2017考研英語大綱解析之閱讀備考策略

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　　同學(xué)們期盼已久的2017年考研英語大綱終于發(fā)布了，跨考考研英語團隊第一時間為學(xué)生就2017考研英語大綱進行解析，針對傳統(tǒng)閱讀部分，我來為考研的“童鞋”解析一下如何根據(jù)新大綱進行充分的備戰(zhàn)。新大綱內(nèi)容和2016年大綱相比，沒有什么變化，仍然分為：考試性質(zhì)，考試目標，考試形式、考試內(nèi)容、以及試卷結(jié)構(gòu)。對于傳統(tǒng)閱讀這一部分，四篇文章占據(jù)40分，形式從2002年一直持續(xù)到2017年，這十一年考察最核心的內(nèi)容是沒有發(fā)生任何變化的。>>>更多大綱信息點擊咨詢名師

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　　一、考研英語閱讀理解中例證題的解題技巧

　　① 找出例證題的標記。當考研英語閱讀理解題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。

　　② 返回原文，找出該例證所在的位置，給該例子定位。

　　③ 搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。

　　注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題?

　?、?找出該論點對應(yīng)的選項，并與其他選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。

　?、?例證題錯誤答案設(shè)計的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。即將例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。

　　注意：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結(jié)束。

　　二、考研英語閱讀理解中推理題的解題技巧

　　方法：“最近原則”;

　?、?標志： learn, infer, imply, inform。

　?、?看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

　?、?依據(jù)原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠的要好。

　?、?推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)

　　注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

　　三、考研英語閱讀理解中主旨題的解題技巧

　　方法：“串線摘帽”;

　　即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。

　　① 主旨題的標志：mainly about, mainly discuss, the best title

　?、?串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的)

　?、?小心首段陷阱。

　?、?逆向思維法、快速作文法。

　?、?主旨題錯誤選項的干擾特征經(jīng)常是：

　?、?局部信息，即選項的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容;

　?、?范圍過寬，即選項的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

　　四、考研英語閱讀理解中態(tài)度題的解題技巧

　?、?標志：attitude

　?、?應(yīng)精確理解四個選項的含義。

　?、?不要摻雜自己的觀點。

　?、?可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.

　?、?舉例的方式。

　　⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結(jié)構(gòu)。

　?、?做作者態(tài)度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。

　　五、考研英語閱讀理解中細節(jié)題的解題技巧

　　在考研英語閱讀理解中看完題目回到原文，重疊原文，得出答案。

　　重點題型中的幾個問題：

　?、?詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測其深刻含義

　?、?句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

　?、?推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。

　　總之，考生在復(fù)習(xí)過程中多多注意文章的主旨/文中具體信息/理解作者的意圖、觀點和態(tài)度等方面，根據(jù)自己的個性與思維習(xí)慣以及具體的題目情況靈活處理。提高閱讀水平的提高要靠考生在實際閱讀中的積累。因此希望考生在積極備考中務(wù)必將歷年真題做熟、做精，深刻體會并總結(jié)歸納，從而產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。