2014年考研英語(yǔ)翻譯：發(fā)掘邏輯技巧

　　翻譯這部分采用詞義加邏輯的技巧。翻譯詞義有很強(qiáng)的邏輯性,，詞與詞之間會(huì)相互制約，因此應(yīng)當(dāng)上下文多結(jié)合、推敲詞義時(shí)搭配關(guān)系，決不能單獨(dú)、片面、純粹地理解一個(gè)詞的意思，毫無(wú)靈活可言地套用。這部分主要考察閱讀理解和翻譯的綜合能力，題目量較大，而且要翻譯成相對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)，所以考生把時(shí)間控制在25分鐘內(nèi)。

　　除此以外，以往的高頻語(yǔ)法考點(diǎn)，比如賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句以及并列結(jié)構(gòu)h和倒裝結(jié)構(gòu)等方面的批量存在也再一次證明考生對(duì)于語(yǔ)法不可忽視。建議 2014屆考生在這一階段就開始累積詞匯，貫穿語(yǔ)法知識(shí)。以防明年在語(yǔ)法上面吃虧。相較于考研英語(yǔ)(一)考研英語(yǔ)(二)的重心不是長(zhǎng)句解讀，但從2010年到今年沒(méi)有一年不涉及長(zhǎng)句解讀，而且至少40%左右是長(zhǎng)句。事實(shí)上，只要讀英語(yǔ)，都離不開長(zhǎng)句，英語(yǔ)本來(lái)就是長(zhǎng)句居多的語(yǔ)言。所以，充分了解各種從句的翻譯方法對(duì)于英語(yǔ)(一)英語(yǔ)(二)的考生而來(lái)，同等重要。

　　2013年的這篇文章具體來(lái)說(shuō)，第49題考察的就是對(duì)于定語(yǔ)從句的翻譯，遇到這種句子，我們往往先把整個(gè)句子劃分為一個(gè)一個(gè)的意群，分清楚各部分的邏輯關(guān)系，然后按照漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣來(lái)解題。即我們常說(shuō)的拆句子，組句子的過(guò)程。步驟是——把每個(gè)拆分點(diǎn)做好以后再合在一起。具體技巧在學(xué)習(xí)期間老師已經(jīng)反復(fù)跟考生們強(qiáng)調(diào)過(guò)。再者，本次考試中關(guān)于倒裝句和強(qiáng)調(diào)句的考察也無(wú)一不證實(shí)了老師強(qiáng)調(diào)此種句型翻譯的重要性。因此，考生只需要將這些技巧牢記于心就可，切不可慌張亂了法則。