對話名師：考研英語詞匯提高疑難點解析_跨考網(wǎng)

? ?1. 我現(xiàn)有詞匯量還是比較小，該如何提高呢？

? ?跨考考研：對于考研的同學(xué)我們注重閱讀能力、理解，不管是翻譯，閱讀題還是完形填空都是整篇文章的理解、思維、連貫性，你的思維能力是我們選拔人才的時候關(guān)鍵點，我們不大提倡采取突擊的方式提高詞匯量，尤其希望同學(xué)們不要把太多時間花在突擊上，我希望還是放在閱讀的過程中，你提高詞匯的速度會增加，而且你提高的詞匯才真正在考試中得到應(yīng)用，還是在做考題中，你做考題可能是泛讀過程，你記詞匯可能就是精讀過程。我可以這樣告訴，我們國內(nèi)考題，不管是四級、六級問題的所在應(yīng)該是高頻詞匯，基礎(chǔ)詞匯，80%左右的知識是基礎(chǔ)知識，看你對這些知識的熟悉程度和把握的準(zhǔn)確程度。
? ?2. 聽力有很多老師說會有高頻詞匯出現(xiàn)，不知道你是否認(rèn)同，如果有高頻詞匯，平時上哪兒找這些高頻詞兒？

　　跨考考研：高頻詞和核心詞就是我們在任何語言表達(dá)任何意義的時候都經(jīng)常使用的一個詞匯。另外一個意義就是在國內(nèi)考試中常見到的一些核心詞，聽力會出現(xiàn)一些高頻詞，我認(rèn)同這種說話，首先我們的聽力文章要比閱讀文章、翻譯文章從詞匯上來說要低一個檔次，要大家聽懂的東西和讀懂的東西要求的難度不大相同，要掌握高頻詞兒是非常有效的手段，大家都經(jīng)過了四級考試，大家可以以四級詞匯為基礎(chǔ)，再適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展詞匯，即便有一些陌生詞出現(xiàn)，它不直接關(guān)系到我們的問題，關(guān)系到我們的題概，關(guān)系到我們的選題重點依據(jù)，大家還是應(yīng)該有信心答題的效果。

? ?3. 最后一個階段復(fù)習(xí)詞匯，我自己感覺詞匯量不是太多，您覺得最后一段對于詞匯來說應(yīng)該怎么去著手？是單獨背單詞還是放在閱讀中？

　　跨考考研：我覺得放在閱讀中更可取。單獨背單詞，如果是春季在線的話，我也不鼓勵你單獨背詞匯書。

? ?4. 很多的考生都是單獨買一本詞匯書，一直背到最后，這樣的效果怎么樣？

? ?跨考考研：這是他考不到90、80分的緣故了，他學(xué)英語的第一步就把他給毀掉了，因為老師考的時候，不是光考詞匯的詞義，而是考用法。還剩一個月，你把歷屆考研的閱讀能夠讀懂了，每句話都能讀懂，因為市面上有很多考研的參考書，都有譯文，希望大家靜下心來，把每句都讀懂，考試的時候，沒有你不認(rèn)識的詞匯。

? ?為什么我覺得背詞匯書特別恐怖呢？我們學(xué)語言的人沒有那么去學(xué)的，學(xué)不好。另外，考試有一個竅門國家較為是給你一個大綱，但是大綱上的詞匯你就背吧，我們都當(dāng)過學(xué)生，要背大綱的時候，最后就背一個失望和痛苦。比如大綱里有一個“SCHOOL”學(xué)校，我們不考學(xué)校的意思，我們考它“一群魚a school fish”的意思，還有一詞PAN，是名詞煎鍋，我們不考名詞，我們考動詞“批評”，也就是說考試中的灰色的詞匯，我們要考詞義。第二，考大綱中的黑色詞匯，也就是大綱中根本就沒有了，這個在考試中都有四分的拔高題，我們是研究生，也就是說沒有問題我們要研究出問題來，否則就不叫研究生了，考試中的黑色詞匯，你連做夢都沒有夢過的，一定要考的，在考試的時候，你也不要擔(dān)心，這是一定要考的。準(zhǔn)備的時候也不要太擔(dān)心，準(zhǔn)備的時候，常用的詞匯準(zhǔn)備好了，70—80%的詞匯你都會認(rèn)識。第二，準(zhǔn)備灰色詞匯，比如BILL，帳單的意思，如果你用帳單怎么也翻不順，那其實是北美的一種鳥的喙的意思。也就是說要提醒自己，在考試的時候，一旦自己認(rèn)識的詞，翻譯不過去了，馬上和全文連接，這個詞義已經(jīng)變了。比如今年有SARS，那馬上我們可能會考和傳染病聯(lián)系的文章，最起碼考一個艾滋病的問題，艾滋病的傳播，這里面的一些詞匯，比如控制這種疾病，我們絕對不會用Control，我們用CONTAIN，這是包括的意思，但是考研的時候，一定要拿Contain當(dāng)控制。 ? 我舉一個例子，任老師剛才有一個話，你說四千詞匯量夠不夠，如果你有四千詞匯是專家要求考研的詞匯量，那可了不得，你的分?jǐn)?shù)起碼八九十分，關(guān)鍵是你的四千詞匯，是不是我們真正需要的東西。我講一個例子，BILL你掌握了帳單，如果沒有掌握到他還當(dāng)鳥的嘴或者是喙，這個詞就掌握的不全面。這樣的詞匯能掌握的很好，或者在寫作的過程中，如果核心詞匯要是掌握了，考研的四千詞非常棒，比如說最核心的說，一些人認(rèn)為，另外一些人認(rèn)為，很多同學(xué)都這么說，用Think說，到研究生考研的時候，就不是你的四千詞匯，起碼寫Hold，這是勉強(qiáng)的幾個分，要想得高分就是bill。

? ?5. 除了看這些真題之外，還有沒有去花大時間背單詞的必要性？

? ?跨考考研：不能這樣做了，因為單詞的詞義英語當(dāng)中對上下文的語境依賴是很大的，脫離出來詞匯基本沒有很大的意義。

? ?6. 請問夏老師翻譯詞匯一定是大綱內(nèi)詞匯，不會超綱吧？在詞匯和語法方面，翻譯更注重哪方面的內(nèi)容？

　 ?跨考考研：在翻譯當(dāng)中應(yīng)該客觀說，總共翻譯五句話，在這五句話中，如何理解超綱詞，本身翻譯的詞匯的詞根沒有超過大綱，例如book這個詞，如果翻譯成bookish，這個詞可以作為超綱詞，嚴(yán)格說翻譯的五句話沒有超過大綱詞匯，但是意義相當(dāng)復(fù)雜。翻譯的難點，我認(rèn)為應(yīng)該掌握四個方面：第一which引導(dǎo)的詞匯，第二that從上一次咱們考試命題上可以看出，第三部分主語和謂語分割現(xiàn)象，第四部分就是要把這句話總體上放到一個篇章中去，比如while，這個詞可以作為一種時間狀語從句的連詞，表示當(dāng)什么過程，在什么過程當(dāng)中，在表示時間敘述上的篇章，表示當(dāng)什么什么時候，假如這個詞出現(xiàn)在2001年時候要翻譯成盡管、雖然、但是。我想翻譯側(cè)重點同學(xué)一定要把握好。第一部分關(guān)于詞匯可以從這句話上下文理解，第二在結(jié)構(gòu)方面把握剛才我說的四個小小要點，第三盡可能的在理解的基礎(chǔ)上用地道漢語表述出來，第四個小要點，我自己認(rèn)為復(fù)習(xí)的重心不能在死扣的翻譯上，把歷年真題拿出來以后做一個小小總結(jié)，這個問題就說這些。

? ?7. 英語一直是我的大難題，如果想通過考試，是背單詞收獲大還是做題收獲比較大？

? ?跨考考研：做題是比較好的途徑，通過做題知道自己的差距，或者在做題之中得到各種題型，了解自己的優(yōu)勢，這樣有步驟的做。通過做題發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢增長自己的信心，這是第一步。至于記單詞，前面有同學(xué)關(guān)心國際單詞的必要性和方式，都是大家關(guān)注的問題，從記單詞來說，也是畢竟途徑，是語言的基本知識也是最小的單位，從單詞做起，如果每個單詞都認(rèn)不是，滿肚子技巧也是無可奈何，如果熟練的掌握單詞的話，再加上應(yīng)試技巧，才能夠達(dá)到應(yīng)試比較理想的效果，但是記單詞比較掌握方法和方式，為什么不把記單詞和做題合在一塊，在記單詞在做題過程中，你要知道錯誤，之后改正錯誤，這是很好的提高。

? ?如果做題過程中不認(rèn)識的詞，通過做題達(dá)到認(rèn)識的效果，認(rèn)識的詞通過做題，達(dá)到熟記的程度，如果結(jié)合在一塊，有效而且有時間，而且有成就感，使里的信心大增，這樣對大家的考做題是比較好的途徑，通過做題知道自己的差距，或者在做題之中得到各種題型，了解自己的優(yōu)勢，這樣有步驟的做。通過做題發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢增長自己的信心，這是第一步。至于記單詞，前面有同學(xué)關(guān)心過記單詞的必要性和方式，都是大家關(guān)注的問題，從記單詞來說，也是畢竟途徑，是語言的基本知識也是最小的單位，從單詞做起，如果每個單詞都認(rèn)不是，滿肚子技巧也是無可奈何，如果熟練的掌握單詞的話，再加上應(yīng)試技巧，考試通過是沒有問題的。

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