英語(yǔ)復(fù)習(xí)三步走：翻越考研詞匯大山_跨考網(wǎng)

　　雖然2010年研究生入學(xué)考試的復(fù)試還未開(kāi)始，但是，對(duì)于2011年的考生來(lái)說(shuō)，考研的萬(wàn)里長(zhǎng)征才剛剛啟程。想要考研成功，在基礎(chǔ)階段就必須翻越兩座大山——詞匯和語(yǔ)法。就筆者所了解的學(xué)員來(lái)看，90%以上的考生對(duì)于詞匯這一部分是恨得牙癢癢，背單詞是背得相當(dāng)痛苦，但是又不得不堅(jiān)持下去。在此，筆者希望幫助2011年考生解決在記單詞的過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。

　　1.?考研大綱中的5500個(gè)單詞怎么記？

　　1)?戰(zhàn)略上藐視它。很多同學(xué)一看到，甚至說(shuō)一想到要背5500個(gè)單詞，就頭皮發(fā)麻，覺(jué)得怎么背也背不完。但實(shí)際上，這5500個(gè)單詞中，相當(dāng)?shù)囊徊糠质峭瑢W(xué)們?cè)诔踔?、高中都已?jīng)接觸過(guò)、非常熟悉了的，比如說(shuō)大綱中第一個(gè)單詞a,?以及?and,?but,?above,?animal,?anger,?number,?money,?most,?pencil,?say等等。他們的意思我們其實(shí)都已經(jīng)不需要再記了，只需要記住它們的拓展義、引申義即可。

　　2)?戰(zhàn)術(shù)上重視它。

　?、?切割法。想要一次性將這5500個(gè)單詞全記完是不現(xiàn)實(shí)的，但是一旦分割開(kāi)，就容易許多?？梢詫⑦@5500個(gè)單詞分為55組，每組100個(gè)單詞；每天記一組單詞，早上30個(gè)，下午40個(gè)，晚上30個(gè)。

　　②?吃蛋糕法。對(duì)于一詞多義的單詞，記一遍肯定無(wú)法將所有意思都記牢，咱們可以像吃蛋糕，一塊一塊地來(lái)。記單詞的第一遍，只求記住單詞最常見(jiàn)的、最常用的意思即可。第二遍的時(shí)候，就該記單詞的拓展義和引申義了，同時(shí)可以涉及單詞的固定搭配。第三遍的時(shí)候，就集中對(duì)那些生僻的意思“開(kāi)火”了。第四遍以后，每次都可以把所有的意思都進(jìn)行回顧、復(fù)習(xí)。

　?、?分清熟人生客。對(duì)于自己早已熟悉的單詞，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以一掃而過(guò)；對(duì)于生詞，尤其是拼寫(xiě)又長(zhǎng)、意思又比較生疏的，一定要多多給予“關(guān)心”，可以做個(gè)標(biāo)記，定時(shí)翻一翻，混個(gè)“臉熟”。

　　④?單詞，天天見(jiàn)。單詞最好是每天都記，切忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，也不要一天將一周的單詞任務(wù)都完成，剩下六天就都不管不顧了。一定要細(xì)水長(zhǎng)流，涓涓不息。

　　3)?溫故而知新。記單詞，復(fù)習(xí)非常重要。每天臨睡前抽出10分鐘，將這天看過(guò)的100個(gè)單詞瀏覽一遍，每個(gè)單詞5秒鐘，在腦海里過(guò)一遍即可；每周日可以抽出1個(gè)小時(shí)對(duì)本周所及的單詞進(jìn)行回顧，也是根據(jù)詞匯書(shū)在腦海里過(guò)一遍即可。月底的時(shí)候，可以對(duì)這一個(gè)月的復(fù)習(xí)做一個(gè)自我測(cè)試，可以自己出一份詞匯試卷，也可以將詞匯書(shū)隨便翻至某一頁(yè)，說(shuō)出第一眼看到的單詞的意思。

　　4)?七種武器。記單詞時(shí)，一定要同時(shí)運(yùn)用到這七種武器：眼睛、嘴、耳朵、手、大腦、心、書(shū)。眼睛要仔細(xì)看單詞的樣子(拼寫(xiě))、詞義；嘴要正確地讀出音標(biāo)；耳朵要聽(tīng)嘴的發(fā)音；手用來(lái)翻書(shū)，同時(shí)也可以在桌上用手指拼寫(xiě)單詞。這四種武器可以讓單詞的形、音、義聯(lián)系、結(jié)合起來(lái)。

　　2.?有沒(méi)有比較好的記單詞的方法？

　　記單詞的方法有很多，但最重要的是找到適合自己的方法。在此，筆者列舉幾種較常見(jiàn)的記憶法，并稍作評(píng)述，希望對(duì)廣大考生有所裨益。

　　1)?詞根詞綴法。筆者認(rèn)為記住一些常見(jiàn)的詞綴非常有用，但是記住所有的詞綴可能有些過(guò)猶不及。因?yàn)橛行┰~綴可能不太常見(jiàn)，意思也過(guò)于生僻或?qū)I(yè)，比較難記，反而會(huì)給考生帶來(lái)額外的負(fù)擔(dān)；而且，詞綴法要求使用者有一定的詞匯量，同時(shí)能夠正確分割前后綴和詞根，這對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)可能有一定難度。

　　常見(jiàn)的詞綴有：anti-,?auto-,?be-,?bi-,?bio-,?counter-,?de-,?dis-,?en-,?fore-,?inter-,?mal-,?mini-,?mis-,?multi-,?non-,?over-,?post-,?pre-,?re-,?sub-,?super-,?trans-,?ultra-,?un-,?under-,?-able,?-al,?-ation,?-er/-or,?-hood,?-ic/ics,?-tion,?-ness,?-ship,?-ture,?-fy,?-ise/-ize,?-ly,?-ward/-wards,?-wise

　　2)?諧音法。筆者認(rèn)為此法可以用來(lái)幫助記憶一些較長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)或詞義相對(duì)單一的單詞。筆者的親身體會(huì)：N年前，筆者用“阿Q胖球”記住了acupuncture(針灸)這個(gè)單詞，至今沒(méi)忘。但是，筆者同時(shí)又認(rèn)為用“死?！眮?lái)記住sting(叮，咬)，會(huì)遺漏sting有表示“驅(qū)使”之意。

　　3)?看報(bào)閱讀法。筆者認(rèn)為此法更適合那些已經(jīng)有相當(dāng)詞匯量及語(yǔ)法較好的考生。一方面，在閱讀中遇到的生詞不會(huì)過(guò)多，因此不會(huì)影響閱讀的興趣和對(duì)文章的理解；另一方面，在閱讀中遇到的難句會(huì)較少，同時(shí)也可以對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行鞏固，對(duì)語(yǔ)感也有一定幫助。

　　4)?單詞記憶軟件。這種方法更適合每天能經(jīng)常接觸電腦的或在職的考生。使用這種方法必須注意：首先一定要選擇好的單詞記憶軟件(釋義完整正確、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯豐富為必要條件)，其次，要有抵制可以上網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)游戲的意志力，不要一開(kāi)電腦就光想著上網(wǎng)、看新聞、玩游戲；再次，要注意身體，合理用眼，不要長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前。

　　3.?哪本詞匯書(shū)最好？

　　跟記單詞的方法一樣，沒(méi)有最好的詞匯書(shū)，只有適不適合自己的詞匯書(shū)。市面上的考研詞匯書(shū)都是根據(jù)考研大綱中的詞匯衍生出來(lái)的，考生可以多作比較，選擇適合自己的詞匯書(shū)。

　　筆者的個(gè)人意見(jiàn)：一本書(shū)中應(yīng)該包括單詞、音標(biāo)、釋義、固定搭配、例句這幾部分，前三項(xiàng)必須有，第四項(xiàng)最好有，第五項(xiàng)可以有。同時(shí)，筆者也認(rèn)為，一般考生除了一本含有5500大綱詞匯的書(shū)，還應(yīng)該有一本高頻詞匯或核心詞匯的書(shū)，便于集中攻克在考研中常出現(xiàn)的一些詞匯。

　　4.?單詞記了又忘怎么辦？

　　記了這么多單詞，不忘才怪了，不然就是天才了！人的記憶是有時(shí)限的，記下來(lái)的單詞，如果不運(yùn)用、不復(fù)習(xí)，肯定是會(huì)忘記的。因此，正如前面提到的，記單詞一定要注重復(fù)習(xí)。如果不復(fù)習(xí)，一定要練習(xí)。大家可以通過(guò)閱讀一些英文文章對(duì)詞匯進(jìn)行鞏固。目前這個(gè)時(shí)期，不建議考生們將真題中的閱讀當(dāng)作詞匯練習(xí)的材料，畢竟真題數(shù)量有限，要用也要用在刀刃上，最好是留在考前的那幾個(gè)月里仔細(xì)研究。

　　解答完以上這四個(gè)問(wèn)題，筆者希望各位考生能夠有所收獲。希望各位考生在翻越考研詞匯這座大山時(shí)，目標(biāo)更明確、方向更鮮明、方法更多樣有效，一路披荊斬棘，所向無(wú)敵。