2014考研英語指導(dǎo)：新題型之段落排序題_跨考網(wǎng)

　　考研新題型，考綱要求約五百到六百詞匯量的文章，各段落的原有順序被打亂，考生需要把順序打亂的文章重新排序，理出原文章的正確邏輯關(guān)系。這種題型著重考查考生對文章內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的把握程度。》》考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)

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　　其實(shí)，新題型就是在閱讀的基礎(chǔ)上演變出來的考查邏輯思維能力的題型。而閱讀理解是需要長期積累的能力，只有辨識、運(yùn)用一定的詞匯量，結(jié)合語法知識，才能完成閱讀。做新題型的前提就是在達(dá)到以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上。

　　考生在做題的時(shí)候，要注意命題規(guī)律。雖然是打亂了順序，順序打亂毫無規(guī)律，但是文章記敘或說明，卻有一定的邏輯關(guān)系?；蛘呤且勒帐录l(fā)展的先后順序，或者是按照因果順序、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、解釋關(guān)系、例證關(guān)系、定義關(guān)系等等。這些邏輯關(guān)系是有一定的詞匯規(guī)律的，有些標(biāo)志性連詞、副詞等，可以幫助考生用最短的時(shí)間分辨文章結(jié)構(gòu)。

　　A. 因果關(guān)系：標(biāo)志詞匯有 for, because, since, therefore等;

　　B.轉(zhuǎn)折關(guān)系：標(biāo)志詞匯有 but, yet, although, however, on the contrary, on the other hand, instead等;

　　C.并列遞進(jìn)關(guān)系：標(biāo)志詞匯有 and, indeed, also, besides, similarly, like, accordingly, in the same way, meanwhile, furthermore, moreover等;

　　D.解釋關(guān)系：標(biāo)志詞匯有 that is, that is to say, for example, such as, namely, in other words等;

　　熟悉表示不同邏輯關(guān)系的詞語后，考生就可以在掌握各段落大意的前提下，根據(jù)這些細(xì)節(jié)詞語來推斷彼此之間的關(guān)系，然后進(jìn)行排序。對整篇文章的結(jié)構(gòu)了解以后，再掌握各段落的大意，那么整篇文章大概在敘述什么也就清楚了，摸清了文章脈絡(luò)，接下來就好比一個(gè)拼圖的過程。

　　總之，這類題的做法是從文章的整體出發(fā)，抓住細(xì)節(jié)，回到整體。

　　那么怎樣來復(fù)習(xí)這種題型呢?

　　熟能生巧。只有大量練習(xí)，才能掌握命題的規(guī)律。考研英語中的新題型，只是給題目換了件“外衣”，即考查用英文包裝了的語文排序題。一旦平時(shí)訓(xùn)練中，掌握了這種題的解題思路和命題特點(diǎn)，只要注意文章作者的英式思維方式就可以了。也就是說他們邏輯、思維習(xí)慣和我們的不同。沒有其他的辦法，就是要大量做題，從中逐漸掌握規(guī)律。

　　其次，閱讀理解的文章全部是議論文或說明文，這就決定了這些文章本身的敘述和展開方式，弄清楚這些文章的結(jié)構(gòu)自然在選擇答案時(shí)就簡單了許多。而文章結(jié)構(gòu)大致可以概括出以下幾點(diǎn)：

　　1. 把人或事物的功能、特點(diǎn)等進(jìn)行比較從而引出一個(gè)結(jié)論。這種文章對比性比較強(qiáng)，那么肯定是一方面一方面地進(jìn)行比較，考生要分清這種不同進(jìn)行排序。

　　2.通常這樣的文章會(huì)先闡述說明一個(gè)觀點(diǎn)，然后對這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥，再進(jìn)一步分析這個(gè)觀點(diǎn)的正負(fù)面，最后闡明自己的觀點(diǎn)?？忌鸵鶕?jù)這種先后關(guān)系進(jìn)行推斷、排序。

　　3.文章的首段應(yīng)該是提出問題，接下來就是具體的原因;原因也應(yīng)該有相應(yīng)的次序，考生可以自己判斷進(jìn)行選擇;也有一類文章，通常用舉例子或者打比方等方法來進(jìn)行闡述論證。

　　4.采用釋義性結(jié)構(gòu)，解釋某一事物、現(xiàn)象、科學(xué)理論等，通常用舉例子、打比方等方法來進(jìn)行闡述論證。這種文章首段一般是擺明現(xiàn)象，然后進(jìn)行解釋和闡述。

2014考研暑期：公共課全程復(fù)習(xí)指導(dǎo)