考研英語寫作詞匯運(yùn)用注意“三原則”_跨考網(wǎng)

　　其實(shí)，考場(chǎng)寫作中閃光點(diǎn)的涌現(xiàn)，絕不是考生靈感或者是人品爆發(fā)的結(jié)果。它需要考生在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累、運(yùn)用和總結(jié)。如表格中出現(xiàn)了一個(gè)“鼠標(biāo)的必要性”，伶俐的考生馬上會(huì)想到一個(gè)句型：so...that 。當(dāng)別的考生都在排山倒海地使用："A mouse is necessary"這一句型時(shí)，這類考生往往會(huì)不假思索地反應(yīng)出他平時(shí)貯藏的閃光句型" A mouse becomes so important in our lives that people can not suffer on-line without it. " 靈活的考生會(huì)進(jìn)一步聯(lián)想到這樣一個(gè)倒裝句：So important does a mouse become to us that people can not surf on-line without it. 更加牛的考生會(huì)想到另外一個(gè)關(guān)于hardly 引導(dǎo)的否定倒裝句：So important does a mouse become to us that hardly anyone can live without it. 更有心的考生還會(huì)想到我們上面的詞匯三原則，把平淡無奇的important 換成 "significant, vital"等高分詞匯。那作文寫作過程中詞匯運(yùn)用需注意“三原則”

　　A. 復(fù)雜原則

　　如給出的要點(diǎn)中的有“搜索信息”、“瀏覽網(wǎng)頁”等，考生在選詞時(shí)一定要精益求精。 多數(shù)考生看到“搜索”，馬上反應(yīng)出了"look for information" 。當(dāng)然這個(gè)短語沒有錯(cuò)，但是可以設(shè)想當(dāng)千軍萬馬的考生異口同聲咬定“搜索信息”的英文表達(dá)是"look for information"，閱卷官的審美將會(huì)出現(xiàn)何等程度的重度疲勞時(shí)，考生應(yīng)該反省：可不可以不用look for?于是關(guān)于“尋找”的適當(dāng)復(fù)雜化表達(dá)馬上出來了，如"search for ,hunt for" ，時(shí)髦一點(diǎn)的考生甚至可以用"goggle for"。這樣，平淡無奇的“尋找”馬上變得“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”，而考生的分?jǐn)?shù)也正是由于這樣一些閃光詞匯的加入而扶搖直上，身價(jià)倍增。

　　B. 轉(zhuǎn)換原則

　　部分考生看到“編輯文本”、“點(diǎn)播音樂”這樣“時(shí)尚達(dá)人”般表達(dá)方式就開始眼花繚亂了。殊不知，當(dāng)他們?cè)诮g盡腦汁想出對(duì)應(yīng)的英文翻譯時(shí)，時(shí)間老人已在暗渡陳倉。這時(shí)，如果考生能夠想到“同義轉(zhuǎn)換”即“不會(huì)說的繞著說，沒把握的換著說”，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來“柳暗花明又一村”的境地離自己是如此地近。如：“編輯文本”無非就是對(duì)我們之前的文章進(jìn)行修改，如果考生不會(huì)edit，馬上想到近一點(diǎn)的change,或者是correct 甚至是perfect 都可以。至少考生不會(huì)有語法錯(cuò)誤，而且不會(huì)因?yàn)橛迷~上的糾結(jié)而延誤戰(zhàn)機(jī)。

　　C. 溫暖原則

　　孤獨(dú)的名詞用形容詞來修飾，孤獨(dú)的形容詞可以用副詞來修飾。如此文中，被cute, handy, smart等形容詞修飾過的mouse 要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)孤零零的mouse來得可愛。同理，被most, extremely, extraordinarily等副詞修飾過的形容詞effective 要比形單影只的effective來得精彩。

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