南大美院藝術碩士人才培養(yǎng)初顯大氣象_跨考網(wǎng)

　　南京大學美術研究院藝術碩士人才培養(yǎng)工作，充分依托學校在哲學、宗教、美學、文學、歷史和社會學方面深厚的學科資源，追求和而不同、因材施教的新型教學法，摸索出一套綜合性大學培養(yǎng)專業(yè)藝術人才的獨特方法。

　　11月29日，國務院學位辦、國家教育部藝術司等單位在中國美術館舉辦“全國藝術碩士研究生美術與藝術設計優(yōu)秀作品展”，南京大學藝術碩士美術學研究生有20余件作品入選,占全國入選作品九分之一。這僅僅是南京大學美院人才培養(yǎng)工作獲得的成果之一。此前，雕塑專業(yè)的李一夫、劉松等四位同學作品入選《奧林匹克雕塑國際巡回展》;油畫專業(yè)的劉芨杉同學創(chuàng)作的《扎紅紗巾的阿米娜》入選“時代精神”全國油畫人物展;中國畫專業(yè)的楊振廷同學創(chuàng)作的《黃河故道民生系列》獲江蘇省中國畫(人物畫)作品展覽金獎、第四屆全國美協(xié)會員作品展最高獎;顧光明同學創(chuàng)作的《菩提子》獲得中國美術家協(xié)會舉辦的第三屆北京雙年展提名展優(yōu)秀獎(最高獎)作品并被中國美術館收藏。2008年5月，由吳為山院長策劃，美院在全國藝術碩士培養(yǎng)試點院校率先主辦《意象金陵——南京大學美術研究院MFA教學成果展》，受到全國教指委及參與研討會專家的一致肯定和好評。

　　南大美院人才培養(yǎng)成就得益于學校雄厚的學科優(yōu)勢。學科交叉的綜合式教學，開拓了學生們的藝術視野，豐富了學生們的創(chuàng)作資源和思維方法。美院常年邀請校內(nèi)哲學、美學、文學等相關專業(yè)教授專家授課，指導學生選修與個人藝術方向相關的人文學科課程以提高同學的人文素養(yǎng)，同時還邀請國內(nèi)外文化精英、知名藝術家進行授課，如英國皇家雕塑家協(xié)會主席布萊恩、日本著名雕塑家小杉三郎、臺灣著名畫家歐豪年以及國內(nèi)藝術理論家邵大箴先生、油畫家靳尚誼先生等，以全面提高同學的人文內(nèi)涵和創(chuàng)作技法。美術研究院還對藝術碩士培養(yǎng)模式大膽創(chuàng)新：即由多個專業(yè)(雕塑、油畫、國畫、設計等)的導師組合成的指導小組進行集體藝術指導，同時每個學生還有一個本專業(yè)的導師進行深入的專業(yè)培養(yǎng)。這樣就在專業(yè)藝術創(chuàng)作能力培養(yǎng)的同時，通過不同專業(yè)方向?qū)煹臋M向知識融合，增強學生的藝術素養(yǎng)與理論深度，更加利于他們在藝術創(chuàng)作道路上走得更遠、走的更穩(wěn)。

　　美術研究院的老師們，通過言傳身教、解惑傳道，力圖將學生打造成為能夠以理性和熱情面向人生與社會的人文藝術家。如方明、李一夫、李煊峰、劉松四位同學，入校以來，雕塑作品無論在題材的深度還是精神的表達上都取得良好的進展，諸多作品入選《奧林匹克景觀雕塑大賽》、《國際三十城市巡回展》、《中韓國際雕塑展》、《“合而不同”中國當代雕塑提名展》、《上海2007國際雕塑年度展》等國內(nèi)外重要展覽。黃山枝同學入校前，自稱“揚州第一閑人”，其所擅長的文人花鳥畫小品，雖在筆墨技藝方面頗有一得，但境界閑散缺乏時代氣息。在老師的影響下，他的藝術觀念和創(chuàng)作心態(tài)發(fā)生了深刻的變化，其畢業(yè)創(chuàng)作《胡楊頌》，則以錚錚鐵骨般濃烈的筆墨和富有視覺張力的壯闊畫面，謳歌了不屈不饒的生命競爭意識，具有振奮人心的審美力量。顧光明同學在入學后的繪畫創(chuàng)作也有了質(zhì)的飛躍，頻頻入選中國美協(xié)舉辦的多項展覽，作品為中國美術館收藏。陸礱丹同學在老師們的啟發(fā)下，悉心汲取北宋山水畫法，錘煉筆墨功力而弱化色彩渲染，并強化了其山水畫原具雛形的大氣象。楊振廷擅長現(xiàn)實主義人物畫創(chuàng)作，入學后勤奮好學，從理論上深入探討人文主義精神內(nèi)涵，通過對邊緣弱勢群體底層生活狀態(tài)以及積極樂觀人生態(tài)度的深入表現(xiàn)，充分展示了他的人文關懷的創(chuàng)作精神。