考研英語閱讀思維探究_跨考網(wǎng)

　　大家應(yīng)該都很熟悉考研閱讀的全部來自英文五大報刊(Time、The Economist、Newsweek、Science、U.S.News&World Report)。星火英語每年會專門出一本《考研英語五大題源報刊閱讀150篇》的閱讀資料，如果時間充足可以花時間看看，也許考研過程中能碰到原文。在這里提及出處是為了強調(diào)閱讀選文的作者來自歐美，文章的思維都是美式思維，故而我們需要培養(yǎng)自己的美式思維才能很好的理解文章，跨考教育英語教研室張老師簡單介紹下東西方的差異：

　　差異(1)：東方文化求同;西方文化求異

　　西方人更注重個性，喜歡追求新穎的觀點，也許這種新奇的觀點特別的荒謬，但西方人愿意花心思來證明自己的觀點，也許這種證明很荒謬，但在他們的文化中，這就是主流文化。在東方文化中，我們講大局與傳統(tǒng)，另類的東西往往受到排斥，所以一些非主流往往遭到大家的抵觸。因而我們在考研閱讀中碰到怪異的主題和荒誕的觀點，大家不要先入為主的排斥，作者的觀點應(yīng)被臨時當(dāng)作“真理”，大家也做做非主流吧。

　　差異(2)：西方文化邏輯思維;東方文化跳躍思維

　　在考研閱讀開始，我們要強調(diào)一種嚴謹?shù)乃季S方式，這種思維方式不同于中國文章的意識流，也不同于散文的形散神不散。西方思維必會保持文章形體的邏輯性，每句與上下會存在邏輯上的聯(lián)系，或總分、或主次、或并列。近年考研閱讀多為議論文，一些常用的論證方式大家也需了然于胸。于是在我們的考試中，碰到需要結(jié)合上下文的問題，就需通過這種邏輯迅速做出判斷，也許有人認為做這種判斷多此一舉，但在實戰(zhàn)中邏輯確實對答題有很大的幫助。這里以一道歷年考研真題為例：問文中一段提到印度富人的某問題的一個例子為了說明什么?例子句式復(fù)雜，看了許久還是很費解，但通過邏輯判斷可得例子是為了例證上文中的一個觀點。于是令人費解的例子不用看，直接定位觀點，答案得出，節(jié)省了時間，也可提升正確率。

　　差異(3)：西方文化客觀;東方文化主觀

　　重理求真和重智求善分別是西方文化和東方文化的本質(zhì)追求。西方文化強調(diào)沒有主觀介入之前的物性本原，而東方文化則側(cè)重經(jīng)過主觀梳理的客觀事物的表現(xiàn)，這是東西方對于事物認識的差異。我們閱讀英文的時候最好先把腦袋清空，因為咱們東方人會不自覺的將生活中的經(jīng)驗和一些常識加入到文章中成為作者的觀點。其實干擾答案的擬定經(jīng)常會以此為依據(jù)，混淆概念。不注意這點就會很輕易的掉入到出題人設(shè)計的陷阱之中。這種陷阱往往會出現(xiàn)在同義句替換的問題中。

　　認識了以上東西方思維差異，還需要到練習(xí)中來細細體會，結(jié)合具體歷年真題將這種美式思維內(nèi)化，真正能夠理解作者的意圖。由于出題人的陷阱多是依據(jù)這種差異來布置，故而只有掌握這種差異性才能探明陷阱，順利過關(guān)。這種適應(yīng)是個漫長的過程，在不斷的改錯中重新認識和鞏固。