過來人談通信專業(yè)復(fù)試的四點經(jīng)驗_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2012-03-06 22:20:21
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??????? 去年的這個時候我也同萬千考生心情一樣,為自己上線而欣喜若狂,也為即將到來的復(fù)試輾轉(zhuǎn)反側(cè)。國家分數(shù)線已經(jīng)公布,院校的復(fù)試即將開始,如何抓住復(fù)試的重點,讓自己以最佳的狀態(tài),胸有成竹地面對考試呢?我報考的是通信專業(yè),下面來談?wù)勅ツ陮I(yè)復(fù)試的幾點經(jīng)驗,希望能對大家有所啟示。

??????? 1.注重動手能力

??????? 說起動手能力,也許大家很容易想到本科時候要參加競賽或者考證。誠然,如果你學(xué)的是計算機,本科的時候參加過ACM大賽,拿過程序設(shè)計大賽的大獎,如果你學(xué)的是通信,本科時考取了思科網(wǎng)絡(luò)認證或其他比較權(quán)威的認證,在著名大公司實習(xí)過,那么你比其他人在起跑線上就領(lǐng)先很長一截了。不過,這樣的強人畢竟占少數(shù),而且多半也選擇保研,不會跟你有什么競爭關(guān)系,所以我在這里著重說一說另一些比較現(xiàn)實的與動手能力相關(guān)的素質(zhì)。大家在本科時可能都上過編程或者電路實驗課,其實學(xué)習(xí)這些課程也相當(dāng)于鍛煉了動手能力,我們可以在簡歷上羅列出來,或者在面試時向老師陳述自己曾獨立完成過什么程序,或者曾經(jīng)組裝出一個收音機等諸如此類的事例。有的導(dǎo)師比較直接,上來就問:“你本科時做過什么嗎?”對于這方面的問題,大家要做好心理準備,怎么回答就看自己的實際情況了。

??????? 2.重視理論基礎(chǔ)

??????? 除了成績之外,考生的理論基礎(chǔ)如何,只能通過面試那短短二十多分鐘來考查,這是給導(dǎo)師留下印象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。特別需要提醒大家的是,如果你之前的初試沒有表現(xiàn)好,這幾乎是最后的救命稻草,“理論基礎(chǔ)”這關(guān)如果過不好就很可能被判“死刑”。曾經(jīng)不乏有報考985院校的高分考生,復(fù)試竟然被刷下,讓人匪夷所思。不過在導(dǎo)師看來,這樣的同學(xué)很有可能基礎(chǔ)知識不扎實,通信專業(yè)方面答不上也罷了,如果連數(shù)學(xué)也一問三不知,那被刷下來也就在情理之中了。所以,在此提醒大家在復(fù)試前應(yīng)注意基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

??????? 至于如何加強理論基礎(chǔ),我的經(jīng)驗是:列出本專業(yè)的核心課程,找到教科書,在目錄里找到重點章節(jié),隨后馬上把這章的結(jié)構(gòu)列出來,把小節(jié)與小節(jié)、小節(jié)與大章之間的關(guān)系弄清楚,每個小節(jié)講的是什么。這看起來似乎挺難,其實也容易,用兩個月時間把這些搞清楚是綽綽有余的。

??????? 就通信專業(yè)來說,核心課程有通信原理、數(shù)字信號處理、C語言、數(shù)電、模電、信號與系統(tǒng)等,但真正需要花功夫去復(fù)習(xí)的是通信原理和信號系統(tǒng)。以通信原理為例,一般結(jié)構(gòu)是按整個通信的流程來分的,前面幾章講發(fā)射機,主要講信號的調(diào)制編碼,中間講信道傳輸,大概是信道編碼,后面就是接收機了。分清楚這3部分后再各個突破,在每個小節(jié)后面標記上“掌握”、“了解概念”。后面那些介紹新技術(shù)的只需要了解就行,而前面的調(diào)制是要掌握的就要開始下功夫了,要從大到小把結(jié)構(gòu)分清楚。調(diào)制又分數(shù)字調(diào)制和模擬調(diào)制,模擬調(diào)制分AM、FM、PM,現(xiàn)在模擬調(diào)制已經(jīng)過時了,只要了解概念就行;數(shù)字調(diào)制是重點,又分低頻和高頻兩種調(diào)制,低頻是ASK、QPSK,,高頻就是8PSK、16QAM、64QAM,而各個調(diào)制方式之間的差別是什么,哪個效率高,理想信道下用哪種調(diào)制方式比較好等,這些都是需要認真掌握的。我可以負責(zé)地說,這些幾乎都是通信專業(yè)復(fù)試面試的重中之重。

??????? 3.端正態(tài)度

??????? 這里所指的態(tài)度是多方面的,一方面是考生對老師的態(tài)度,一定要謙虛謹慎,別不懂裝懂,相信大家都能做到。另一方面是學(xué)習(xí)的態(tài)度,要表達出對新知識的渴望。我在復(fù)試的時候,有老師問我學(xué)過ARM沒有,我的確沒學(xué)過,只是曾經(jīng)聽說過這個似乎是一款單片機,于是一方面承認自己沒學(xué)過,另外馬上說:“這些都可以學(xué)的,有C語言做基礎(chǔ),這些語言其實都是相通的,只要給我一定時間,我相信能掌握的不錯,我感覺自己對新知識的學(xué)習(xí)速度還是比較快的?!碑?dāng)時老師就自言自語道:“嗯,也是,這些都可以學(xué)的?!边@樣就可以把這一關(guān)過了。

?????????4.科研院所導(dǎo)師重素質(zhì)

??????? 科研院所的復(fù)試情況其實跟高校差不多,因為科研院所的導(dǎo)師招學(xué)生進去是要干活的,但也不是一點區(qū)別都沒有的,科研院所的導(dǎo)師與高校的不同在于,科研院所的導(dǎo)師比高校的導(dǎo)師跟學(xué)生的交流機會更多。自從擴招后,高校的導(dǎo)師帶的學(xué)生相對較多,與學(xué)生見面的機會相對較少;而科研單位的導(dǎo)師和學(xué)生都在同一個單位工作,經(jīng)常交流的機會比較多,所以也算是個優(yōu)勢。而且高校導(dǎo)師更注重學(xué)生基礎(chǔ),相對而言,科研單位的導(dǎo)師更注重學(xué)生的個人素質(zhì),即看你是不是一個好相處的人,是不是一個浮躁的人??蒲袉挝坏膶?dǎo)師很不喜歡自己的學(xué)生不安心干活,而到處去實習(xí),所以面試科研單位的同學(xué),要學(xué)會把自己活潑的一面適當(dāng)隱藏一下。一般科研單位的導(dǎo)師喜歡看起來比較老實的學(xué)生,當(dāng)然,只是一般來說,具體情況還要看面試的導(dǎo)師是個怎么樣的人,如果他也比較活潑,那你也可以適當(dāng)活潑些。

??????? 最后希望我的4點經(jīng)驗?zāi)軐Υ蠹矣兴鶐椭∽T复蠹翼樌ㄟ^復(fù)試!

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