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“打劫”2018考研英語閱讀

最后更新時(shí)間:2017-05-12 16:32:43
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  走進(jìn)這個(gè)月份,此時(shí)已是綠樹成蔭,百花爭放了。在我們學(xué)會(huì)詞匯和語法之后,這個(gè)階段正是閱讀開始著手的時(shí)候,好多學(xué)生目前對(duì)于閱讀把握的度仍然有些疑慮和困惑。那跨考教育高老師今天在這里做一個(gè)簡短的總結(jié):

  第一,此階段一定要“讀起來”,目的就是“以毒攻毒”。一,配以閱讀來強(qiáng)化單詞記憶;二,培養(yǎng)語感。同學(xué)此階段背單詞仍然是第一位的,但是,不能只是單純的背單詞。單詞如果不用或是用不對(duì),背下來也沒有任何意義,所以,單詞一定要背下來。而且,一定要在一個(gè)語境當(dāng)中去強(qiáng)化單詞記憶,熟悉單詞用法。簡單舉個(gè)例子,我們說20歲的女人是茉莉花,沁人心脾;30的女人是玫瑰花,妖艷嫵媚;40歲的女人是梅花,風(fēng)韻猶存;50歲的女人是蘭花,蕙質(zhì)蘭心。就如同不同年齡段的女性有不同的風(fēng)情,單詞在每一個(gè)語境中也有它本身引申義。所以,大家不要盲目的背單詞,既沒有起到效果,又耽誤復(fù)習(xí)時(shí)間。所以,請(qǐng)拿起閱讀材料,不枉背單詞一次!

  第二,用“心”選擇閱讀資料。最近在和學(xué)生交流中,發(fā)現(xiàn)大家普遍存在兩個(gè)非常嚴(yán)重的問題:一,一撮人不知道看什么,無從下手。對(duì)于這類同學(xué)我們還要?jiǎng)澮詤^(qū)分:六級(jí)已過人群,適合選擇一些相對(duì)高端點(diǎn)的資料;六級(jí)未過的同志應(yīng)更加重單詞記憶以及我們教材中單詞編寫下方的真題例句研讀。這一階段,我們不求快,不求滿,只求打牢基礎(chǔ)。還有另外一撮人是“學(xué)長派”的,總和我說,我學(xué)長讓我看什么看什么。孩子們,其實(shí)向?qū)W長取經(jīng)是很好的一條啟程之路,有方向感的學(xué)長會(huì)給我們很大的幫助;但是,老師我有幾個(gè)問題---1.你是你的學(xué)長們?2.你和學(xué)長們?cè)谕粋€(gè)起跑線上嗎?3.你們的資質(zhì)和知識(shí)底蘊(yùn)和學(xué)長是相同的嗎?人生自己跨的,江山是自己打得,誰好誰帶著,誰壞誰挨著。切莫拿別人的地圖走自己的路,萬一迷路了呢,是吧!所以,請(qǐng)正確認(rèn)清自己的底牌,切莫好高騖遠(yuǎn)或內(nèi)斂至極!

  第三,善于取舍題材。考研是一類選拔性的考試,那必然是有針對(duì)性的。所以,一定要抓重點(diǎn),縷結(jié)構(gòu),扒內(nèi)涵??佳蓄}材主要涉及經(jīng)濟(jì),文化,科普以及自然類的文章!如2014年英語一第一篇文章即為社會(huì)文化文章,對(duì)于這種備受冷落的題材大家一定要予以重視。

  第四,善于“溝通”。此處的“溝通”,我指的是學(xué)生要把材料“參透”,不要只是以為的追求數(shù)量,在考研中,不是以量取勝,是以“智”取勝,智慧的獲得不是一個(gè)急功近利的過程而是一個(gè)不斷回首,不斷探尋,不斷深思的成長過程。所以,希望大家可以靜心以待,頑強(qiáng)以守。

  閱讀就是句句的連連看,這個(gè)時(shí)期要細(xì)細(xì)的看,走心的看,一篇閱讀才算是真正的搞定!

  (跨考教育英語教研室 高靜)


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