2014考研英語:暑期復(fù)習(xí)三步走_(dá)跨考網(wǎng)

最后更新時間:2013-08-22 18:57:31
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? ? ? ? ? ? ? ?   隨著氣溫的不斷攀升,暑期考研復(fù)習(xí)也在逐步升溫,而英語在暑期備考中的地位不必贅述,考生必須高度對其的復(fù)習(xí)。只有將基本練好,在后期的強(qiáng)化階段才能夠有所依傍。那么,暑期英語復(fù)習(xí)主要包含哪些內(nèi)容呢?

  重復(fù)記憶單詞

  單詞是基礎(chǔ),只要具備了足夠的詞匯量才能進(jìn)一步的理解文章的含義,提升做題速度,這同我們讀語文文章一樣,如果一篇文章里面包含100個漢字,生詞占到80%,要理解文章是很困難的,學(xué)英語也是一樣。

  那么如何復(fù)習(xí)掌握詞匯呢,簡單來講,單詞的學(xué)習(xí)實際是一個重復(fù)記憶和理解的過程,每天把看過的新單詞按量至少瀏覽一遍,比如:睡前完成50— 80個單詞,或是在記憶最佳時間(晨讀時間)完成至少100個單詞。單詞復(fù)習(xí)一遍實際上是重復(fù)了至少兩遍,這樣做一方面鞏固了所學(xué)單詞,加深印象,另一方面,有利于閱讀的通暢進(jìn)行。

  強(qiáng)化提高閱讀

  暑期考研英語復(fù)習(xí)的一大重點就是閱讀,增加閱讀量也可以郵箱的提高英語水平,同時,通過閱讀也使得學(xué)習(xí)英語不再那么枯燥,語法知識不再抽象,從最初的知識儲備階段向更深層次的整合運(yùn)用階段過渡。閱讀分為精做和泛做兩種方式,在整個強(qiáng)化階段,考生不應(yīng)顧此失彼,應(yīng)將兩種方式兼容并蓄,雙管齊下。閱讀過程中應(yīng)注意不要盲目學(xué)習(xí),要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定詳細(xì)的閱讀計劃、閱讀目標(biāo)。

  考研英語閱讀的出題思路不同,考生要通過精讀做到對每個問題進(jìn)行總結(jié),暑期考生在增大閱讀復(fù)習(xí)強(qiáng)度外,也要用一定的時間來熟悉考研英語其他題型。方法也與閱讀理解強(qiáng)化訓(xùn)練的計劃相似,但過由于暑期時間較短,考生精力有限,大家就盡量選相對較差的題型進(jìn)行重點攻克。另外值得注意的是,無論暑期制定哪一科的復(fù)習(xí)計劃,都應(yīng)該注意有側(cè)重。因為考研英語試題中的閱讀文章有一些是含有長難句的,比較難理解,所以我們再談一談翻譯長難句的問題,這也是同學(xué)們在日常復(fù)習(xí)中經(jīng)常遇到的問題。專家提醒考生,在本階段復(fù)習(xí)中,考生可以嘗試翻譯歷年真題中閱讀理解文章,這樣即練習(xí)了翻譯而且還準(zhǔn)確的精讀了真題文章,這個精讀的過程是所有想在考試中取得高分的人必須經(jīng)過的。

  平和的心態(tài)

  大家都知道,心態(tài)不好影響復(fù)習(xí)效果,那心態(tài)不好的最大因素是外因的干擾,很多同學(xué)看到同學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度比自己快,產(chǎn)生攀比心理,例如:“某某人不僅把大綱單詞都背完了,現(xiàn)在又在開始背超綱詞了,而我現(xiàn)在還有好多的單詞不認(rèn)識”。比如聽某某研友說,他現(xiàn)在在做誰誰的模擬題,已經(jīng)快做完了,一想到自己才開始復(fù)習(xí)就傻眼了,自己怎么就這么慢呢,還能來得及嗎?再比如身邊誰誰誰報了某某輔導(dǎo)班,而自己沒報,心理就在嘀咕了“他都報了班,一定比我強(qiáng)!”。對于這些朋友我想說的是:單詞全記得又怎么了?現(xiàn)階段好多研友的痛苦就是現(xiàn)在閱讀的文章能看懂意思了,但就是答案選不對;做完模擬題又怎么了?模擬題的命題相對于真題來說,兼職幼稚至極!可以這么說,你就算把市面上所有的模擬題都做完,也不一定能找到真題解答的真諦。所以,大家在復(fù)習(xí)過程中要規(guī)避這種攀比心理,按照自己的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行。

  英語復(fù)習(xí)的任務(wù)重、收效慢,因此考生在復(fù)習(xí)過程中一定要保持平和心態(tài),堅持下去,相信終有一天會取得成功。>>>考研英語暑期閱讀

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