2014考研詞匯：每天“看”它多一點_跨考網(wǎng)

　　2014考研詞匯：每天“看”它多一點

　　冬去春來，隨著天氣漸暖，考研備戰(zhàn)的熱潮也在漸漸復(fù)蘇。對于考研英語備戰(zhàn)來說，詞匯記憶是現(xiàn)階段最主要的任務(wù)。英語作為一門語言是一個厚積薄發(fā)的過程，聽力、閱讀、寫作都離不開詞匯這條主線。所以跨考教育英語教研室楊老師建議考生：堅持每天安排一定的時間進行一定量的詞匯背誦，使自己保持良好的語言感覺和提高對文章的理解程度。

　　任何時候?qū)W習單詞都要有所區(qū)分，有重點地學習。這一點對于考研英語來說，更為必要，因為區(qū)分單詞有利于我們分清單詞學習的輕重緩急，做到心中有數(shù)，做到有計劃地學習。

　　一般來說，我們習慣把單詞分為四類。

　　第一類：核心詞(2606個)

　　也就是復(fù)習備考中最重要的詞。這類詞本身意思多，附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現(xiàn)的頻率高，并且有許多同義詞和近義詞。如 accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。對于這類關(guān)鍵詞語或者說能給我們的考試增加分數(shù)的詞語，考研教育專家提醒各位考生，大家要能認得出，聽得懂，寫得對，用得準。

　　第二類：基本詞(1497個)

　　指我們已經(jīng)掌握的詞，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。對于這類詞，我們只需查漏補缺，找出記得還不太牢固的單詞加強記憶即可。

　　第三類：認知詞(1125個)

　　這類詞指我們以前沒有學過，或者我們比較陌生的詞，它們的特點是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫還比較復(fù)雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構(gòu)成習慣搭配。如 anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。

　　對于這類詞，要達到能夠識記即可，也就是說當文章中出現(xiàn)這類單詞時，我們能夠知道其意思。

　　第四類：新義詞(72個)

　　對于這些新的意義，我們一定要高度重視，根據(jù)跨考教育楊老師對歷年考研試題的了解和分析，這些是命題人最偏愛的考點。

　　在考研英語復(fù)習過程中，有些同學即便是很努力的記憶英語單詞，但也并未使這些同學的單詞量有一個質(zhì)的提高。那詞匯記憶有什么好的方法嗎?那下面跨考教育考研英語楊老師帶大家一同分享詞匯學習的注意事項：