2014考研英語復(fù)習(xí):聽說讀寫環(huán)環(huán)相扣_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2013-02-28 21:53:20
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  2014考研英語復(fù)習(xí):聽說讀寫環(huán)環(huán)相扣

  考研英語大家都知道,幾乎是準(zhǔn)備時(shí)間最長(zhǎng)的。而英語的詞匯、語法、完形填空都不是一朝一夕一蹴而就的,需要穩(wěn)扎穩(wěn)打打好基礎(chǔ),在開始時(shí)會(huì)感覺很累,而且沒有成就感。但是到最后的時(shí)候,當(dāng)開始做題的時(shí)候,前面的準(zhǔn)備工作的效力才會(huì)真正發(fā)揮出來。

  抓住基本詞匯 語法

  各科的復(fù)習(xí)都應(yīng)該依然按部就班,尤其對(duì)于英語這門需要長(zhǎng)期積累的科目。下面,考研輔導(dǎo)專家就針對(duì)英語復(fù)習(xí)中完型填空的解題技巧做一個(gè)提前預(yù)熱。雖然在后期的復(fù)習(xí)、研究真題及做模擬題時(shí),大家會(huì)專門對(duì)該部分進(jìn)行加強(qiáng),但是英語是個(gè)后積薄發(fā)的科目,早下手,對(duì)各部分題型熟悉把握,無疑可以讓后期的復(fù)習(xí)輕松許多。

  在對(duì)完形填空的考查中,每年都有部分考題是考察隊(duì)近義詞的辨析能力的。所以考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中要有意識(shí)的積累和區(qū)分一些近義詞。對(duì)于一些基本的語法知識(shí)和特殊的語法現(xiàn)象,考生也要多多留意。最好在后期的復(fù)習(xí)當(dāng)中,將歷年考研英語中出現(xiàn)的一些語法知識(shí)弄懂,并類推下去,復(fù)習(xí)相關(guān)的語法知識(shí)。

  學(xué)會(huì)三步理順上下文邏輯關(guān)系

  在完型填空中,考生也要在循序漸進(jìn)的做題過程中,學(xué)會(huì)追尋文章上下文的邏輯關(guān)系。因?yàn)椋瑩?jù)統(tǒng)計(jì),有很多題目必須通過分析上下文的邏輯關(guān)系來弄清文章的中心和作者的寫作意圖或是感情色彩。這種邏輯關(guān)系的把握,就向考生提出了在做完型填空題時(shí),要掌握一定的做題規(guī)律與技巧。

  第一步,通讀全文是基礎(chǔ)。有的答案就在文章中,所以通過通讀全文,掌握文章大概內(nèi)容,通過文章上下文提示選擇合適的答案。問題的設(shè)置一般都是按照文章的邏輯順序展開的,因此,往往前面的兩個(gè)空你可以在讀完文章第一句話,以及初步了解上下文的邏輯關(guān)系后弄清答案。

  第二步,注意一些搭配和用法,因?yàn)橥晷吞羁帐蔷C合性的考試,不僅考查考生的閱讀理解,還考查對(duì)詞語的準(zhǔn)確掌握。有時(shí)候,四個(gè)選項(xiàng)的意思非常接近,跟上下非常的搭配,這時(shí)候就要考慮一些搭配和詞語的具體用法。

  第三步,在讀了兩遍以后,根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系確定選項(xiàng),實(shí)際上就是注意關(guān)聯(lián)詞。比如not only……but also、in addition、 because、 but等。

  聽說讀寫環(huán)環(huán)相扣 空閑時(shí)間充分利用

  英語的完形填空雖然考察的是學(xué)生的詞匯理解、上下文邏輯能力,但是聽說讀寫的能力是相互影響的,可謂一榮俱榮一損俱損。通過對(duì)最近幾年優(yōu)秀學(xué)員英語成績(jī)的統(tǒng)計(jì),英語過線或者的高分的同學(xué)整個(gè)試卷的得分都很平均。所以考生一定要注意,想要做好完形填空,就要注意還需要多讀多寫多聽。

  現(xiàn)在還是剛剛開始復(fù)習(xí),考研的同學(xué)沒必要把自己搞的太累,要注意勞逸結(jié)合?,F(xiàn)在這個(gè)階段可以多看看英文電影,聽聽英文歌曲。不需要刻意去學(xué)習(xí)什么,為的是培養(yǎng)自己的語感和對(duì)英文的敏感。當(dāng)真正要做題時(shí),就會(huì)知道這些“沒用”的東西有多重要了。

  提醒廣大2012年的考研同學(xué)們,無論你本人喜歡哪種閱讀方式或是做題技巧,大家都要記住一點(diǎn),那就是大部分的填空是受到多個(gè)相關(guān)已知信息點(diǎn)的限制,而這些多個(gè)相關(guān)已知信息點(diǎn)往往又在上述三個(gè)層次都有分布,兩者是交替出現(xiàn)的。破解一篇完形填空章的所有空的關(guān)鍵是,可以把握住閱讀后的有效信息。而這個(gè)有效信息的把握,就又說回到了最基礎(chǔ)的點(diǎn)上——詞匯的掌握。
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