【跨考名師解析】2019考研英語(yǔ)真題小作文難度分析

　　12月22日下午17點(diǎn)，2019考研英語(yǔ)落下帷幕，相信廣大2019的考生們可謂是幾家歡喜幾家愁：那些英語(yǔ)基礎(chǔ)好或者充分意識(shí)到英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重要性并一直堅(jiān)持到最后的考生們會(huì)考的得心應(yīng)手，這是因?yàn)榻鼛啄甑目佳杏⒄Z(yǔ)更注重基礎(chǔ)的考察，并沒(méi)有特別偏和怪的題目出現(xiàn);而那些基礎(chǔ)不好也沒(méi)有充分研究真題和準(zhǔn)備各個(gè)模塊的考神們會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞句子不會(huì)真的是硬傷，只能期盼自己有個(gè)好運(yùn)氣，蒙的都對(duì)或是作文剛好是自己背過(guò)的原題，而實(shí)際上這種事情發(fā)生的幾率真的不高。所以要提醒明年考研的2020考生，不論你的基礎(chǔ)如何，你都要重視英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，因?yàn)槭煜た佳杏⒄Z(yǔ)，從詞匯到長(zhǎng)難句到文章真的不是一朝一夕的，需要至少一年的積累才行，老師從來(lái)沒(méi)有教過(guò)一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣幾個(gè)步驟就可以將考研英語(yǔ)考到80分的選手。

　　具體來(lái)講，單從小作文這部分來(lái)看，今年英語(yǔ)一和英語(yǔ)二都比前兩年有所提升。下面老師就這兩篇小作文的命題特點(diǎn)來(lái)做一下點(diǎn)評(píng)。

　　首先是英語(yǔ)一，梳理一下從2005至2018的小作文真題會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)一在這14年中比較喜歡重復(fù)考察一些信的類型，比如考了4次的建議信，考了3次的推薦信，考了2次的邀請(qǐng)信。當(dāng)然還有考了兩次的通知。因此，尤其近5幾年，我們一直在重復(fù)。可我們應(yīng)該知道，應(yīng)用文的話題其實(shí)非常靈活，不會(huì)一直重復(fù)以前的考法。所以總有一些年份會(huì)碰到新話題，而參加2019的各位考生就不幸趕上了這樣一個(gè)節(jié)點(diǎn)。雖然形式上仍然是書(shū)信，但從內(nèi)容來(lái)說(shuō)今年的英語(yǔ)一的小作文有難度的?？疾榈氖腔貜?fù)詢問(wèn)信，主體偏近于介紹性的內(nèi)容，需要對(duì)留學(xué)生的詢問(wèn)信做出回復(fù)并介紹“援助鄉(xiāng)村小學(xué)”的志愿者活動(dòng)的具體內(nèi)容。英語(yǔ)一之前的小作文從沒(méi)有考過(guò)此類話題。無(wú)論是回復(fù)信還是介紹性的信都只分別在英語(yǔ)二中考過(guò)，這是近幾年當(dāng)中首次出現(xiàn)的一個(gè)全新的話題。但如果你有一定的基礎(chǔ)，重視平時(shí)的練習(xí)，可以把題目看懂并作出合理分析，這種話題也不難完成。我們?cè)谌A的寫(xiě)作課程中講過(guò)，書(shū)信的三段內(nèi)容有一定的內(nèi)容傾向性。比如第一段應(yīng)該是過(guò)渡性內(nèi)容加寫(xiě)作目的，所以這封信可以寫(xiě)“非常開(kāi)心收到你們的來(lái)信，我寫(xiě)信是想介紹一下具體的安排”這樣的內(nèi)容;而第二段是主題的一個(gè)完善，可以有條理的來(lái)說(shuō)一下對(duì)方要做哪些志愿者活動(dòng)，因?yàn)槭橇魧W(xué)生，所以可以聯(lián)想到跟英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)安排。第三段是客套性內(nèi)容，可以寫(xiě)感謝對(duì)方愿意奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村小學(xué)的教育事業(yè)，也可增加期待對(duì)方給予建議這樣的內(nèi)容。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)二的小作文，2019年英語(yǔ)二再次考察了介紹性的內(nèi)容為主的信。而在此之前的9年時(shí)間中，英語(yǔ)二曾兩次考察介紹性書(shū)信，2014年曾考察過(guò)想海外的未曾謀面的室友介紹自己的生活習(xí)慣;2017年曾考察過(guò)向教授描述一下要給留學(xué)生做的關(guān)于中國(guó)文化的演講的介紹。所以其實(shí)我們對(duì)這類話題不算陌生，但之前的這兩次話題都是內(nèi)容相對(duì)單一的介紹，只介紹生活習(xí)慣或演講內(nèi)容。而這一次不僅要給出建議的主題和原因，還要寫(xiě)出活動(dòng)細(xì)節(jié)安排，內(nèi)容比較多樣，不像之前的建議話題那樣單一了，所以然考生們覺(jué)得不太好寫(xiě)，很多同學(xué)都反應(yīng)寫(xiě)跑題了，沒(méi)有兼顧兩個(gè)要求。所以老師在這里提醒大家一定要重視審題，你準(zhǔn)備了再好的句式，沒(méi)有跟題目契合上也是會(huì)失分的。針對(duì)這個(gè)題目三段內(nèi)容可以這樣安排：一段中因?yàn)楸疚牡氖招湃耸墙淌?，屬于稍正式的信件，但畢竟是認(rèn)識(shí)的人，所以在第一段就不寫(xiě)自我介紹了，表達(dá)很開(kāi)心接到這個(gè)任務(wù)并會(huì)認(rèn)真完成，之后說(shuō)明寫(xiě)信目的。第二段具體給出一個(gè)討論的主題并給出原因和安排。第三段表示希望對(duì)方給予建議并期待討論會(huì)圓滿舉辦。

　　通過(guò)對(duì)2019年英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的小作文話題分析，希望讓大家尤其是2020年準(zhǔn)備考研的考生注意小作文的靈活性，一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，不能太依賴后期準(zhǔn)備的模板，模板都是一些套話，閱卷人一眼就能識(shí)別，不可能取得理想的成績(jī)的。要把英語(yǔ)的綜合能力提上來(lái)才是硬道理!

　　(本文為跨考教育教研室包婷婷老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)