2021考研英語復(fù)習(xí)路千萬 單詞識(shí)記第一段！

　　2020年4月14日下午，百子翹首期盼的國家線終于“露面”了。英語單科線略有微調(diào)，總體平穩(wěn)。奇怪的是，看著新鮮出爐的國家線，浮現(xiàn)在我腦海里卻是去年12月份研究生入學(xué)考試結(jié)束后的一條條微博熱搜：

　　“除了英語單詞不認(rèn)識(shí)，其他都是很好的，試卷質(zhì)量很好，教室溫度適宜，監(jiān)考老師很和藹”;

　　“上午：我也是個(gè)中國人?下午：我可不就只是個(gè)中國人嗎!”;

　　“考英語的時(shí)候我終于體會(huì)到了什么叫如坐針氈!這么說吧，閱讀理解就好像是1000個(gè)不同的飯圈縮寫擺在一起然后最后問我他們兩家為什么撕逼”;

　　“Renaissance是我在考研最后十分鐘寫的翻譯題，碰見了兩次，我天真的以為它是女孩的名字，我全都寫成了瑞娜薩莎!!!”

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　　一條接一條的“硬核”吐槽，展現(xiàn)了學(xué)子們盡情發(fā)泄的酸爽與痛快，但也透露出了一絲的“凄涼”和無奈：單詞我都不認(rèn)識(shí)，能咋辦?其實(shí)同學(xué)們?cè)诳佳杏⒄Z考試中所遇到的障礙十有八九是“因詞而起”。一是：單詞直接不認(rèn)識(shí)，閱讀看不明白，翻譯翻不出來，寫作更是不會(huì)寫，只得感嘆“教室溫度適宜”。二是：單詞認(rèn)不全，記不清，模棱兩可，只知其一不知其二，閱讀時(shí)好像讀明白了文章的意思，但是題目卻做不對(duì)。

　　所以今天借著國家線的熱乎勁，跟大家分享一些考英語單詞的學(xué)習(xí)策略。

　　策略一：一次大量，多次重復(fù)

　　詞匯的學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)考研備考過程，從考研復(fù)習(xí)的第一天開始一直到上考場的前一天，都要堅(jiān)持記單詞。攻克詞匯難關(guān)需要過程，需要時(shí)間，需要扎扎實(shí)實(shí)地付出，其成功的要訣就是堅(jiān)持重復(fù)，一遍一遍又一遍，終能守的云開見月明。根據(jù)任務(wù)量的多少進(jìn)行具體的規(guī)劃，每天要記多少，或者這個(gè)時(shí)間段里我要復(fù)習(xí)多少個(gè)單詞。也可以嘗試在一天的不同時(shí)段，多次記憶。比如早晨用10分鐘記憶10個(gè)單詞，晚上再用5分鐘復(fù)習(xí)這10個(gè)單詞，第二天早晨學(xué)習(xí)新的單詞前再用2-3分鐘復(fù)習(xí)這10個(gè)單詞。這樣不僅提高了單詞的學(xué)習(xí)效率，還有效利用了零散的時(shí)間。

　　策略二：區(qū)別對(duì)待，注重深度

　　考研英語詞匯的學(xué)習(xí)一定不能眉毛胡子一把抓，而應(yīng)該區(qū)別對(duì)待?？佳写缶V5500個(gè)單詞并非每一個(gè)單詞都需要大家掌握，因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)單詞都會(huì)給你造成理解上的困惑。每個(gè)單詞或者說每類單詞的分量不同，所以相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法也是不一樣的。比如：有些單詞只需“眼熟”即可：symposium; credential; panorama; thermometer; tortoise。這一類的單詞如果在考題中出現(xiàn)一般不會(huì)給你造成致命的理解障礙，所以從大局上來講不會(huì)影響你正確解題。

　　真正讓同學(xué)們“一敗涂地”或者很容易犯錯(cuò)誤的詞匯往往是那些很常見的、看似很簡單的詞匯。這類詞匯反復(fù)在真題里出現(xiàn)，且身兼數(shù)職。而命題人就喜歡抓住英語詞匯一詞多義的特性設(shè)置考題和陷阱。比如動(dòng)詞：observe。大家基本都知道它有“觀察”之義——observe the experiment意為“觀察實(shí)驗(yàn)”。那詞組observe rules又是什么意思呢?“觀察規(guī)則”?其實(shí)observe不僅有觀察的含義，還可以表示：“遵守”、“評(píng)論”、“慶祝”。所以observe rules正確的理解是“遵守規(guī)則”，而詞組observe the festival則表示“歡度節(jié)日”。這一類的單詞應(yīng)是大家在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)首抓的重點(diǎn)。不能僅僅是“眼熟”，還要會(huì)寫，更要知道用法。其用法所在，即是考點(diǎn)所在。

　　策略三：逆向思考，寫作應(yīng)用

　　我們?cè)谄綍r(shí)記憶重要單詞的時(shí)候，要主動(dòng)思考一個(gè)問題：這個(gè)單詞在寫作中能不能用的上，要有意識(shí)的去積累一些寫作詞匯、高端詞匯，方便自己在寫作的時(shí)候替換低級(jí)詞匯，豐富自己的英文表達(dá)。

　　比如：一旦……，A和B的差別也就消失殆盡了。一看到這句話，大部分同學(xué)可能都會(huì)寫成：“Once..., the difference between A and B disappears”。這樣的表達(dá)沒有錯(cuò)誤，但不夠出彩。那地道的或者說所謂的“高大上”的英文會(huì)怎么寫呢?考研英語閱讀理解中就給出了答案：“Once..., the distinction between A and B is fading”。寫作是一項(xiàng)綜合技能，功夫在平時(shí)，絕不僅僅是背誦模板就能提高的。所以大家可以嘗試著把單詞學(xué)習(xí)與寫作積累相結(jié)合，即掌握了單詞又在一定程度上提升了寫作水平。

　　基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖!單詞就是考研英語取得高分的基礎(chǔ)，希望大家給予足夠的重視，穩(wěn)扎穩(wěn)打，“軟磨硬泡”，相信最后的結(jié)果一定會(huì)讓你驚喜!

　　祝愿各位考生事如所愿，一戰(zhàn)成研!

　　(本文為跨考教育教研室許超老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)