《求學(xué)? 考研》“復(fù)試體驗(yàn)計(jì)劃”北大新聞傳媒專業(yè)復(fù)試_跨考網(wǎng)

　　復(fù)試是考研必過(guò)的一道門檻，如何在復(fù)試中脫穎而出?《求學(xué)·考研》特推出“復(fù)式體驗(yàn)計(jì)劃”，旨在匯集眾人的力量，把大家考研過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳播出去，希望能夠全景式呈現(xiàn)考研復(fù)試的全過(guò)程，幫助全國(guó)一百六十萬(wàn)正在考研，奮力拼搏的師弟師妹們更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　面試官：肖老師，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，主講《中國(guó)書史》、《中文工具書》、《年鑒學(xué)研究》等課程，發(fā)表了專著論文多篇。

　　考研輔導(dǎo)專家：“跨考教育”創(chuàng)始人之一，現(xiàn)任副總裁張文平，資深輔導(dǎo)專家王偉、張巍、孟彩珍。

　　主持人：首先進(jìn)入新聞傳媒專業(yè)的復(fù)試環(huán)節(jié)。有請(qǐng)肖老師為我們主持復(fù)試。

　　肖老師：請(qǐng)你用一分鐘時(shí)間做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。

　　安同學(xué)：我叫安**，今年22 歲，來(lái)自山東省日照市，2010 年7 月份畢業(yè)于煙臺(tái)大學(xué)，專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷。就個(gè)人興趣來(lái)說(shuō)，我喜歡看一些科幻類的文章，喜歡上網(wǎng)和看電影，平時(shí)也很喜歡運(yùn)動(dòng)，比如乒乓球。就個(gè)人優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我比較勤奮，做事情非常認(rèn)真，考慮事情也很仔細(xì)。之所以選擇(報(bào)考)廣告學(xué)專業(yè)，是因?yàn)槲矣X得廣告學(xué)是一門非常具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)意性的專業(yè)，非常喜歡。謝謝。

　　肖東發(fā)老師：你回答一下新媒體在廣告方面有哪些應(yīng)用?

　　安同學(xué)：從目前的中國(guó)廣告市場(chǎng)以及全球廣告市場(chǎng)來(lái)看，新媒體給廣告業(yè)帶來(lái)非常大的沖擊，同時(shí)也帶來(lái)一個(gè)非常大的機(jī)會(huì)。新媒體最大的特點(diǎn)是它的互動(dòng)性，對(duì)于新媒體來(lái)說(shuō)，廣告受眾的地位發(fā)生了改變，首先，他不僅是信息的接受者，同時(shí)也是廣告?zhèn)鞑セ顒?dòng)的參與者，這是新媒體廣告與傳統(tǒng)廣告最大的不同點(diǎn)。新媒體應(yīng)用于廣告，另一個(gè)特點(diǎn)是精準(zhǔn)性，網(wǎng)絡(luò)受眾的瀏覽行為可以通過(guò)技術(shù)因素來(lái)進(jìn)行精準(zhǔn)定位，可以對(duì)他的個(gè)人信息還有一些基本的行為，包括心理(等方面)來(lái)做一些了解。這樣的話，就可以進(jìn)行更精準(zhǔn)的廣告投放;另一方面，

　　新媒體廣告在效果監(jiān)測(cè)方面有一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，包括點(diǎn)擊率，網(wǎng)頁(yè)瀏覽數(shù)等，通過(guò)這些因素可以對(duì)所有的用戶的瀏覽行為進(jìn)行一個(gè)全面的了解，不存在抽樣的這樣一個(gè)過(guò)程，(從而)可以有更準(zhǔn)確的了解。

　　肖老師解析：(回答問(wèn)題時(shí))首先要破題，比如針對(duì)‘新媒體包括哪些’這個(gè)問(wèn)題，可以從縱向和橫向兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述?？v向方面，從單媒體到多媒體、到流媒體，橫向方面，如流媒體，包括電車上的廣告，地鐵里的廣告等;接著從應(yīng)用方面進(jìn)行闡述，最好要舉出例子來(lái)，然后分析它的利弊，比如手機(jī)里的垃圾短信廣告;最后可以再說(shuō)一下新媒體與傳統(tǒng)媒體的比較。所以回答問(wèn)題時(shí)要有縱有橫，例舉式的說(shuō)可以，歷史式的說(shuō)也可以，要有正有負(fù)，要充分分析題目，以展示你的水平，展示你的基礎(chǔ)與厚度寬度。

　　肖老師：你報(bào)的是傳播學(xué)專業(yè)的廣告學(xué)這個(gè)方向，你能不能說(shuō)出關(guān)于廣告學(xué)有哪些常用的工具書?

　　安同學(xué)：我覺得，最常用的應(yīng)該是中國(guó)知網(wǎng)吧，電子類的工具書。這是我最常用的。因?yàn)榭梢詮纳厦媪私獾綇V告業(yè)內(nèi)當(dāng)前的一些情況，還有一些理論方面的文章。我覺得這個(gè)工具非常好用。對(duì)于我開闊知識(shí)面，增進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)有非常大的幫助。

　　肖老師解析：其實(shí)任何一個(gè)題都不是很簡(jiǎn)單的。以工具書這個(gè)例子來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)方面的工具書包括字典、詞典、年鑒、手冊(cè)、百科全書，以及書目、索引、地圖、圖譜、圖表，表格等這些，這里最常用的，比如年鑒，廣告年鑒就非常多，你說(shuō)的知網(wǎng)也是對(duì)的，是檢索類的工具書，檢索專業(yè)論文。還有一種現(xiàn)代的廣義的工具書，如百度，你每天都要用的檢索工具，當(dāng)然它是入門的。像百度百科，維基百科，互動(dòng)百科這些都可以解決好多問(wèn)題，那么廣告的問(wèn)題自然也在其中。但是你也還要對(duì)此進(jìn)行分析，因?yàn)檫@些網(wǎng)絡(luò)百科是互動(dòng)的，每個(gè)人既是檢索者，也是作者，任何人都可以改編的，所以有時(shí)候難免帶一些個(gè)人的東西，還得多方印證。任何一個(gè)問(wèn)題，實(shí)際都考你一些基礎(chǔ)知識(shí)，比如什么叫工具書，它包括哪些類型，然后就對(duì)應(yīng)的廣告的(工具書)， 你能答出幾個(gè)就好了。剛才你說(shuō)到的中國(guó)知網(wǎng)，也是可以的，因?yàn)樗欠诸惖模?你可以輸入新聞傳播、廣告這樣的檢索詞。

　　安同學(xué)：因?yàn)槲移鋵?shí)就是經(jīng)常用知網(wǎng)，覺得挺好用。

　　肖老師：對(duì)，這個(gè)題其實(shí)不是偏題難題。因?yàn)槟憧隙ㄓ薪?jīng)常在用的工具書，就看你有沒(méi)有那個(gè)意識(shí)，把它歸為是你的工具，將它視為你讀書治學(xué)的工具，將來(lái)搞科學(xué)研究的工具，寫論文的工具。

　　主持人：好的，我們可以讓安同學(xué)先整理一下心情，做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我總結(jié)。

　　安同學(xué)：我覺得就像剛才肖老師說(shuō)的，在答問(wèn)題方面，我思路上不是很清晰，沒(méi)有一個(gè)很好的結(jié)構(gòu)。而如果沒(méi)有很好的結(jié)構(gòu)的話，那么可能就體現(xiàn)不出我所學(xué)的知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。此外我覺得剛才還是有些稍微緊張了。

　　肖老師：你答得還是不錯(cuò)的。答題時(shí)，既要有廣度深度，也可以親近一點(diǎn)，你可以談?wù)勆钪幸姷降母鞣N廣告形式，比如地鐵上的廣告，比如電梯里的廣告，在你等地鐵，等電梯的時(shí)間里，你眼睛沒(méi)處看，正好這些廣告就進(jìn)入你的視線，你無(wú)意中就接受了這些廣告信息，這些都是創(chuàng)新，都是很有創(chuàng)意的，這些廣告有的是動(dòng)的，是流媒體的，有的是死一點(diǎn)的。所以你回答出單媒體，多媒體，流媒體，復(fù)合的媒體， 你這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就通過(guò)了，舉例子通過(guò)分析就能舉出來(lái)了。

　　所以正如我剛才講的，回答問(wèn)題要有點(diǎn)，這個(gè)題本身就比較新，要有創(chuàng)新的思維，要有活生生的例子，要有雙向思維，正負(fù)思維，新媒體，新在哪里?比如手機(jī)上的廣告，是帶著體溫的廣告，這是創(chuàng)新之處，但有時(shí)候是一些不堪騷擾的廣告，短信來(lái)了，看一下是什么， 結(jié)果是個(gè)廣告。你很生氣，你這樣答的話，能使這些東西顯得更親切一點(diǎn)，是吧。

　　安同學(xué)：其實(shí)正如您所說(shuō)的，在生活中有很多這樣的例子，電梯里的廣告，就是分眾做的一個(gè)概念， 它抓住人的這種注意力，然后還有其他很多的例子，只是剛才還是有些緊張了，沒(méi)有把這些例子想起來(lái)。

　　肖老師：嗯， 對(duì)， 回答問(wèn)題時(shí)既要有理論又要有現(xiàn)實(shí)，結(jié)合起來(lái)研究，還要有創(chuàng)新思維，希望這個(gè)小小的面試，能給你將來(lái)有一點(diǎn)啟發(fā)。謝謝。

　　考研輔導(dǎo)專家點(diǎn)評(píng)：

　　主持人：下面我們有請(qǐng)跨考教育專家張文平張老師來(lái)對(duì)復(fù)試環(huán)節(jié)進(jìn)行一下點(diǎn)評(píng)。

　　專家點(diǎn)評(píng)：根據(jù)剛才老師的提問(wèn)，有三點(diǎn)建議：

　　首先，我覺得剛才肖老師問(wèn)的問(wèn)題，其實(shí)都屬于基本問(wèn)題?；締?wèn)題就是在考研當(dāng)中可能書面的筆試不會(huì)考到，但是作為這個(gè)行業(yè)內(nèi)的學(xué)生必須要了解的一些問(wèn)題。比如，你平時(shí)都看哪些參考書，你比較欣賞哪些業(yè)內(nèi)專家?如何評(píng)價(jià)他們的觀點(diǎn)?這都屬于一些基本問(wèn)題。同學(xué)們要好好地準(zhǔn)備，列出要點(diǎn)。此外，老師還喜歡問(wèn)你作為跨校考研的學(xué)生，為什么要跨校呀?為什么想就讀北京大學(xué)?當(dāng)然你不能說(shuō)北大是最好的，我愿意來(lái)。你可能要準(zhǔn)備一些能夠體現(xiàn)出你個(gè)人東西的回答，這些都是基本問(wèn)題，要加強(qiáng)準(zhǔn)備。

　　第二，回答問(wèn)題時(shí)，技巧方面也需要注意。在我看來(lái)，老師想招的同學(xué)應(yīng)該有兩種特質(zhì)：第一個(gè)是擁有扎實(shí)的基本功，第二，對(duì)于行業(yè)有一定的敏感度。在面試中展現(xiàn)出扎實(shí)的基本功?答案就是剛才肖老師提到的：回答問(wèn)題時(shí)，既要有廣度，又要有深度。如果要畫龍點(diǎn)睛的話，你要結(jié)合專業(yè)的特性，要對(duì)這些敏感知識(shí)有一個(gè)總結(jié)。我覺得剛才那位面試者的回答可以更加精煉，要有更強(qiáng)邏輯感。

　　其次就是時(shí)間是很寶貴，在復(fù)試這么幾分鐘內(nèi)，你要把信息量加大，就是你所知道的一定要表現(xiàn)出來(lái)，信息量要呈現(xiàn)出來(lái)就是在告訴老師，其實(shí)我是擁有很好的基本功的，而且我對(duì)這些東西有很好的敏感性。

　　最后一點(diǎn)，針對(duì)這個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)應(yīng)該提出來(lái)一些自己的看法，北大的老師很希望同學(xué)們有一些自己的獨(dú)到的見解，你需要有這種開創(chuàng)性的精神，比如回答剛才肖老師這種類型的問(wèn)題時(shí)，你可以首先說(shuō)，以前傳統(tǒng)的觀點(diǎn)是這么幾個(gè)，那么我可能有一些不太成熟的看法，我覺得應(yīng)該是怎么樣。你自己的東西還是要呈現(xiàn)出來(lái)的。此外，給大家提個(gè)小小的建議，緊張是難免的，消除緊張的辦法， 就是在上場(chǎng)之前，深吸一口氣，給自己一些心理暗示，能戰(zhàn)勝那么多同學(xué)來(lái)參加復(fù)試，我已經(jīng)非常優(yōu)秀了，我只是需要把自己的優(yōu)秀展現(xiàn)出來(lái)而已。復(fù)試的時(shí)候要面帶笑容，多跟老師交流一下，復(fù)試的時(shí)候一般都有幾位老師在，希望能跟每個(gè)老師都示意一下，這也是一個(gè)禮貌問(wèn)題。

　　主考官支招：

　　主持人：謝謝。除了接受面試的學(xué)生，今天到場(chǎng)的很多同學(xué)也想就相關(guān)問(wèn)題請(qǐng)教肖老師。下面有請(qǐng)肖老師回答學(xué)生代表考生提出的問(wèn)題。

　　學(xué)生：肖老師，你如何看待其他專業(yè)學(xué)生跨專業(yè)報(bào)考新聞傳播專業(yè)?

　　肖老師：新聞也好，傳播也好，包括編輯出版，廣告等這些專業(yè)，它有一個(gè)特點(diǎn)，就是歡迎跨專業(yè)考生，因?yàn)楸緦I(yè)的東西，你已經(jīng)學(xué)了四年了，就應(yīng)該跨一跨了。我們更需要培養(yǎng)復(fù)合型人才，我們希望你的知識(shí)基礎(chǔ)是寬的，是厚的，有你自己的專業(yè)特長(zhǎng)。知識(shí)結(jié)構(gòu)底下寬，慢慢再尖，再窄，形成一個(gè)金字塔，這樣才不容易倒。但跨考生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)方面有先天的不足，需要好好補(bǔ)一下。

　　除了基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)外，還要查找一下導(dǎo)師最近研究的興趣，這樣既有面上的補(bǔ)，又有對(duì)方向熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，比如剛才討論的新媒體在廣告方面的應(yīng)用。去年Iphone,Ipod, 漢王，紐曼這些熱的不得了，一個(gè)月就出六十多個(gè)不同品種，整個(gè)全年就幾百個(gè)品種，但是其中絕大多數(shù)肯定會(huì)像大浪淘沙一樣被淘汰，為什么呢，因?yàn)樗鼪](méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有獨(dú)創(chuàng)，沒(méi)有看家的本事，你都是東抄西抄的模仿，只能是失敗，比如當(dāng)年的DVD，VCD 等，現(xiàn)在早都廢棄了。誰(shuí)有絕活，誰(shuí)能長(zhǎng)命;誰(shuí)有核心競(jìng)爭(zhēng)力，誰(shuí)能長(zhǎng)命。沒(méi)有特色，沒(méi)有創(chuàng)新，肯定淘汰的快，所以我的意思是這些新東西，也要關(guān)注和聯(lián)系。比如今天我們免掉了一個(gè)外語(yǔ)環(huán)節(jié)，我們不大主張一上來(lái)就用外語(yǔ)自我介紹，因?yàn)檫@個(gè)你可以背的滾瓜爛熟，看不出英語(yǔ)水平來(lái)，我英語(yǔ)水平很差，但我把自己姓什么，叫什么，哪個(gè)學(xué)校的，背得很流利。那么我就在現(xiàn)場(chǎng)用英語(yǔ)問(wèn)你一些前兩天發(fā)生的事情，這時(shí)候你再回答，就是你外語(yǔ)的真實(shí)水平。所以這個(gè)素質(zhì)也好，創(chuàng)新能力也好，很重要。

　　學(xué)生：在考研復(fù)試中，您比較側(cè)重考察學(xué)生哪方面的能力?或者說(shuō)希望考生展現(xiàn)出哪些素質(zhì)?

　　肖老師：我們希望同學(xué)有創(chuàng)新能力，有辨證思維，逆向思維，超前思維，前瞻思維。比如像我們舉行的自主招生考試，有這樣一道題，你對(duì)科舉考試怎么看?一般大家關(guān)注的是它的弊端，比如它的八股文，但關(guān)于這點(diǎn)，誰(shuí)都知道，毫無(wú)新意。但是如果你從它產(chǎn)生的時(shí)候說(shuō)起，在當(dāng)時(shí)它是一種進(jìn)步，國(guó)外的人是很羨慕中國(guó)這個(gè)科舉考試的，因?yàn)樗芄?，把封皮糊上，筆跡也不讓看出來(lái)，你可以從社會(huì)低層，一舉聞名天下，考上狀元，考上進(jìn)士，所謂“朝為田舍郎，暮登天子堂”，在這方面很公平的。它打破了魏晉南北朝的九品中正制，“舉秀才，不知書;舉孝廉，父別居?！边@種取士制度是腐敗落后的，是門閥制度，講究士族。而科舉考試則更合理。

　　如果你從這個(gè)角度去說(shuō)，人家就覺得你不一樣，不要去講那些眾所周知的，一面的，你要反向、逆向地看問(wèn)題。你辨證地答題，你就可能給主考老師留下一個(gè)很好的印象，給你打分時(shí)就寬一點(diǎn)。另外回答問(wèn)題時(shí)，要縱向的，歷史的，既要厚度，要多看書;也要“左顧右盼”，要有橫向的比較，比較才能夠鑒別，才能取其優(yōu)。