教你如何漂亮地打好“復(fù)試”一仗_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2011-03-14 07:44:46
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??????? 俗話說(shuō),考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”,復(fù)試中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響到考研的成敗。下面就教你如何漂亮地打好“復(fù)試”這一仗。
  1:1.2的差額與不斷加大的復(fù)試權(quán)重,讓考生們?cè)俣认萑虢箲]。復(fù)試,尤其是面試,是沒有模擬卷的。如果能夠提前感受復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)氣氛,了解一些新鮮真實(shí)的復(fù)試場(chǎng)景,也許能增加一些勝算。
  實(shí)錄一:“遇到不懂的問(wèn)題,要實(shí)話實(shí)說(shuō)?!?br>  講述者:吳考
  (北京航空航天大學(xué)電子信息工程專業(yè)07級(jí)碩士)
  我們學(xué)校的復(fù)試很簡(jiǎn)單,共15分鐘,先是用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹,然后回答老師提出的專業(yè)問(wèn)題,既沒有筆試,也沒有要求動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。但是,我在面試時(shí)碰到了大家最擔(dān)心的問(wèn)題——被問(wèn)到了自己完全不熟悉的問(wèn)題。
  進(jìn)入考場(chǎng)之前,我一點(diǎn)兒也不緊張,因?yàn)槌踉嚦煽?jī)很好,我認(rèn)為自己應(yīng)該很有把握通過(guò)復(fù)試,而且我面試前也和導(dǎo)師聯(lián)系過(guò),導(dǎo)師對(duì)我的科研能力比較認(rèn)可。然而,當(dāng)我在面試時(shí)被問(wèn)到一個(gè)陌生的問(wèn)題時(shí),竟然反應(yīng)不過(guò)來(lái)。10秒鐘之后我才意識(shí)到自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題一無(wú)所知。我有點(diǎn)慌了,但是總不能不回答啊。我記得當(dāng)時(shí)先是謙虛地說(shuō)了一句“拿不準(zhǔn)”,然后簡(jiǎn)單地談了一些與這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的知識(shí),我不敢說(shuō)多,既怕露了餡,也怕被老師打斷回答。好在之后老師又問(wèn)了我另外一個(gè)問(wèn)題,而恰巧自己此前曾看過(guò)這個(gè)問(wèn)題的一些相關(guān)資料,所以回答得很流利。面試出來(lái)之后跟別人交流,才知道很多同學(xué)都被問(wèn)到完全不懂的問(wèn)題,原來(lái)大家的情況差不多。
  事實(shí)上,面試時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到對(duì)老師的提問(wèn)不甚了解的情況,關(guān)鍵看你怎么處理。我個(gè)人認(rèn)為,考生可以這樣對(duì)老師說(shuō):“非常抱歉,我現(xiàn)在對(duì)這個(gè)領(lǐng)域了解得不多,但我希望在的研究生期間,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行更深入的研究,以下是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的粗淺認(rèn)識(shí)……”然后可以簡(jiǎn)單地談一點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容。如果你對(duì)這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是一無(wú)所知,那就干脆向老師表明自己不知道,千萬(wàn)不能讓老師認(rèn)為你是在“強(qiáng)不知而以為知”。因?yàn)槊嬖嚥粌H測(cè)試考生的知識(shí)面,還測(cè)試考生的思維靈活性、應(yīng)變能力、治學(xué)精神等。所以,遇到完全不懂的問(wèn)題時(shí)要實(shí)話實(shí)說(shuō),不要不懂裝懂。
  實(shí)錄二:“事先準(zhǔn)備材料,展現(xiàn)科研潛力?!?br>  講述者:郭瑜華
  (中國(guó)科學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院電氣工程學(xué)專業(yè)06級(jí)碩士)
  早就聽人說(shuō)過(guò),參加中科院的復(fù)試,看的就是你有沒有科研潛力,因?yàn)樗麄冋械氖茄芯可皇锹殕T。那么,怎么才能讓老師發(fā)現(xiàn)你有做科研的潛力呢?
  復(fù)試之前,我想過(guò)很多表現(xiàn)自己的方法,但大多都被我否定了。畢竟面試只有短短的10多分鐘時(shí)間,想要全方位地表現(xiàn)出自己的能力和思想,實(shí)在太難了??紤]再三,我采取了這樣的方式:面試前,我將自己本科時(shí)發(fā)表的三四篇小論文做成一個(gè)薄薄的冊(cè)子,并復(fù)印了好幾份,以便復(fù)試時(shí)給老師人手一份。在進(jìn)行自我介紹的時(shí)候,我適時(shí)將這份早已準(zhǔn)備好的資料禮貌地遞到各位老師手中。后來(lái),老師的提問(wèn)也就隨著其中的一篇論文展開。因?yàn)檎撐氖俏易约簩懙模曰卮鹌饋?lái)游刃有余,我還順著論文中的觀點(diǎn)展開思路,提出了論文中沒有涉及的觀點(diǎn)。當(dāng)我看到主考老師頻頻點(diǎn)頭,我知道自己的回答得到了老師們的好評(píng)。后來(lái)我才知道,我是我們專業(yè)唯一一位事先準(zhǔn)備了材料的考生。那本小冊(cè)子的原件直到現(xiàn)在我還保存著,因?yàn)樗鼘?duì)我的復(fù)試幫助實(shí)在太大了。
  其實(shí),一個(gè)人的研究潛力體現(xiàn)在你對(duì)提問(wèn)的分析和表述中,可能自己意識(shí)不到,但老師們卻能慧眼識(shí)人才。所以,我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)要善于提煉自己思想的閃光點(diǎn),對(duì)于專業(yè)學(xué)術(shù)前沿的東西要有一定的了解。當(dāng)然,這個(gè)過(guò)程是要通過(guò)平時(shí)積累的,不可投機(jī)取巧。
 ? 看了以上的經(jīng)驗(yàn),跨考教育專家提醒即將參加面試的考生,千萬(wàn)不能慌張,大家的機(jī)會(huì)是均等的,充分展現(xiàn)自我才是最重要的。

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