2021考研:英語(yǔ)一到底比英語(yǔ)二難在哪?

最后更新時(shí)間:2020-04-10 16:58:41
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  2021考研的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始備考準(zhǔn)備了,俗話說(shuō),早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃,21考研人要越早備考越容易占得先機(jī)。考研英語(yǔ)如何復(fù)習(xí)?大家應(yīng)該都知道考研英語(yǔ)分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二,但是英語(yǔ)一和英語(yǔ)二有什么區(qū)別,英語(yǔ)一到底比英語(yǔ)二難在哪?下面一起來(lái)了解一下。

  一、考察目標(biāo)不同

  1.語(yǔ)言知識(shí)的考查——語(yǔ)法知識(shí)

  英語(yǔ)一:

  考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)。

  大綱沒(méi)有專門(mén)列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求,其目的是鼓勵(lì)考生用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐代替單純的語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí),以求考生在交際中更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。

  英語(yǔ)二:

  考生應(yīng)能熟練的運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí),其中包括:

  ⑴名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;

 ?、苿?dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其用法;

 ?、切稳菰~與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成及其用法;

 ?、瘸S眠B接詞的詞義及其用法;

 ?、煞侵^語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;

  ⑹虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法;

 ?、烁黝悘木?定語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的構(gòu)成及其用法;

  ⑻倒裝句、插入語(yǔ)的構(gòu)成及其用法

  2.語(yǔ)言知識(shí)的考查——詞匯

  英語(yǔ)一:

  考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

  除掌握詞匯的基本含義外,考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系,如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系,如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí),如詞源、詞根、詞綴等。

  英語(yǔ)二:

  考生應(yīng)能較熟練的掌握5500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)常用詞組。考生應(yīng)能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

  3.語(yǔ)言技能的考查——閱讀

  英語(yǔ)一:

  考生應(yīng)能讀懂選自各類書(shū)籍和報(bào)刊的不同類型的文獻(xiàn)材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%),還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所讀材料,考生應(yīng)能:

 ?、爬斫庵髦家x;

  ⑵理解文中的具體信息;

 ?、抢斫馕闹械母拍钚院x;

  ⑷進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;

  ⑸根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;

 ?、世斫馕恼碌目傮w結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;

 ?、死斫庾髡叩囊鈭D、觀點(diǎn)和態(tài)度;

  ⑻區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。

  英語(yǔ)二:

  考生應(yīng)能讀懂不同題材和題材的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等,體裁包括說(shuō)明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料,考生應(yīng)能:

 ?、爬斫庵髦家x;

 ?、评斫馕闹械木唧w信息;

  ⑶理解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;

 ?、雀鶕?jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

  ⑸進(jìn)行一定的判斷和推理;

 ?、世斫庾髡叩囊鈭D、觀點(diǎn)和態(tài)度。

  4.語(yǔ)言技能的考查——寫(xiě)作

  英語(yǔ)一:

  考生應(yīng)能寫(xiě)不同類型的應(yīng)用文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等,以及一般性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。寫(xiě)作時(shí),考生應(yīng)能:⑴做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確,用詞恰當(dāng);⑵遵循文章的特定文體格式;⑶合理組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容同一、連貫;⑷根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者,恰當(dāng)選用語(yǔ)域。

  英語(yǔ)二:

  考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景、或要求完成相應(yīng)的短文寫(xiě)作。短文中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。

  二、題型分值不同

  英語(yǔ)一(滿分:100)

  SectionI:英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用20×0.5分

  SectionII:PartA傳統(tǒng)閱讀20×2分

  PartB新題型5×2分

  PartC英譯漢5×2分

  SectionIII:PartA應(yīng)用文10分

  PartB文章寫(xiě)作20分

  英語(yǔ)二(滿分:100)

  SectionI:英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用20×0.5分

  SectionII:PartA傳統(tǒng)閱讀20×2分

  PartB新題型5×2分

  SectionIII:英譯漢15分

  SectionIV:PartA應(yīng)用文10分

  PartB文章寫(xiě)作15分

  三、考試內(nèi)容不同

  1.英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用

  英語(yǔ)一:

  該部分不僅考查考生對(duì)不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度,而且還考查考生對(duì)語(yǔ)段特征(如連貫性和一致性等)的辨識(shí)能力等。

  在一篇240-280詞的文章中留出20個(gè)空白,要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案,使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

  英語(yǔ)二:

  主要考查考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的總和運(yùn)用能力。

  在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白,要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案,使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

  2.傳統(tǒng)閱讀

  英語(yǔ)一:

  主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義、進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申,根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長(zhǎng)度約為1600詞)文章的內(nèi)容,從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。

  英語(yǔ)二:

  本部分為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章,總長(zhǎng)度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問(wèn)題。考生需在每小題所提供的選項(xiàng)(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。

  3.新題型

  英語(yǔ)一:

  主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有3中備選題型。

 ?、疟静糠值膬?nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500-600詞的文章,其中有5段空白,文章后有6-7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。

 ?、圃谝黄L(zhǎng)度為500-600詞的文章中,各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個(gè))重新排序,其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已給出。

 ?、窃谝黄L(zhǎng)度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容,從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。

  英語(yǔ)二:

  本部分有兩種備選題型。

  ⑴多項(xiàng)對(duì)應(yīng)。本部分為一篇長(zhǎng)度為450-550詞的文章,試題內(nèi)容分為左右兩欄,左側(cè)一欄為5道題目,右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個(gè)選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的5項(xiàng)相關(guān)信息。

 ?、菩?biāo)題對(duì)應(yīng)。在一篇長(zhǎng)度為450-550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。

  4.英譯漢

  英語(yǔ)一:

  主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語(yǔ)文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章,并將其中5個(gè)畫(huà)線部分(約150詞)譯成漢語(yǔ),要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。

  英語(yǔ)二:

  考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成漢語(yǔ)的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落,并將其全部譯成漢語(yǔ)。

  5.寫(xiě)作

  英語(yǔ)一:

  該部分由A、B兩節(jié)組成,主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。

  A節(jié):考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。

  B節(jié):考生根據(jù)提示信息寫(xiě)出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。

  英語(yǔ)二:

  該部分由A、B兩節(jié)組成,主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。

  A節(jié):考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。

  B節(jié):要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱,寫(xiě)出一篇150詞左右的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文。提供情景的形式為圖畫(huà)、圖表或文字。

  四、翻譯區(qū)別分析

  1、形式

  ⑴英語(yǔ)一考查形式是句子翻譯,而英語(yǔ)二考查形式則是段落翻譯;

 ?、朴⒄Z(yǔ)一閱讀量較大,雖然要求翻譯150詞的劃線句子,但面對(duì)的是一篇總長(zhǎng)約400詞的文章,要準(zhǔn)確的完成任務(wù),最好能先讀完全文,而英語(yǔ)二則是要求學(xué)生閱讀、理解長(zhǎng)度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)段落,并將其全部翻譯成漢語(yǔ);

  ⑶就材料的難度值來(lái)說(shuō),英語(yǔ)一翻譯的難度明顯高于英語(yǔ)二。

  2、難度

  英語(yǔ)一要求考生翻譯的雖然只是5個(gè)劃線的句子,但是它們是文章中最長(zhǎng)、最難、最復(fù)雜的句子,而且題材偏向于學(xué)術(shù)性,是具有很強(qiáng)的專業(yè)性的科普文章。

  英語(yǔ)二雖然是段落翻譯,但是它包含的有簡(jiǎn)單句,也有難句,而難句只有少數(shù)的兩三句。并且題材也是比較大眾化,易于理解,貼近我們的實(shí)際生活的。

  3、分值

  在分值分布這塊,翻譯也是有明顯差距的。英語(yǔ)一只有10分,而英語(yǔ)二則有15分之多,這是不容忽視的一部分。

  4、復(fù)習(xí)建議

  雖然英語(yǔ)一和英語(yǔ)二有這些區(qū)別,但不要著急,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一、英語(yǔ)二在本質(zhì)上是相同的,沒(méi)有特別大的區(qū)別。建議小伙伴們?cè)跍?zhǔn)備考研英語(yǔ)二翻譯的時(shí)候,可以按照英語(yǔ)一的要求和真題去準(zhǔn)備,嚴(yán)格要求自己。

  因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一的難度高于英語(yǔ)二,所以我們?cè)谧龊糜⒄Z(yǔ)一的基礎(chǔ)上,可以“借力打力”。換句話說(shuō),只要我們把難的部分拿下了,那么,簡(jiǎn)單的那一部分應(yīng)付起來(lái)自然就如探囊取物,唾手可得了!

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