盤點(diǎn)2009研招、院校、專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金、推免政策_(dá)跨考網(wǎng)

向2010年投遞你的想象力

盤點(diǎn)2009研招、院校、專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金、推免政策?

??????? 如果說(shuō)2008年是苦樂(lè)參半的一年，2009年更多的則是情緒的糾結(jié)。金融危機(jī)的千回百轉(zhuǎn)，讓樓市股市霧里看花，也漸漸漫入我們每個(gè)人的生活中，經(jīng)過(guò)半年多的沉淀，很多事情已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。
??????? 考研，同樣不能超脫于事外。
??????? 是的，又到了盤點(diǎn)之時(shí)，2009年考研的硝煙尚未散盡，空氣中已似乎可以嗅到2010年考研人的焦灼和希冀。剛剛過(guò)去的一年（以“考研年”計(jì)算）發(fā)生了很多變革，這些或大或小的改變讓本就迷茫的前路更加浮云彌漫。簡(jiǎn)單的盤點(diǎn)已經(jīng)不足以承載撥云見日的重任，我們也需要做些小小的改變。
??????? 希望你即將看到的文字，能夠成為幫你沖破迷霧的一縷陽(yáng)光，以此向2010年考研投遞我們的想象力。

就業(yè)謎題背后的契機(jī)

??????? 終點(diǎn)即為起點(diǎn)，起點(diǎn)即為終點(diǎn)。
??????? 一句話道出了考研之于就業(yè)的個(gè)中滋味。今天，我們就從這個(gè)是為終點(diǎn)的起點(diǎn)說(shuō)起。
??????? 日前，北京青年壓力管理服務(wù)中心發(fā)布了《2009中國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示就業(yè)壓力對(duì)大學(xué)生的生理、心理及行為都產(chǎn)生了明顯影響。本次調(diào)查中，“想到畢業(yè)就憂心忡忡”的比例高達(dá)52%，而“對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)感到樂(lè)觀”的人群不足9%。值得關(guān)注的是，并不是學(xué)歷越高就業(yè)壓力就越小，相反，碩士生的就業(yè)壓力明顯高于?？粕⒈究粕筒┦可?。就此，報(bào)告給出的原因是：一方面可能與相當(dāng)一部分大學(xué)生為了逃避就業(yè)壓力而盲目跟風(fēng)考研，缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃有關(guān)；另一方面也可能與碩士生高不成低不就的心態(tài)有關(guān)，進(jìn)一步加大了他們的就業(yè)壓力感。
??????? 這份報(bào)告看得人心里一沉――對(duì)于考研，你真的準(zhǔn)備好了嗎？
??????? 如果說(shuō)幾年前的就業(yè)難催生了非理性的考研大軍，如今的就業(yè)難正在讓考研人恢復(fù)理性。
??????? 金融危機(jī)的到來(lái)讓原本日益突出的就業(yè)難題愈加難解，從國(guó)家出臺(tái)的“三年百萬(wàn)畢業(yè)生見習(xí)計(jì)劃”等一系列政策中我們可以看出，就業(yè)已經(jīng)牽動(dòng)了全社會(huì)的心，也讀出了事實(shí)的嚴(yán)峻性。而對(duì)考研人來(lái)說(shuō)，一些正在發(fā)生的變革不能不予以關(guān)注。
??????? 或許，契機(jī)就在其中。
??????? 院校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)研究生。2009年4月29日，北京郵電大學(xué)與中國(guó)三星就“聯(lián)合培養(yǎng)通信終端技術(shù)人才”達(dá)成合作，在北京郵電大學(xué)研究生院開設(shè)手機(jī)方向，該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后將進(jìn)入三星從事手機(jī)相關(guān)研發(fā)工作。5月7日，中國(guó)科學(xué)院研究生院與中國(guó)惠普公司宣布聯(lián)合培養(yǎng)IT戰(zhàn)略及IT服務(wù)管理方向的計(jì)算機(jī)技術(shù)工程碩士（簡(jiǎn)稱CIO碩士）。
??????? 首現(xiàn)村官方向研究生。浙江大學(xué)是全國(guó)首批培養(yǎng)農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域（村官方向）農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位的院校之一，學(xué)校專門設(shè)計(jì)了這一方向的培養(yǎng)方案。課程除了有“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣”、“農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展政策”外，還包括“村干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”、“村級(jí)財(cái)務(wù)管理”、“農(nóng)產(chǎn)品物流”等應(yīng)用性很強(qiáng)的特色內(nèi)容。培養(yǎng)方式采取理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、掛職鍛煉等相結(jié)合的方式。
??????? 多項(xiàng)考研加分、保送推免政策出臺(tái)。貴州日前出臺(tái)《關(guān)于鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見》，對(duì)已被錄取為研究生的應(yīng)屆高校畢業(yè)生到基層服務(wù)的，畢業(yè)學(xué)校應(yīng)為其保留學(xué)籍2年。應(yīng)屆本科畢業(yè)生到基層服務(wù)的，服務(wù)期滿且考核合格的，報(bào)考碩士研究生加10分；榮獲省部級(jí)以上表彰的全日制本科畢業(yè)生，可免試推薦入讀省內(nèi)院校研究生。對(duì)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生，退役后報(bào)考碩士研究生加10分；榮立二等功及以上的，退役后免試推薦入讀碩士研究生。此外，2009年“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位”招聘工作也已全面啟動(dòng)，今后凡申報(bào)“特崗計(jì)劃”、符合相應(yīng)條件要求的應(yīng)屆本科畢業(yè)生可推薦免試攻讀教育專業(yè)碩士。
??????? 還有一個(gè)需要注意的信息是，2009年，我國(guó)將中央美術(shù)學(xué)院等32所高校新增為具有碩士研究生推薦免試資格的院校。
??????? 機(jī)會(huì)從來(lái)留給有準(zhǔn)備的人。

擴(kuò)招盛宴剛剛開始？

??????? 2009年，為了緩解就業(yè)壓力，研究生招生進(jìn)行了史上最大規(guī)模的擴(kuò)招。
??????? 數(shù)字總是最能直觀的說(shuō)明一切。2007年，研究生報(bào)名和錄取比例為3.7∶1，2008年為2.7∶1，2009年是2.6∶1。這個(gè)數(shù)字告訴我們，考研似乎沒(méi)那么可怕。
??????? 關(guān)于這個(gè)2.6：1，有必要予以詳細(xì)說(shuō)明。2009年全國(guó)共124.6萬(wàn)人報(bào)考研究生，比2008年增加4%，招生計(jì)劃為47.5萬(wàn)人，擴(kuò)招規(guī)模達(dá)6.4%，錄取率約為38%，基本可確保三個(gè)考生錄取一個(gè)。值得注意的是，這一錄取比率為近13年來(lái)最高。
??????? 當(dāng)然，這一系列的數(shù)據(jù)都是宏觀的，具體到微觀，有的院?；蛘邔I(yè)是反其道而行之的，報(bào)錄比甚至可以達(dá)到50：1。這是由多種因素所造成的，對(duì)此，本刊將在后文中加以分析。
4月3日，2009年全國(guó)碩士研究生招生入學(xué)考試初試合格資格線確定。2009年各專業(yè)分?jǐn)?shù)線與2008年對(duì)比均持平或下降，只有歷史學(xué)分?jǐn)?shù)上升。從34所自劃線高校分?jǐn)?shù)線來(lái)看，大部分院校專業(yè)分?jǐn)?shù)線都有所下降，個(gè)別專業(yè)的分?jǐn)?shù)線降分高達(dá)40分。由此帶來(lái)的震動(dòng)可想而知，在各大考研論壇，考生和專家們都議論得如火如荼。在某考研網(wǎng)站的“2009考研關(guān)鍵詞盤點(diǎn)”中，“降分”名列前茅。一位考生這樣評(píng)點(diǎn)“降分”：“ 對(duì)考研人來(lái)說(shuō)，這是最實(shí)際的了。讓真正的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)在復(fù)試中展開吧!”
??????? 如果說(shuō)錄取分?jǐn)?shù)線的降低是一貼靈，專業(yè)碩士的擴(kuò)招則是需要謹(jǐn)慎服用的處方藥。
??????? 從2009年起，法律碩士、社會(huì)工作碩士、教育碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、翻譯碩士、風(fēng)景園林碩士、軍事碩士、建筑學(xué)碩士、獸醫(yī)碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、會(huì)計(jì)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、體育碩士（除競(jìng)賽組織方向）和工程碩士（除項(xiàng)目管理方向）15個(gè)專業(yè)學(xué)位將面向應(yīng)屆畢業(yè)生招收研究生，實(shí)行全日制培養(yǎng)。
??????? 專業(yè)碩士面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招生的確是一大利好消息，只是，具體到單個(gè)個(gè)體時(shí)，就需要考生作出冷靜理性的分析，針對(duì)自身?xiàng)l件多加考慮，切忌盲目報(bào)考。事實(shí)證明，以跟風(fēng)行為獲得成功的只有極少數(shù)幸運(yùn)兒。
??????? 2009年出現(xiàn)的13年來(lái)最大規(guī)模擴(kuò)招讓很多正在備戰(zhàn)的考生產(chǎn)生了患得患失的心態(tài)，也讓很多人燃起了希望。擴(kuò)招的盛宴伊始，還是前景難測(cè)？政策是在不斷變化的，只是，規(guī)律性的東西難以改變。研究最近十年來(lái)的研究生招生報(bào)名和錄取比例后，我們可以發(fā)現(xiàn)，雖然每年的數(shù)字都在浮動(dòng)，但是基本是在3∶1上下的，也就是說(shuō)這個(gè)錄取比例已經(jīng)常態(tài)化。
??????? 2009年是特殊的一年，多項(xiàng)因素促成了如此大規(guī)模的擴(kuò)招。但是，我們知道最重要的因素就是就業(yè)壓力的影響，而短期內(nèi)，這個(gè)難題很難找到好的解決辦法。所以，我們有理由相信，近一兩年應(yīng)該難以出現(xiàn)大規(guī)?！翱s招”，擴(kuò)招仍然是主流趨勢(shì)。

我們都該有的國(guó)際化視野

??????? 高考前，有關(guān)“畢業(yè)班空巢”的新聞引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。無(wú)獨(dú)有偶，同樣是在金融危機(jī)的大背景下，當(dāng)人民幣對(duì)外幣匯率持續(xù)走高，使得出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用降低。面對(duì)國(guó)內(nèi)考研競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、培養(yǎng)機(jī)制改革的深入、就業(yè)壓力加大等現(xiàn)實(shí)，一部分大學(xué)生也把眼光投向了國(guó)外，一股海外讀研熱潮正悄然興起。
??????? 當(dāng)下，國(guó)際化視野是不可或缺的，雖然有時(shí)多了些迫不得已的味道。
??????? 不光學(xué)生有了國(guó)際化視野，學(xué)校也有。
??????? 據(jù)媒體報(bào)道，考慮到內(nèi)地發(fā)展迅速及資源豐富，香港大學(xué)討論推出四大發(fā)展計(jì)劃，推進(jìn)和加強(qiáng)與內(nèi)地的合作?！八拇笥?jì)劃”包括：牙科學(xué)院在深圳東湖醫(yī)院設(shè)立教學(xué)醫(yī)院，供本科和研究生實(shí)習(xí)，增加學(xué)生臨床實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；與深圳大學(xué)醫(yī)學(xué)院合作，共建診療大樓；2010年起在深圳設(shè)虛擬大學(xué)城，開設(shè)本科及研究生課程；計(jì)劃在內(nèi)地設(shè)立香港大學(xué)分校，招收約2500名本科生及研究生，完成課程后將頒授港大學(xué)位等。
??????? 此外，教育部日前表示，為推進(jìn)我國(guó)高水平大學(xué)建設(shè)，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，教育部、財(cái)政部于2007年1月設(shè)立了國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派留學(xué)生項(xiàng)目。2007年至2011年，計(jì)劃每年選派5000名研究生留學(xué)，其中博士研究生2500人，聯(lián)合培養(yǎng)博士生2500人。
??????? 走進(jìn)來(lái)和走出去，這是學(xué)問(wèn)和學(xué)子的福祉。
??????? 2009年，同樣被廣大學(xué)子所關(guān)注的，還有研究生培養(yǎng)方式的改革。一種更加貼近國(guó)際化的培養(yǎng)方式。
??????? 2009年起，全國(guó)50余所高校開始實(shí)施研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，導(dǎo)師的研究經(jīng)費(fèi)和其他有關(guān)資金將構(gòu)成研究生獎(jiǎng)勵(lì)體系，通過(guò)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生。實(shí)行新辦法后，研究生培養(yǎng)將不再分公費(fèi)和自費(fèi)，而實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制。教育部計(jì)劃明年將研究生培養(yǎng)機(jī)制改革試點(diǎn)推廣到全部中央部委所屬院校，同時(shí)鼓勵(lì)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）選擇省屬高等學(xué)校開展改革試點(diǎn)工作。
??????? 對(duì)于培養(yǎng)機(jī)制的改革，現(xiàn)在還難論是非，畢竟一切才剛剛開始，且人人心中都有個(gè)美好的出發(fā)點(diǎn)。無(wú)論是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，還是從國(guó)際上的既有經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，獎(jiǎng)學(xué)金制的培養(yǎng)機(jī)制都是大勢(shì)所趨。
??????? 你我所需要擁有的，是面對(duì)全世界的勇氣和心胸。
??????? 2009年的確是糾結(jié)的一年，危機(jī)四伏讓人愁腸百結(jié)，卻又充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如果決心已定，考研是理性和感性的共同抉擇，剩下的就是堅(jiān)持。在接下來(lái)的六個(gè)月中，你將經(jīng)歷的是一個(gè)成長(zhǎng)事件。它需要你去創(chuàng)造，需要你去激活，以一顆坦率的心，懷著被改變的渴望去經(jīng)歷。
??????? 有什么比一個(gè)人的成長(zhǎng)更有價(jià)值，更有誘惑力？本期的“獨(dú)家”欄目將為大家奉上2009年研招、院校、專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金及保研政策全解析，讓我們?cè)?010年一起成長(zhǎng)，翹首等待一月的喜悅與美好。