考研英語閱讀理解中詞匯題概述
1.理解主旨要義;2.理解文中的具體信息;3.理解文中的概念性含義;4.進行有關的推理、判斷和引申 5.根據(jù)上下文推測生詞 6.理解文章的總體結(jié)構及上下文之間的關系 7.理解作者的態(tài)度,觀點和意圖 8.區(qū)分論點和論據(jù)。本文將重點從五個方面探討如何在閱讀文章中破解猜詞題。
一、題干中要求對某個單詞、詞組或者句子的含義進行推測。首先要能從題干中識別這種題型。
二、該題的本質(zhì):“詞本無義,義由境生”。可以利用標點關系:考研閱讀文章中的標點符號也能給我們一些信息,如:破折號、冒號、分號以及括號等。破折號和冒號引出的內(nèi)容往往是對前面的解釋說明,而分號前后屬于并列關系,括號內(nèi)的內(nèi)容往往是對前一個詞的解釋,如遇到生詞,只需看懂相鄰的內(nèi)容即可。例如:2000年真題第二篇中第二段的第1句:There is another way to commit evolutionary suicide: stay alive, but have fewer children.,考生會對冒號前面的內(nèi)容感到費解,不明白“進化自殺”是指什么,但冒號后面給出了解釋,“進化自殺”是指“活著,但幾乎不生育”,因此前面的內(nèi)容看不懂沒關系,只要能看懂后面的內(nèi)容,考生的理解就不會受到影響。再如:1997年真題的第三篇第二個問題問第二段第二行中單詞“pervasive”的意思,如下:We live in a society in which the medicinal and social use of substances (drugs) is pervasive: an aspirin to quiet a headache, some wine to be sociable, coffee to get going in the morning, a cigarette for the nerves.,“pervasive”后面有一個冒號,冒號后面的文字是對該詞的解釋,意為:用阿司匹林緩解頭痛,喝酒(含酒精)為了應酬,喝咖啡(含咖啡因)為了上午清醒,吸煙(含尼古丁)可以放松,這些例子說明藥物使用的廣泛性,因此該題的答案應為A:widespread。“pervasive”這個詞屬于超綱詞,破解該詞義就利用了標點符號給出的信息。
三、通過上下文確定單詞的含義。具體來說是利用重現(xiàn)或?qū)P系。有些生詞在下文中給出解釋,并且重復出現(xiàn),考生需通過上下文找出這一信息,才能破解超綱詞。 例如:2007年真題第一篇第一段開頭:If you were to examine the birth certificates of every soccer player in 2006’s World Cup tournament, you would most likely find a noteworthy quirk,最后一個單詞“quirk”是超綱詞,大多考生不認識,但在下文出現(xiàn)過兩次對這個詞的解釋,一處是第一段的末尾:you would find this strange phenomenon to be even more pronounced,另一處則是第二段的第一句:What might account for this strange phenomenon?這兩處信息都告訴考生“quirk”的意思是“怪現(xiàn)象”。
四、邏輯關系:考生在閱讀過程中也可利用并列(并列連詞、語義并列);轉(zhuǎn)折、因果等邏輯關系、列舉舉例等邏輯關系來破解詞匯題。請看下列三句話:
(一)Peter is supercilious, however, his brother is humble and modest.
(二)Peter is a loquacious person, and his brother also loves to talk.
(三)Peter is an autocratic person, for, every time he makes a decision, he never considers others’ opinions.
以上每句中的黑體單詞很多考生都不認識,我們可利用邏輯關系推導出其意義,句(1)中前后兩句是轉(zhuǎn)折的關系,后一句說“他的兄弟很謙虛”,所以“supercilious”的意思是“高傲的”;句(2)中前后兩部分由“and”連接,是并列關系,后一句說“他的兄弟很健談”,故可以推出“loquacious”意為“饒舌的、多嘴的”;句(3)中前后兩部分由表原因的連詞“for”連接,是因果關系,后一句說“每次他做決定時從來不考慮其他人的意見”,故可推出“autocratic”意為“武斷的、一意孤行的”。
五、忽略不計:如果生詞是專業(yè)名詞,或是論據(jù)、例子、引言中的生詞,在不影響理解大意的前提下可以忽略不計。 例如:2005年真題第二段第1句:The researchers studied the behaviour of female brown capuchin monkeys.,此句中的“brown capuchin monkeys”意為“卷尾猴”,是一個專業(yè)術語,考生在閱讀中如果不認識,可以忽略不計,將其解釋為“一種猴子”即可。
(跨考英語教研室 汪嬋娟 轉(zhuǎn)載請注明出處)
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