2019考研英語長難句解析(123)
( 2010年真題 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 1 第3段第5句)
'So few authors have brains enough or literary gift enough to keep their own end up in journalism,' Newman wrote, "that I am tempted to define "journalism" as "a term of contempt applied by writers who are not read to writers who are".'
譯文:“擁有足夠的才智或文學(xué)天賦來堅(jiān)持新聞寫作的作家是如此之少,”紐曼寫道:“以致我禁不住把‘新聞業(yè)’定義為‘作品沒有人看的作家對(duì)那些作品廣受歡迎的作家的輕蔑之辭’。”
分析:該句的主干是Newman wrote…,前后的雙引號(hào)之內(nèi)都是直接引語。這個(gè)直接引語是so…that…結(jié)構(gòu),that引導(dǎo)的是結(jié)果狀語從句。直接引語里的主語是So few authors,brains和literary gift并列做謂語have的賓語,兩個(gè)enough都是定語,分別修飾兩個(gè)賓語,不定式to keep their own end up in journalism是結(jié)果狀語。在that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句中,to define…是主語的補(bǔ)足語,'journalism'是define的邏輯賓語,as引導(dǎo)的部分是該賓語的補(bǔ)足語。過去分詞短語applied by writers who are not read to writers who are是contempt的后置定語,其中有兩個(gè)由who引導(dǎo)的定語從句修飾兩類不同的writers。
詞匯指南
author ['?:θ?](n.)作者;創(chuàng)始人(高考詞匯)(2008年-閱讀2、2010年-閱讀1)(au=auɡ-詞根,大,th=thinkinɡ-思想,or-表人 → 大思想家、著作家——即“作者”,引申為某一學(xué)科、機(jī)構(gòu)等的“創(chuàng)始人”。)
2個(gè)派生詞:
●authorize ['?:θ?raiz](vt.)授權(quán),全權(quán)委托;批準(zhǔn),認(rèn)可(超綱詞匯)(2010年-閱讀2)(ize-動(dòng)詞后綴)
●authorization [,?:θ?rai'zei??n](n.)授權(quán),委任;批準(zhǔn),認(rèn)可(超綱詞匯)(2010年-閱讀2)(ation-名詞后綴)
gift [ɡift](n.)禮物,贈(zèng)品;天賦,才能(中考詞匯)(2010年-閱讀1)(該詞是ɡive的名詞形式,表示“禮物、贈(zèng)品”,引申為“天賦、才能”。因?yàn)樵谖鞣饺丝磥恚?ldquo;天賦、才能”就是上帝送給一個(gè)人的最好“禮物”。)
tempt [tempt](v.)誘惑,引誘;吸引(CET-4)(2010年-閱讀1、2013年-閱讀3、2014年-閱讀2)(該詞是lure的近義詞;其中,t=to-去,empt=empty-空 → 心里頭空落落的、極度地想去“嘗試”一下、想去嘗嘗腥——即“誘惑,引誘”,引申為“吸引”。)
考點(diǎn)搭配:be tempted to 受誘惑去做;傾向于做某事(2010年-閱讀1、2013年-閱讀3)
2個(gè)近義詞:
●induce [in'dju:s](vt.)引誘,勸誘;引起,導(dǎo)致(CET-6、考研詞匯)(2005年-閱讀1)(in-向里;否定,duc=duct-詞根,引導(dǎo),帶領(lǐng),e-尾綴 →(用誘餌或者美色等不好的東西)將其“引”進(jìn)來——即“引誘,勸誘”,引申為“引起,導(dǎo)致”。)
●lure [lu?](n.)吸引力,魅力;誘惑(vt.)吸引,誘惑(CET-6、考研詞匯)(2006年-閱讀4)(lur-由“love-愛”和“charm-魅力”組合而來,e-尾綴 → 能夠讓人心生“愛”意的一種魅力——即“吸引力,魅力”,引申為“誘惑”。)
contempt [k?n'tempt](n.)輕視,輕蔑(CET-4)(2003年-閱讀4、2005年-閱讀4、2010年-閱讀1)(con-共同,一起,tempt-引誘 → 總是用同一種方式去“引誘”、沒有任何新鮮感了——即“輕視,輕蔑”)
【派生1詞】
●contemptible [k?n'tempt?bl](adj.)可鄙的,可輕視的(超綱詞匯)(2010年-閱讀1)(able-可以的,能夠的)
no [n?u](adv.)不;并不(adj.)沒有的(中考詞匯)
1個(gè)派生詞:
●not [n?t](adv.)不,沒有(中考詞匯)(2006年-閱讀4)(no-不、沒有,t-加強(qiáng)語氣)
考點(diǎn)搭配:more often than not 往往,多半(2006年-閱讀4)
2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門;個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 | |||
2023備考學(xué)習(xí) | 2023線上線下隨時(shí)學(xué)習(xí) | 34所自劃線院校考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | |
2022考研復(fù)試最全信息整理 | 全國各招生院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | ||
2023全日制封閉訓(xùn)練 | 全國各招生院校考研調(diào)劑信息匯總 | ||
2023考研先知 | 考研考試科目有哪些? | 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線? | |
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 | 從就業(yè)說考研如何擇專業(yè)? | ||
手把手教你如何選專業(yè)? | 高校研究生教育各學(xué)科門類排行榜 |
相關(guān)推薦
跨考考研課程
班型 | 定向班型 | 開班時(shí)間 | 高定班 | 標(biāo)準(zhǔn)班 | 課程介紹 | 咨詢 |
秋季集訓(xùn) | 沖刺班 | 9.10-12.20 | 168000 | 24800起 | 小班面授+專業(yè)課1對(duì)1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強(qiáng)課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班) | |
2023集訓(xùn)暢學(xué) | 非定向(政英班/數(shù)政英班) | 每月20日 | 22800起(協(xié)議班) | 13800起 | 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對(duì)性一對(duì)一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù) |