2020考研英語小作文：資格呈現(xiàn)型書信分析

　　考研英語復(fù)習(xí)將進(jìn)入強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，為避免日后復(fù)習(xí)手忙腳亂，需要同學(xué)們提前準(zhǔn)備?？佳杏⒄Z的作文占有的分值非常大，無論是英一還是英二都包括兩部分小作文和大作文。那么由于他們之間的差異性，我們必須要分別準(zhǔn)備，才能獲得高分，下面一起來聊聊考研英語書信類的小作文，希望能對(duì)2020考研的你有所幫助。

　　在英語一的十種書信中，我們將推薦信，求職信和申請(qǐng)信歸為一類，稱為資格呈現(xiàn)型書信。之所以叫資格呈現(xiàn)型書信，是因?yàn)檫@三類書信都是關(guān)于呈現(xiàn)資格的。如，2011年考過的考研試題，要求考生給朋友推薦一部電影，這很明顯是一份推薦信，那我們可以進(jìn)而思考，你為什么會(huì)選擇推薦某一部電影，而不是其他的，就是因?yàn)檫@部電影是具備可以被推薦的資格的。對(duì)于求職信，我們可以去想，作為一個(gè)應(yīng)聘者，如何才能應(yīng)聘上一家公司呢，當(dāng)然是要具備公司的要求，這也是一種資格。申請(qǐng)信同理，想要申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，就要具備其對(duì)應(yīng)的資格，如學(xué)習(xí)成績(jī)，品德，能力等各方面都要是優(yōu)秀的人，才能夠有資格申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。我們可以看出，雖然這三種信件的名稱不同，但其實(shí)它們的本質(zhì)是相同的，都是關(guān)于呈現(xiàn)某人，某事的資格，所以將其稱為資格呈現(xiàn)型書信。

　　既然這三種書信可以歸為一類來學(xué)習(xí)，就說明它們之間是有共性的。我們寫一封書信首先要表明目的，向?qū)Ψ秸f明，我們寫這封信是做什么的，是要向?qū)Ψ酵扑]一部電影，還是要求職，或是要申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金等。然后就要寫這封信的主要內(nèi)容了，即展現(xiàn)資格。最后表示期待，也就是想要達(dá)到最初寫這封信的目的。這三種書信除了滿足共性，每種信件也都有自己的特性。對(duì)于推薦信來說，首段我們不僅要表明目的，還要表示相關(guān)，如2011年的考研試題，向朋友推薦一部電影， 首先，我們要表明自己寫這封信的目的是向他推薦一部電影，我們推薦的這部電影一定是自己看過覺得好的，才會(huì)推薦給朋友。既讓自己的推薦更有說服力，讓對(duì)方更愿意接受，又表明自己不是隨意推薦的，而是真的覺得這部電影是有資格被推薦的。中段在說明具體資格的時(shí)候，要對(duì)其資格進(jìn)行解釋，這個(gè)資格到底好在哪里，有什么積極的作用，這樣才更具有說服力。求職信的特點(diǎn)是在首段除了要表明目的之外，還要說明信息來源。中段呈現(xiàn)自己的具體資格時(shí)，也要進(jìn)行解釋，如，要應(yīng)聘一個(gè)會(huì)計(jì)崗位，具備的資格首先肯定是本科學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，但是這樣表述并不會(huì)讓對(duì)方認(rèn)可你，所以要表明自己在這個(gè)專業(yè)學(xué)的很好，掌握了哪些知識(shí)，具備了這份工作所需要的專業(yè)知識(shí)能力。最終為了讓對(duì)方更確信你確實(shí)擁有較好的能力，還應(yīng)表明所有的附件材料都已附上，以供查看。申請(qǐng)信和求職信非常相似，求職信其實(shí)是申請(qǐng)信的一部分，所以這兩種書信的思路是相似的，申請(qǐng)信除了在首段不需要表明信息來源，其他的步驟與求職信是一模一樣的。

　　只要我們掌握了資格呈現(xiàn)型書信的書寫步驟和方法，在考試中不論遇到哪一種資格呈現(xiàn)型書信對(duì)我們來說都不再是個(gè)問題了。