2011考研復(fù)試指導(dǎo):四大常見問題的應(yīng)對建議_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2011-03-17 06:15:23
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??????? 進(jìn)入復(fù)試,說明考研接近成功就只差一步之遙。然而,在復(fù)試過程中有幾個常見的問題需要廣大2011年考生注意的。考研輔導(dǎo)老師在此給大家指出這四大問題并提供相應(yīng)的建議。

??????? 一、專業(yè)課知識考核應(yīng)對

??????? 復(fù)試的重要內(nèi)容之一便是對專業(yè)課知識的考察。無論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生,在面對專業(yè)課問題的提問時(具體形式可能是口述或者筆寫)要有意識體現(xiàn)自己思路的獨(dú)創(chuàng)新鮮性,因?yàn)閷?dǎo)師作為學(xué)術(shù)帶頭人,其學(xué)術(shù)習(xí)慣很自然地會促使他們愿意多方聽取新鮮思路和獨(dú)創(chuàng)見解,并樂意招納具備創(chuàng)新開拓精神的學(xué)生。

??????? 老師建議考生在提出自己個人見解時,態(tài)度要謙虛謹(jǐn)慎,不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解,然后在對此肯定的基礎(chǔ)上再詳細(xì)提出自己的新想法,新思路。若對某問題實(shí)在無獨(dú)到見解,則可采用此手法:即質(zhì)疑提問(argue)法---對針對該問題一般性回答提出一到兩個的質(zhì)疑,或者對問題本身甚至與問題相關(guān)的話題提出問題或潛憂,然后與導(dǎo)師探討,展開話題,探討得越激烈越是利好信號,能夠引發(fā)一場討論也是學(xué)術(shù)素養(yǎng)之一。

??????? 將來進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段,常見的課堂授課方式即是討論課,所以,考生有必要在面試環(huán)節(jié)體現(xiàn)自己眼光的獨(dú)到性,和對新問題的敏感性。再若質(zhì)疑也難以提出,那么中規(guī)中矩地回答問題也可,但要保證邏輯思路的清晰和條理。在一問一答的交談過程中,導(dǎo)師可以鑒察到學(xué)生知識面是否廣博,思路是否獨(dú)到清晰,學(xué)術(shù)潛力有否,甚至對學(xué)生的談吐風(fēng)貌都可由此見一斑。

??????? 二、專業(yè)課之外內(nèi)容考核應(yīng)對

??????? 需要指出的是,對于跨專業(yè)考入的學(xué)生,要特別預(yù)備諸如“為何換專業(yè)”,“本科專業(yè)和今后的研究專業(yè)有何關(guān)聯(lián)”,“本科專業(yè)對今后研究專業(yè)有何推助作用”,“自己今后研究的優(yōu)勢在哪里”等等諸如此類的發(fā)難式提問。對此,應(yīng)本著實(shí)事求是的原則,多多從邏輯方法,思維習(xí)慣等上層角度去論證和應(yīng)答,因?yàn)槿魏螌I(yè)盡管其學(xué)科內(nèi)容不盡相同,但研究問題的邏輯方法卻大致可共享并普適。如問:“你本科的化學(xué)專業(yè)會對今后所研究的企業(yè)管理專業(yè)有何幫助呢?”,可回答:“四年化學(xué)學(xué)科的研習(xí)培養(yǎng)出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習(xí)慣,而隨著管理學(xué)等人文學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展和研究的深入,需要相當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)支持已是方向之一,那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S便可為發(fā)散浪漫的人文體驗(yàn)提供理論支持和邏輯化規(guī)范。”等等諸如類似。所以老師建議2011年的考生們在面試前要搜集相關(guān)資料,了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀乃至最新研究動向,而可以預(yù)見的是,任何學(xué)科都在走向邊緣化和交叉化,這是跨學(xué)科考研學(xué)生在面試時不可不提到的一點(diǎn)。

??????? 另外,導(dǎo)師一般還會問及學(xué)生為何考入此校,以及未來打算等等。如“研究生畢業(yè)后打算如何----求職抑或深造?”,該類問題旨在探尋學(xué)生的讀研目的,回答這些問題時,提醒大家實(shí)事求是上策,不可偽裝作純粹為了科研所以才來此讀研,完全可坦誠回答為將來更好地求職,獲一滿意工作等等。若導(dǎo)師進(jìn)一步追問“打算尋覓什么樣的工作”,該問題旨在考察學(xué)生的興趣所在,內(nèi)心訴求所向,所以回答時要有所考慮,本著收斂謹(jǐn)慎的態(tài)度。其實(shí)直抒胸臆也無妨,因?yàn)殛P(guān)于未來,有太多不確定,此處露出少許破綻或不當(dāng),并無大礙,因?yàn)槿魏我粋€人,包括導(dǎo)師在內(nèi),都不會對誠實(shí)坦蕩反

??????? 三、外語能力考核應(yīng)對

??????? 提前撰寫英文自我介紹,熟讀至背誦還是有必要的,此外,若提問時間允許的話,多介紹自己英語方面的高水平彌足重要,因?yàn)檫M(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段,輔助導(dǎo)師完成一些外文資料的查尋和翻譯是一項(xiàng)重要的工作,若外語上佳在導(dǎo)師眼中被視為得力助手,面試前突擊口語表達(dá)當(dāng)然也有必要。

??????? 四、非智力因素考核應(yīng)對

??????? 撇開學(xué)術(shù)問題,導(dǎo)師或許營造輕松對話氛圍,讓學(xué)生放松下來,就愛好,興趣等等暢所欲言,學(xué)生也大可不必緊張,時刻提防,只要口氣自然自信沉著即可,過分城府和老道反而適得其反。最后,我們要告訴各位考生的是考研復(fù)試本質(zhì)上是一場面試活動,一場人與人之間的會面交流,作為學(xué)生一方,要著裝得體,言談溫雅,謙虛誠懇,甚至注意手機(jī)調(diào)至振動等等細(xì)節(jié),這些實(shí)屬交往所尚之禮節(jié),無須贅述。

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