2019考研英語作文：沖刺作文五步背誦法

　　首先糾正一個誤區(qū)，有的人說想提高作文，就是多寫多練!孟老師不這么看，或者說這是不完全正確的做法。試想如果你只是把把自己的中文思路翻譯成蹩腳的英文，用詞用句有限，錯誤不斷重犯，水平很難提高。多寫可以提高寫作水平，但前提是身旁有位英語不錯的同學(xué)或老師進行批改點評。而很多同學(xué)不具備這樣的條件。所以今天孟老師就介紹一下正確的提升作文的步驟，尤其想拿高分的同學(xué)一定要這樣做!

　　第一步，英譯漢：將高分范文翻譯成中文。這同時也是整理漢語思路的一個過程，我在授課過程中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的中文思路就是有問題，導(dǎo)致寫出來的句子費解。比如2007年小作文給圖書館提建議，同學(xué)們對這個問題有一肚子想吐槽，如：同學(xué)在自習(xí)室吃辣條，管理員大聲接電話等，可落到筆頭上又很撓頭，這些細節(jié)其實都可以冠以管理不善的分論點。落實到這一宏觀主題，相信表達起來就不費力了。所以同學(xué)們需要經(jīng)過翻譯范文，改良自己的中文表達，這是基礎(chǔ)的一步。

　　第二步，漢譯英：對照著你的剛剛的漢語譯文翻譯成英文。為下一步做準(zhǔn)備。

　　第三步，對比找差異：在這過程中，你會發(fā)現(xiàn)，自己到底和范文差在什么地方，你需要學(xué)習(xí)什么樣的表達，同樣一個中文你會用什么，需要改進什么。這是對于你英文提升非常關(guān)鍵的一步。比如請把下面這句漢語翻譯成英語：我寫這封信的目的是向你道歉，我沒能把CD及時還給你。參考范文：I am writing to offer my apology for failing to return to you the music CD I borrowed from you. 劃橫線的部分都是作者的優(yōu)秀表達。尤其是fail to 表示沒有，是同學(xué)們該學(xué)習(xí)的地方。

　　第四步，背誦范文中文和英文。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。理解中文譯文和英文的句法結(jié)構(gòu)后再認真背誦。

　　第五步，默寫。很多考生只知背誦不知默寫，結(jié)果考場上錯誤百出，導(dǎo)致低分。建議范文只背一遍多去默寫。每次默寫完之后，仔細對比原文，使用紅筆認真改正拼寫、標(biāo)點及語法錯誤。

　　第六步，仿寫。“天下文章一大抄，就看會抄不會抄”，機械套用模板既是不會抄。使用剛剛背誦的一篇范文，去寫另外一道主題相近的寫作題目。比如背過2015年英語一大作文手機時代的聚會，就可以嘗試仿寫2009年網(wǎng)絡(luò)的近與遠。

　　綜上，若想斬獲考研寫作高分，扎扎實實通過六步作文法提升實力是王道，夯實寫作基礎(chǔ)，短期突破考研高分多 。大家定能希望助力更為考生實現(xiàn)研究生夢想!

　　本文為跨考教育英語教研室孟巍巍老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。