17倍�?010�q�全国招�?a target="_blank">专业���士11万�h�Q�到2012�q�增�?8.7万�h……与快速膨胀的招生规模相比，师资配备却难跟上�Q�一个导师带十几名研�I�生已是普遍现象�?/p>

　　扩招有其历史和现实的原因�Q�其脚步理应攄����Q�而培��d��度层面的改善更�ؓ(f��)紧迫。作为硕博培��M��起到核心(j��)作用的导师制�Q�曾被誉为“牛�z�皇冠上的宝石”，但我国的���博培养机制与国外相比还有较大差距。导师考核以课题、经贏V��论文等为硬指标�Q�学生培养质量�ƈ不与之挂钩，以至于导师忙着跑课题，“有水��^者没旉����Q�有旉���者水�q�_��不够”。在“放���式”培��M���Q�许多�h上十几门评���、交一份毕业论文就应付完硕博学业，在能力上�q�无多大提升�?/p>

　　然而，���博培养中的水分却浇不熄某些高校对申请博士点的狂热。不���高校增讑֍�士点只�ؓ(f��)应付考核指标�Q�或是通过扩大招生规模增加财政收入�Q�以至于内部�?qi��ng)外部监督体制的�����赶不上挥霍权利的速度�?/p>

　　研究生教育是我国教育�l�构中最高层�ơ的学历教育�Q�如此批量生产、��Q�w�培��d�����d���ȝ���I�型人才的核�?j��)目的相�ȝ���q�，长此以往�Q�贬值的不只是高学历�Q�更是高层次高等教育的公信力�?/p>

　　“学历查三代”也是市(j��ng)场对盲目�q�逐高学历的們֐�发出警示信号。不���学子对考研、考博���之若鹜�Q�却�q�未���学历的提升与自�w�成长完善相�l�合。某些地�?a target="_blank">院校考研率极高，很多学生从大一大二���开始准备考研�Q�时间都花在�?ji��n)�?ch��ng)自习(f��n)室上�Q�被戏称�?“考研基地”。借读研“镀金”的愿望可以理解�Q�但若仅为“换个标�{䏀�、�؜个学历，或再度陷入“死��M��、读��M��”的应试泥淖�Q�即便有�?ji��n)高学历�Q�“查三代”也�?x��)无情地���其“打回原形”�?/p>