【考研名師】2020考研英語大綱變化解讀

　　歷年考研英語大綱均在九月中旬發(fā)布，而2020年卻不太一樣。相關(guān)部門在六月份就通知將會于七月初發(fā)布考研英語大綱。于是，很多同學(xué)都擔(dān)憂考研大綱會出現(xiàn)巨大變動，進(jìn)而導(dǎo)致整體題目出現(xiàn)較大改變，甚至有同學(xué)沒有辦法正常復(fù)習(xí)。其實，之前考研教研室跨考考研教研室就已經(jīng)發(fā)布了一系列文章來對大綱進(jìn)行預(yù)測，并指導(dǎo)大家的復(fù)習(xí)備考。果然，2020考研英語大綱在7月8號早上就問世了，項老師也第一時間拿到考研大綱并對之進(jìn)行解讀。前幾年的大綱基本毫無變化，而2020年的大綱卻出現(xiàn)了明顯的改變。好在這種改變并不會影響到學(xué)生們的備考復(fù)習(xí)，所以大家按照之前所講的復(fù)習(xí)規(guī)劃來復(fù)習(xí)，就足以應(yīng)付今年的考研英語考試了。

　　因為此次大綱的改變并沒有對核心內(nèi)容作出調(diào)整，對于大綱中的考試性質(zhì)，考察目標(biāo)以及試卷結(jié)構(gòu)形式等與考生息息相關(guān)的內(nèi)容并沒有做出任何的改變。簡單來說，就是考題不會出現(xiàn)變化。也就是沒有新增任何的題型，也沒有改變已有的任何體型。比方說，在考研大綱發(fā)布之前，有很多考研學(xué)子紛紛擔(dān)心是否會重新添加聽力考試。這種擔(dān)憂其實是不必要的，因為縱觀全國各梯級的英語考試，將會發(fā)現(xiàn)，所有英語等級考試的趨勢都是考察考生的綜合理解能力與應(yīng)用能力。所以所有的英語考試基本都是閱讀掛帥，輔之以寫作和翻譯，少部分存在聽力考查。所以考研英語的復(fù)習(xí)備考完全可以參照考跨考教研室之前所出的復(fù)習(xí)規(guī)劃來進(jìn)行，仍然以記單詞，學(xué)語法，閱讀理解和聽力寫作作為主要目標(biāo)。畢竟考察題型考查目標(biāo)沒有發(fā)生變化的話，那么只需要按照既定的步驟按部就班的學(xué)習(xí)就可以了。

　　就像我之前所寫的文章所說，考研英語大綱主要是寫給出題人看的。除了出題人之外，各大考研機構(gòu)也往往會通過分析考研大綱的改變來窺測考研命題思路的改變。而在目前考察性質(zhì)，考察目標(biāo)以及考試形式?jīng)]有出現(xiàn)變化的情況下?？忌枰獜?fù)習(xí)的內(nèi)容，考試的難度以及閱讀的考查重心也不會發(fā)生變化。除了想對考試閱讀話題進(jìn)行預(yù)測的投機人士以外，此次考試大綱的改變對普通考生而言并沒有太大影響。

　　今年大綱的變化主要在于出現(xiàn)了一些內(nèi)容上的增加。具體來說，有以下兩點：

　　一、增加新的樣題

　　每年的考研英語大綱都會給出一套英語真題來向考生展示考題具體的樣式和試卷具體的組成。通常樣展示往往都是真題的展示。如2019年的考研英語大綱所展示的真題就是2018年的考研英語真題試卷。這也是市面上熱銷的歷年真題的出處。而2020年的考研英語大綱卻有所不同。除了有慣例的上一年真題以外，還出現(xiàn)了一份正而八經(jīng)的樣題。也就是說有兩套題目，一套是真題，一套是樣題。因此，建議考生們對新增加的試卷詳細(xì)的解讀，因為可能可以從中窺見出題人思路上的變化，或者大家可以等待跨考考研教研室對于試卷的解讀

　　二、專有名詞的增加

　　歷年考研英語大綱都包含了考試會考查到的5500個詞匯。這也是市面上各種詞匯書所羅列的單詞的來源除了具體的普通詞匯以外，往往其中也包括了大量的專有名詞，諸如人名或者是地名。所有的考生都知道，專有名詞對于閱讀和翻譯來講都是十分重要的，甚至有時會關(guān)乎到做題。尤其是在翻譯當(dāng)中，如果文中出現(xiàn)了專有名詞，比方說地名，那么這些名詞是需要在英譯中當(dāng)中翻譯成對應(yīng)的中文的。一旦翻譯有誤或者沒有進(jìn)行翻譯，都會造成扣分。2020年考研英語大綱中的專有名詞，尤其是其中的國家名詞部分，出現(xiàn)了很大的增改。具體來說，增加了大量的東南亞國家，北歐國家與非洲國家的對應(yīng)英文名稱。有趣的是，這些國家與一帶一路相關(guān)國家的名稱有極大比例的重合。所以希望大家了解并熟記相關(guān)國家英文名稱，并對一帶一路相關(guān)重要的內(nèi)容及其英文相關(guān)表述有所了解。這樣無論是在閱讀還是翻譯中出現(xiàn)了相關(guān)話題都能做到心中有數(shù)、答題不慌。

　　總體來說，2020年考研英語大綱雖有明顯變化，但是對考生影響不大。所有考生可以按部就班的進(jìn)行學(xué)習(xí)。過度解讀大綱改變或是過于拔高大綱的重要性都是不必要的。

　　(本文為跨考教育教研室項碩老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。)