2017考研英語大綱解析之詞匯

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　　每年的考研大綱都會有所調(diào)整，基本上都是在詞匯方面，2016年8月26日考研英語大綱終于發(fā)布了。首先，詞匯的變化不大，這些詞匯在測試中對考生整體的英語水平的發(fā)揮不會有太大的影響?？忌紫炔灰獙π略鲈~匯產(chǎn)生焦急和抵觸的心里。那么，下文在強化復(fù)習階段給考生一些如何學(xué)習、復(fù)習詞匯的方法。>>>更多大綱信息點擊咨詢名師

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　　首先、重點突出

　　任何時候的學(xué)習都應(yīng)該有區(qū)分、有重點。考研大綱對于不同的詞匯往往有不同的要求，比如有的詞匯只要知其義，有的詞則要求掌握其搭配和用法。在背單詞的過程中，要區(qū)分：哪些單詞是已經(jīng)掌握的熟詞，對于這些詞可以大膽地將其刪去;哪些單詞是完全不認識的生詞，對于這些詞要進行重點的記憶;哪些詞是高頻詞匯，這些詞匯在考研試卷中出現(xiàn)的頻率高，對于這些詞匯要進行全面的掌握;哪些詞屬于熟詞僻意，這些詞的基本含義已經(jīng)掌握，但是在考研真題中出現(xiàn)了我們不熟悉沒有見過的新的意思，對于這些詞一定要高度重視。

　　另外，對于動詞要進行深刻的把握，因為動詞是一個句子的靈魂，對于動詞的固定搭配要重點進行記憶。

　　第二、邊背邊復(fù)習

　　很多同學(xué)在背單詞的時候不注意及時復(fù)習，往往一遍背完后也忘得差不多了。實際上，及時地復(fù)習有助于單詞及以上事半功倍。每天背新單詞之前應(yīng)該拿出一部分時間來復(fù)習前一天學(xué)過的單詞。

　　德國著名的心理學(xué)家艾賓浩斯的記憶規(guī)律曲線表明記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種;遺忘的速度是先快后慢的。打個比方，如果一天中背了一百個單詞，如果不及時鞏固，第二天就只剩下二十五個單詞了。學(xué)英語沒有別的捷徑，只能在掌握科學(xué)的技巧之上勤奮刻苦再勤奮刻苦一點，反復(fù)再反復(fù)。

　　第三、通過閱讀背單詞

　　記憶單詞的過程非常的枯燥，如果將硬生生的單詞嵌在活生生的文章中，記憶的速度會大大提高，這種轉(zhuǎn)化的附加值不可估量，應(yīng)該多多應(yīng)用。在富有想象力的畫面下，任何事物都是鮮活的，記憶深刻的，不僅如此，通過讀文章記憶單詞的過程中還可以進一步熟悉各種英語語法現(xiàn)象、短語，培養(yǎng)良好的語感等。每天早上抽半個小時的時間讀一讀文章，熟悉一下前一天背誦的單詞，長期堅持，單詞堡壘不攻自破。有的詞在句子中根據(jù)上下文推斷也往往能猜出幾分。多閱讀根據(jù)上下文看前后照應(yīng)情況，讀的多了就能推斷出其意。

　　總之，詞匯是英語的基礎(chǔ)。在考研英語中，俗話說，“得閱讀者得英語，而得詞匯者得閱讀”?？佳写缶V中明確規(guī)定，一篇文章的生詞量不超過所讀文章的總詞匯量的3%。也就是說，如果一篇文章的生詞量超過了3%，那么這篇文章就沒有可讀性了。因此，詞匯是閱讀和完型的基礎(chǔ)，而閱讀和完型又是翻譯和寫作的基礎(chǔ)。此因，要在考研英語中取得良好的成績，詞匯關(guān)是必須要過的。那么，在強化與沖刺階段，如果沒有備好詞匯的同學(xué)，除了要學(xué)習必要的解題技巧，做?？?，做真題的同時，還應(yīng)該拿出一部分時間鞏固自己的詞匯。這里針對一般性問題提出幾點建議：(1)系統(tǒng)記憶，靈活掌握。多查原版英英詞典。在使用中記憶。在最后的階段，請同學(xué)們提高“核心”詞匯的水平;在注重詞匯量的同時更加注重質(zhì)，如一詞多義，詞的固定搭配與用法(包括同義詞，反義詞)等。