考研閱讀理解題型分布揭秘

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根據(jù)《考試大綱》，我們了解到傳統(tǒng)型閱讀(閱讀理解A節(jié))總共有四篇文章，從每道題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。該部分主要考查對(duì)英語詞匯、短語、句型等習(xí)慣表達(dá)方式，尤其是對(duì)出現(xiàn)在篇章中的語言知識(shí)和語言技能的掌握情況。從另一個(gè)方面說，它也包含了對(duì)英語國(guó)家和世界其他國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、社會(huì)等背景以及科技發(fā)展動(dòng)態(tài)、熱門話題乃至西方人的思維、交流方式等非語言性知識(shí)和學(xué)習(xí)能力方面的考查。因此，本部分是是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的能力測(cè)試試題。那么，我們先來認(rèn)識(shí)一下都有哪些類型的題型，以幫助各位考生在復(fù)習(xí)中能夠做到心中有數(shù)。

第一，理解主旨要義題。考研閱讀理解部分測(cè)試的第一個(gè)考查目標(biāo)就是要求考生理解文章的主旨要義，顧名思義，就是要求考生清楚一篇文章是圍繞什么中心展開的，或者文章的寫作目的;另外，要清楚文章中心，還應(yīng)包括段落中心。命題人對(duì)考生閱讀理解能力的考查最直接體現(xiàn)在主旨大意題上，平均每年考查數(shù)量是2-3道，難度不太高，屬于必得分。但是考生千萬不要因此而放松這種能力的鍛煉。因此，理解主旨要義更重要的意義在于，把握了文章的主旨大意，考生才能進(jìn)行有效閱讀，才能準(zhǔn)確的區(qū)分論點(diǎn)論據(jù)，不至于淹沒到大量的細(xì)枝末節(jié)中。此外，每篇閱讀理解文章題目的確定都是圍繞文章的主旨要義，近90%的題目都間接考查到了理解主旨要義。

第二，細(xì)節(jié)題。閱讀理解部分的試題中，大多數(shù)是針對(duì)段落的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的，其目的是為了測(cè)試考生對(duì)組成段落的主題部分的理解。在每年的考試中，細(xì)節(jié)題的數(shù)量是最多的， 大約占50%，其中設(shè)計(jì)對(duì)文章中復(fù)雜句，以及例舉、例證、引用、裝著、因果關(guān)系的處理，因此，做好這類題至關(guān)重要。另外，細(xì)節(jié)題的測(cè)試在另一方面也可以考查考生對(duì)段落結(jié)構(gòu)的理解程度。文章的細(xì)節(jié)不是孤立存在的，它總要與其他事實(shí)前后呼應(yīng)，一般來說，作者總會(huì)把同等性質(zhì)的事實(shí)放在一起，并借助不同的銜接手段進(jìn)行組合，從而達(dá)到說服讀者或闡述觀點(diǎn)的目的。一般來說，提問的方式有例如：According to the author, all of the following are true except(that)…Which of the following is NOT true…等等。因此，考生應(yīng)對(duì)這一類考題，要做好細(xì)節(jié)定位，并能準(zhǔn)確分析細(xì)節(jié)內(nèi)容。

第三，根據(jù)上下文推測(cè)生詞含義。在閱讀理解中，有這類一種題，根據(jù)劃線單詞，選擇同義詞。這種類型的題對(duì)于大部分考生來講，都是有一定難度的。解題的最基本原則是根據(jù)具體的原文語境(各種已知信息)推測(cè)、判斷生詞的詞義。

以上就是閱讀理解的幾種題型，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做好區(qū)分，全面復(fù)習(xí)。