導(dǎo)師吐露考研報(bào)考經(jīng)驗(yàn):與導(dǎo)師聯(lián)系需注意方式_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2009-02-04 04:13:46
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與導(dǎo)師建立良好的關(guān)系不容輕視。怎樣突破導(dǎo)師的防線,順利與導(dǎo)師取得聯(lián)系?采取怎樣的方式引起導(dǎo)師的注意,給導(dǎo)師留下好印象?這些都是考研成功不可或缺的。

導(dǎo)師談:“聯(lián)系導(dǎo)師一定要注意方式”

湯勤福 上海師范大學(xué)人文學(xué)院教授、博導(dǎo)、歷史學(xué)博士

每年都聽新入學(xué)的碩士生談起“報(bào)考經(jīng)”,我感到有必要談?wù)勎覀冏鳛閷?dǎo)師的看法。

考生首先要了解學(xué)校專業(yè)設(shè)置與導(dǎo)師的基本情況。

就目前來說,絕大多數(shù)報(bào)考外校的考生囿于主客觀條件,對(duì)所報(bào)考的學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與導(dǎo)師缺乏必要的了解,不了解學(xué)校某學(xué)科的基本設(shè)置與學(xué)術(shù)力量,不知道導(dǎo)師研究領(lǐng)域與主要成果。因此,雖然一些考生也被錄取了,但對(duì)今后學(xué)習(xí)會(huì)帶來一定負(fù)面的影響。其實(shí),這個(gè)問題現(xiàn)在已經(jīng)比較容易解決?,F(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富,完全可以通過網(wǎng)絡(luò)查找并了解某些學(xué)校、某些專家學(xué)者的情況。例如,到所報(bào)考的學(xué)校網(wǎng)站查找該學(xué)校某專業(yè)設(shè)置與招生數(shù)量,了解導(dǎo)師的基本信息與學(xué)術(shù)力量的基本情況。若對(duì)某位導(dǎo)師有興趣,還可通過“百度”進(jìn)行搜索,或許會(huì)得到更多資訊。同時(shí),可以通過某些專業(yè)網(wǎng)站獲得大量信息。如上海師范大學(xué)域外漢文網(wǎng)站的“論壇”中,有一欄目叫“學(xué)者風(fēng)采”,里面收錄1300余位各高校、科研機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者的情況介紹,在此,可以十分容易地了解到自己想知道的信息。

考生了解導(dǎo)師的基本情況后,便可以正確確定自己的報(bào)考方向、選擇導(dǎo)師。其實(shí),作為導(dǎo)師,也希望考生能對(duì)自己的研究方向有一個(gè)基本了解,這樣對(duì)招收學(xué)生與指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)更為有利一些。

但是,招碩士與招博士不同。大多數(shù)導(dǎo)師招收博士生,會(huì)將考生限制在一個(gè)比較小的范圍中選擇,事先通過各種渠道對(duì)應(yīng)考學(xué)生進(jìn)行了解,甚至還要求考生將已發(fā)表或未發(fā)表的論文寄來閱讀,以便確認(rèn)其有無培養(yǎng)前途。而招收碩士生情況則大不相同,若非本校考生,導(dǎo)師無法知道究竟有多少學(xué)生報(bào)考、無從確切了解報(bào)考者的基本情況,師生雙方在復(fù)試前都十分陌生,既不利于導(dǎo)師選擇學(xué)生,也不利于學(xué)生正確“推銷”自己。

就我了解,絕大多數(shù)導(dǎo)師十分愿意在招考前了解考生,以確認(rèn)考生有無培養(yǎng)前途。但是,由于他們教學(xué)、科研工作十分繁忙,沒有時(shí)間、精力與考生進(jìn)行大量的聯(lián)系溝通,因此只得采取回避措施。如此,師生雙方無法進(jìn)行有效地溝通,導(dǎo)致導(dǎo)師盲目招生、考生盲目報(bào)考的情況,甚至入學(xué)后導(dǎo)師在培養(yǎng)學(xué)生過程中產(chǎn)生種種意想不到的困難。因此,報(bào)考前與導(dǎo)師進(jìn)行有效溝通很有必要。

在我看來,考生雖然確實(shí)有必要與導(dǎo)師聯(lián)系,但一定要注意方式。例如,一些求學(xué)心切的學(xué)生會(huì)反復(fù)打電話與導(dǎo)師聯(lián)系,假如有若干位這樣的同學(xué)與一位導(dǎo)師聯(lián)系,那么就會(huì)影響導(dǎo)師的教學(xué)科研工作的進(jìn)行,乃至影響導(dǎo)師的正常生活。比較合理的聯(lián)系方式是通信。學(xué)生可在信中介紹自己的基本情況,如姓名、年齡、性別、畢業(yè)學(xué)校(歷屆生可介紹工作單位與經(jīng)歷)、本科所學(xué)過的主要課程、畢業(yè)論文題目與要點(diǎn)、曾經(jīng)閱讀過的主要書籍等。若導(dǎo)師有興趣,便會(huì)與你聯(lián)系,一旦該考生進(jìn)入到復(fù)試階段,成功率會(huì)高一些。例如,今年我校某專業(yè)就有一位導(dǎo)師,在與調(diào)劑考生進(jìn)行聯(lián)系時(shí),發(fā)現(xiàn)該生大學(xué)畢業(yè)論文與自己的研究課題完全一致,馬上要求該生把畢業(yè)論文寄來,閱讀后十分滿意,最后的結(jié)局是雙方都希望得到的結(jié)果。

一些考生通過種種途徑得知導(dǎo)師的聯(lián)系方式,便會(huì)想方設(shè)法了解某些信息。作為導(dǎo)師來說能理解考生迫切的求學(xué)心情,但決不能容忍過分的要求。例如,一些初試合格的學(xué)生,會(huì)通過電話、郵件、乃至導(dǎo)師的同事、熟人來了解復(fù)試的內(nèi)容、復(fù)試導(dǎo)師的組成等等。絕大多數(shù)導(dǎo)師對(duì)此是反感的,因?yàn)檫@不利于了解考生的正確情況、不利于選擇自己所需要的學(xué)生、干擾了正常的招生工作。據(jù)了解,大部分導(dǎo)師不但不會(huì)泄漏復(fù)試內(nèi)容,反而對(duì)這些考生會(huì)有一些抵觸反感情緒。還有一些考生反復(fù)詢問復(fù)試的方式、復(fù)試的項(xiàng)目、復(fù)試參考用書等,其實(shí)這些內(nèi)容在招生簡章上都十分明白地刊登著,考生自己不查,反而要求導(dǎo)師來解答或告知。這對(duì)考生是十分不利的,因?yàn)槟阕约憾疾粫?huì)查閱有關(guān)公開的、十分容易查閱到的資料,今后如何去查找更為難找的資料呢?這類學(xué)生的能力往往會(huì)受到導(dǎo)師的懷疑。我對(duì)這類學(xué)生的回答一般是:自己去查招生簡章!在我看來,到了復(fù)試階段,考生最好不要與導(dǎo)師聯(lián)系,憑自己的真實(shí)本事來競爭最好。

也有個(gè)別考生還會(huì)打聽該專業(yè)畢業(yè)后尋找工作的情況。自然,尋找工作確實(shí)是考生的“頭等大事”,但作為導(dǎo)師來說,更注重考生對(duì)學(xué)術(shù)的追求,因?yàn)樗麄兪侵R(shí)傳授者而非工作介紹者,如果讀研就是為了留在大城市、為了尋找工作,那么你不必來參加考試,你干脆直接去找個(gè)工作得了。

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