2015考研語法重點(diǎn)講解之如何區(qū)分定語從句與同位語從句_跨考網(wǎng)

　　新考研英語大綱出爐了，跟去年一樣，英語一大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，而英語二在語法知識部分明確指出：考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識，其中包括：(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;(2)動詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;(3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法;(4)常用連接詞的詞義及其用法;(5)非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;(6)虛擬語氣的構(gòu)成及其用法;(7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;(8)倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。英語一的考生也可以參照這幾個(gè)語法點(diǎn)指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。

　　說到語法，毋庸置疑，跨考考研的谷存波老師認(rèn)為：從句是語法中的重點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語法的目的主要是能看懂復(fù)雜的句子。

　　句子按結(jié)構(gòu)劃分為：簡單句、并列句和復(fù)合句。簡單句指句子里只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，且各個(gè)成分都只由單詞或短語構(gòu)成。共有5種結(jié)構(gòu)。即主謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓和主謂賓賓補(bǔ)五種簡單句型。并列句是用并列連詞把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡單句連接起來的句子。并列連詞有and,but,or等。復(fù)合句是指一個(gè)句子里又包含一個(gè)或多個(gè)句子充當(dāng)成分的句子。大句子叫主句，充當(dāng)成分、附屬于大句子的句子叫從句。英語有三大從句，分別是主語從句，定語從句和狀語從句。

　　考研的句子看不懂，很多情況下是因?yàn)榫渥雍軓?fù)雜。一個(gè)句子里包含很多從句。而在眾多從句中，跨考教育的谷存波老師認(rèn)為：最難區(qū)別的就是同位語從句和定語從句。先從最常見的定語從句說起：定語是用來修飾、限定名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。如果是一個(gè)句子擔(dān)任定語，那么這個(gè)句子就是定語從句。一個(gè)名詞(或其它形式)對另一個(gè)名詞或代詞進(jìn)行修飾，限定或說明，這個(gè)名詞(或其它形式)就是同位語。在復(fù)合句中充當(dāng)同位語的名詞性從句稱為同位語從句。兩種從句很相似,但還是有區(qū)別的,區(qū)別主要在以下三方面:

　　1. 從詞類上區(qū)別：

　　同位語從句前面只能是idea,fact,hope,news等抽象名詞，而定語從句的先行詞可以是名詞(多是具體名詞)、代詞，主句的一部分或是整個(gè)主句，如:

　　The possibility that the majority of the labour force will work at home is often discussed.(同位語從句)

　　Our team has won the game, which made us very happy. (定語從句)

　　2. 從性質(zhì)上區(qū)別：

　　定語從句是從句對其先行詞的修飾或限制,屬于形容詞性從句的范疇;而同位語從句是從句對前面抽象名詞的進(jìn)一步的說明和解釋,屬于名詞性從句的范疇，如:

　　The news that our team has won the game was true.

　　(同位語從句,補(bǔ)充說明news到底是一個(gè)什么消息。)

　　The news that he told me yesterday was true.

　　(定語從句,news在從句中作told的賓語。)

　　3. 從引導(dǎo)詞及其在句子中的成分上區(qū)別：

　　有些引導(dǎo)詞如how, whether, what可以引導(dǎo)同位語從句,但不能引導(dǎo)定語從句，如:

　　That question whether we need it has not been considered.

　　我們是否需要它這個(gè)問題還沒有考慮。(同位語從句)

　　引導(dǎo)詞that引導(dǎo)定語從句時(shí),在從句中一般作主語或賓語(指物時(shí)還可以用which代替),并且作賓語時(shí)常常省略，that在同位語從句中僅起連接作用,不充當(dāng)任何成分,并且不能省略,也不能用which來代替，如:

　　The order that we should send a few people to help the other groups was received yesterday.

　　我們應(yīng)派幾個(gè)人去幫別的幾個(gè)小組的命令昨天收到了。(同位語從句,是對order的具體解釋,that雖不作成分,但不能省略。)

　　The order that we received yesterday was that we should send a few people to help the other groups.

　　我們昨天收到的命令是我們應(yīng)該派幾個(gè)人去幫助別的幾個(gè)小組。(定語從句,是名詞order的修飾語,that在從句中作received的賓語,可以省略。)

　　最后來看真題中的一句，來自2004年閱讀第四篇：These leaders are living proof that prevention works and that we can manager the health problems that come naturally with age.

　　大家來分析下，看看三個(gè)that分別引導(dǎo)的是什么從句。分析出來了嗎?前面兩個(gè)that引導(dǎo)的是同位語從句，最后一個(gè)that引導(dǎo)的是定語從句，that在定語從句中做主語。

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