2019考研英語沖刺階段閱讀錯(cuò)誤率高怎么辦？

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來跨考秋季集訓(xùn)營，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

　　不知不覺考研這場(chǎng)戰(zhàn)役，考研人已經(jīng)打到了最后沖刺的小半程，我真是為我的學(xué)生們驕傲，為每一個(gè)堅(jiān)持到現(xiàn)在的考研人驕傲。路途艱難，抬頭是烈日，低頭是一把把頭發(fā)，但是你堅(jiān)持到最后，你戰(zhàn)勝了自己!那么最后的沖刺階段，我們還能做哪些努力呢?有很多同學(xué)問的一個(gè)問題：閱讀錯(cuò)誤率高怎么辦?錢老師現(xiàn)在就這個(gè)問題來給大家分析下究竟是什么因素導(dǎo)致了閱讀錯(cuò)誤率仍舊高?以及如何在沖刺階段再提高點(diǎn)正確率?

　　首先，大家要清楚的是：每個(gè)人錯(cuò)誤率高的原因是不盡相同的。下面是大家每個(gè)人有可能出現(xiàn)的原因，請(qǐng)整理分析自己的錯(cuò)題，再對(duì)號(hào)入座，然后針對(duì)性解決問題。

　　一、文章句子理解問題

　　例如：1.某些單詞或句子理解錯(cuò)誤。2.對(duì)文章涉及的背景知識(shí)不了解，出現(xiàn)理解偏差。

　　解決措施：1.單詞理解錯(cuò)誤居多，說明對(duì)于詞匯的掌握不夠透徹，例如某個(gè)單詞的熟詞僻義、引申含義或者短語搭配?？上葘⒔甑恼骖}中的理解錯(cuò)誤的單詞單獨(dú)整理，再最后總復(fù)習(xí)一遍，注意不要脫離句子語境。而句子理解錯(cuò)誤，除了單詞短語問題，就是語法結(jié)構(gòu)沒弄清楚，同樣道理，將近十年真題中出現(xiàn)理解問題的句子，單獨(dú)整理分析。如有余力，可再繼續(xù)整理往前年份的真題。2.背景知識(shí)不了解造成理解偏差，這絕對(duì)是基礎(chǔ)階段不夠扎實(shí)，考研英語閱讀的選材內(nèi)容是包羅萬象的，無論是自然科學(xué)還是政治經(jīng)濟(jì)等，都需要有一定常識(shí)性知識(shí)的積累。你可以做的是，將所有真題中出現(xiàn)的“常識(shí)性概念”弄清楚，例如：什么是“共和黨”?什么是“清教徒”?百度一下大致了解?；蛘吣憧煽偨Y(jié)真題，發(fā)現(xiàn)可能是有關(guān)英美政治和歷史的文章總出現(xiàn)不了解北京的情況，那么可單獨(dú)看資料整理一遍英美兩國的政治和歷史常識(shí)性知識(shí)。這一步，對(duì)于考研英語考試，好處多多。

　　二、解題技巧應(yīng)用錯(cuò)誤或不夠熟練

　　例如：1.定位句找不準(zhǔn)?；蛘叨ㄎ痪湔覝?zhǔn)了，但是沒有真正讀懂。2.做題步驟和習(xí)慣有錯(cuò)誤。3.落入錯(cuò)誤選項(xiàng)的陷阱，對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)特征掌握不夠。

　　解決措施： 考研英語閱讀雖為閱讀理解題，但是我們最終的目標(biāo)是答對(duì)題。也就是說難度非常大的閱讀題，一定有理解不好的句子或者文章，我們必然要使用解題技巧幫助我們得分。而也有部分上過閱讀技巧課的同學(xué)反應(yīng)說，怎么用了技巧還是做錯(cuò)了題呢?1.第一種情況就是沒有消化好技巧，應(yīng)用錯(cuò)誤，導(dǎo)致定位句找不準(zhǔn)，自然得不出正確答案。還有的同學(xué)是技巧會(huì)了，定位句也找準(zhǔn)了，但是卻讀不懂定位句，這就是剛剛討論的第一種“文章句子理解問題了”，解決措施參考上條，注意將歷年真題中的定位答案句熟讀，就像你的孩子一樣對(duì)待它們!2.做題步驟和習(xí)慣雖然看似是小事，但實(shí)際上影響著做題效率和正確率。你確定你做題時(shí)是嚴(yán)格按照老師教的做題步驟的嗎?第一步是讀了全文還是讀了第一段還是讀所有題目和選項(xiàng)?聰明的同學(xué)知道這些都不對(duì)。第一步應(yīng)該是讀題干找復(fù)現(xiàn)詞;第二步是根據(jù)主旨題技巧確定好中心主旨句;第三步是根據(jù)題干關(guān)鍵詞確定所屬題型進(jìn)而根據(jù)技巧確定定位句所在段落和具體定位句;最后一步比對(duì)選項(xiàng)。3.落入錯(cuò)誤選項(xiàng)的陷阱，對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)特征掌握不夠。這樣的同學(xué)可將歷年真題中出錯(cuò)的題目匯總整理，把每個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)的出題來源和角度搞清楚，它的陷阱是什么特點(diǎn)?結(jié)合參考書的選項(xiàng)分析，總結(jié)出遇到這樣的陷阱如何避免，即應(yīng)對(duì)的方法。保證下次遇到類似題目，最好能有自己相應(yīng)的解決辦法。如果每一次做題，每一個(gè)題目都是像個(gè)黑洞能把你繞進(jìn)去，那么說明你對(duì)題目的思考實(shí)在太少，還是總被出題者牽著鼻子走。

　　三.個(gè)人復(fù)習(xí)狀態(tài)

　　最后，大家要清楚，沖刺階段，每個(gè)人的復(fù)習(xí)狀態(tài)是不同的，狀態(tài)一定影響學(xué)習(xí)結(jié)果?？赡苤車行┤耸瞧疵鼘W(xué)習(xí)的狀態(tài)，點(diǎn)燈熬油;還有些人瀕臨放棄，偶爾垂死掙扎一下;還有的人有條不紊仍舊日復(fù)一日地堅(jiān)持往日認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)......你們都明白最后一種才是最佳的應(yīng)試狀態(tài)，也才會(huì)有正常甚至超常的發(fā)揮。所以請(qǐng)同學(xué)們調(diào)整好心態(tài)，最后的沖刺階段，我們的目標(biāo)是查缺補(bǔ)漏的同時(shí)能多提一分是一分。不要因?yàn)槟骋黄喿x題錯(cuò)了很多道就郁郁寡歡，對(duì)自己失去信心，臨近考試的幾十天，請(qǐng)不要在意錯(cuò)與對(duì)，而是在意錯(cuò)能給你帶來什么。

　　考研英語考試很奇妙，不到考試那一天，你都不會(huì)知道你學(xué)得有多好，只要你踏踏實(shí)實(shí)過好每一天。加油!期待你們的破繭成蝶!

　　本文為跨考教育英語教研室錢媛媛老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。