2014考研英語：方法解讀與復習安排_跨考網(wǎng)

　　英語的學習是漫長并且需要持之以恒的，每個階段都需要有明確的學習方法及任務并且付諸實踐。下面跨考輔導專家就英語各部分的復習方法為大家提供一些復習建議：》》考研英語復習指導

2014考研暑期：公共課全程復習指導

　　一、單詞

　　單詞不外乎大綱上要求的5500個詞匯， 但要到真正掌握的程度需要從以下幾點入手：

　　1 發(fā)音：很多學員抱著先忙過筆試再籌備口試的心理， 在背單詞時并不注重其讀音， 其實多讀單詞并不是浪費時間， 而是有助于記憶， 并且在熟讀之后會形成條件反射， 在看到單詞或在寫作中在腦海中需要將漢語轉化成英語表達時會輕松想到其對應的漢語或英語釋義;

　　2 詞形：詞形包括單詞的拼寫和其各種詞性的變化。如distribution 是名詞形式， distribute是其動詞形式， 而distributive是其形容詞形式。依此類推， 需掌握名詞的復數(shù)形式， 動詞的各種時態(tài)， 和形容詞與副詞的比較級和最高級形式;

　　3 詞義的巧記：詞義需全面掌握。也許在練習過程中大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)， 當詞匯書給出的一個單詞的釋義超出三個時， 后面的釋義往往是要考的內(nèi)容。這也是為什么在做閱讀理解和翻譯的過程中出現(xiàn)了自認為很熟悉的單詞但依然很難理解貼切的原因所在;

　　4 用法：學單詞， 背單詞， 最終的目的是要會用單詞。 但就因為對這個環(huán)節(jié)的疏忽或抵觸情緒， 導致一些學員在單詞上所花費的時間和精力付之東流。在這里要掌握詞的固定搭配， 并記住隨之出現(xiàn)的例句， 這個過程就是培養(yǎng)語感的過程， 使單詞的記憶更加牢固， 完型、閱讀以及寫作都會從中受益。

　　此處所講的需要完全掌握的詞匯并不是針對大綱中所有的單詞， 而是出現(xiàn)頻率較高的核心詞匯和課堂上老師著重強調(diào)的用法特殊、比較重要的單詞。

　　需要說明的是， 要用清理的方法將單詞分類：第一類是簡單詞匯， 不需要去看和背的， 如about, when, time;第二類是看上去有印象但又不確定的，

　　做上記號重新背;第三類是它認識你， 你不認識它的， 這需要從頭至尾的將詞的釋義和用法及例句背下來。

　　二、語法

　　多練習，在句子中學習語法。

　　具體復習方法是將跨考網(wǎng)課上課堂筆記完整仔細的通看兩遍， 并將在做題過程中的錯題整理成集， 一定要條理化， 因為語法不僅涉及到規(guī)則的詞語句法的變化， 很多詞句的特殊用法也是需花費時間和精力去熟記的。

　　三、完型

　　完型填空是綜合測試與水平的有效題型， 要求考生具備較高的閱讀能力， 較豐富的詞匯， 扎實的語法知識和綜合運用語言的能力。主要測試內(nèi)容： 一般詞語(動詞， 名詞， 形容詞和副詞)， 一般測試詞義辨析， 習慣搭配， 及語境中的詞語用法; 連接詞(并列， 轉折， 讓步， 比較， 因果， 對應， 順序， 同位連接詞)。此題型除需要詞匯和語法的系統(tǒng)復習， 還需要大量的練習題來保證語感的建立和鞏固。

　　四、閱讀

　　研究生入學考試英語考試的重要得分點，此處做重點解題步驟分析：

　　1 精讀需做到：

　　(1)選項分析(正確， 錯誤選項都要分析);

　　(2)單詞---背會， 熟悉掌握;

　　(3)長句---摘取， 背誦， 翻譯;

　　(4)重點文章---背誦全文(每兩天背一篇即可)。

　　2 讀文步驟：

　　(1)通讀全文， 抓住中心(不可先看題目)---著重看首段， 及每段的段首段尾句， 抓中心， 如有核心概念找出核心概念， 作者態(tài)度觀點;

　　(2)仔細審題， 返回原文---由題干回原文關鍵詞定位(注意大寫字母， 地名， 時間， 數(shù)字)---自然段定位(出題順序與行文順序大體一致);

　　(3)原文與選項含義重疊， 即為答案(如有需要， 首段及段首段尾句重讀， 其他正常)。

　　五、寫作

　　1 寫什么

　　(1)審題、立意，選擇合適的模板;

　　(2)列提綱---把第一時間想到的觀點用快捷的方式記下關鍵詞;

　　(3)無論記下的觀點是多還是少都要馬上選定2-3個容易寫的。想如果觀點少，也不用冥思苦想，寫兩個觀點就行。

　　2 怎么寫

　　(1)篇章

　　A 重筆開篇---點明主題;

　　B 緊扣議題---展開作文，不離提綱;

　　C 回應效應---結尾呼應開頭。

　　(2)句子(要考慮邏輯性和連貫性兩大要素---句子內(nèi)部和句子之間)

　　A 確定句子結構，突出重心---確定主語、謂語、賓語等成分，以判斷對句子結構的理解無誤;

　　B 使用非謂語結構---必須考慮到非謂語結構的特點，如不定式和分詞的邏輯主語應該與句子的主語一致，動名詞應該起名詞的作用，獨立主格應該有自己獨立的邏輯主語等;

　　C 使用從句---尤其是定語從句和狀語從句;

　　(3)詞語

　　A 會使用小詞：challenge, opportunity等;

　　B 使用各種短語：動作指向性動詞詞組表示動詞，做謂語;用含有否定意思的詞表示否定，如：fail to,instead of, rather than, anything but等

　　both … and …，not only … but also, not because … but because, more … than等。

　　綜上，要想寫出一篇好文章，要兼顧：

　　從宏觀上先嚴密地組織，有邏輯性地展開;

　　從結構上先清楚地闡明觀點，然后恰當?shù)倪x擇寫作技巧支持各種觀點，或舉例，或描述，或分析前因后果或定義分類等;

　　從具體的詞匯語言使用上，盡量變換句型和句子結構，避免用詞過多重復，靈活運用語法知識。

　　六、復習建議學習時間

　　每天下午2～5點(可根據(jù)自身情況適當調(diào)整，但建議選擇在下午復習英語，畢竟考試的時候英語安排在下午，要讓自己適應在下午的狀態(tài)學習英語)。需要注意的是，英語復習一定要和做一定量的習題相結合起來，所以我們在制定計劃時都留出了比較多的時間來做習題。

　　注意：每天至少應該花2.5-3個小時來復習英語，這樣才能保證在三個月內(nèi)把英語基礎扎實。

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