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2018考研:你該重點(diǎn)關(guān)注哪些考研信息?

最后更新時(shí)間:2017-05-12 10:38:58
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  考研這場戰(zhàn)爭不但是知識(shí)上,心理上的一場大戰(zhàn),更是一場信息之戰(zhàn)。平日里考研信息的收集對后期的備考和實(shí)戰(zhàn)都有密不可分的作用??佳写髴?zhàn)也是信息大戰(zhàn),信息搜集獲取的又快又多,必然在整體的備戰(zhàn)上更具優(yōu)勢。那么,到底哪些信息更重要呢?跨考小編告訴你!

  ?考研信息分為三類

  1.公開信息

  這類信息都是通過各種渠道公開傳布的,可以輕易獲取,包括國家考研政策、招生單位特殊規(guī)定、專業(yè)目錄、各單位招生簡章、考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)信息等。然而即便這類信息是公開的,你也必須做一個(gè)有心人,時(shí)時(shí)留意他們的發(fā)布時(shí)間和發(fā)布途徑。

  2.半公開信息

  半公開信息是不對外公開宣傳的。但是你只要肯費(fèi)工夫,多跑幾趟,多找些人問一問,也可以獲取,包括招生錄取的公費(fèi)、自費(fèi)比例,專業(yè)課程的輔導(dǎo)情況等。

  3.灰色信息

  灰色信息原則上是不公開的、或者禁止公開的。但是只要努力地多渠道搜集整理,仍然可以合法獲取。例如專業(yè)考試命題范圍、題型,招生單位的破格錄取信息,錄取過程中的調(diào)劑信息等。

  ?應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的信息

  1.招生專業(yè)目錄

  這是報(bào)考的依據(jù),近幾年高校改革,專業(yè)調(diào)整頻繁,尤其要格外注意,隨時(shí)關(guān)注自己報(bào)考院校和專業(yè)的動(dòng)態(tài)。招生專業(yè)目錄一般在每年8月底9月初公布,考生應(yīng)及時(shí)與招生單位聯(lián)系,索購目錄,確定報(bào)考方向。

  2.公共課考試內(nèi)容與題型

  這是由每年各科《大綱》詳細(xì)規(guī)定的,因此要保持高度關(guān)注,尤其是近幾年,考試大綱的變動(dòng)一直比較頻繁,考生更要注意。

  3.專業(yè)課考試內(nèi)容與題型

  公共課有大綱,可以大致明確復(fù)習(xí)范圍。但專業(yè)課卻需要自己多方打聽,因?yàn)榻逃拷拐猩鷨挝粍澏◤?fù)習(xí)范圍。是否清楚專業(yè)課考試內(nèi)容,對復(fù)習(xí)的影響也是很大的,因?yàn)檫@不僅關(guān)系到復(fù)習(xí)量的多少,還關(guān)系到復(fù)習(xí)的方向正不正確,直接影響復(fù)習(xí)效果。

  4.錄取調(diào)劑信息

  這類信息在考研成績出來之后才會(huì)用上,尤其是對于那些以微小差距處于分?jǐn)?shù)線上的同學(xué),這時(shí)候正是在錄取邊緣。如果事先有做好萬全準(zhǔn)備了解過各大院校調(diào)劑信息,確保信息的全面、及時(shí)、準(zhǔn)確,那么就有可能及時(shí)填報(bào)調(diào)劑志愿,也就增加了被錄取的可能性。

  5.招生單位信息

  包括研招辦、準(zhǔn)備報(bào)考的院校及導(dǎo)師的信息。如果有這些渠道,那么在考試范圍、錄取情況等方面我們就有更加權(quán)威、切實(shí)的信息,有利于我們的報(bào)考。

  6.人際網(wǎng)絡(luò)信息

  包括同專業(yè)或者同系的研究生師兄師姐,專業(yè)導(dǎo)師等等。他們往往會(huì)有比較翔實(shí)、準(zhǔn)確的關(guān)于命題范圍、考試特點(diǎn)等方面的信息,如果能獲取這些信息,對于之后的復(fù)習(xí)可就有事半功倍的效果了。

  7.相關(guān)文字資料

  歷年真題是我們復(fù)習(xí)的根本。好好利用真題就可以從中發(fā)現(xiàn)??键c(diǎn)、重難點(diǎn)以及出題規(guī)律和特點(diǎn),從而進(jìn)行歸納總結(jié),我們后期的復(fù)習(xí)就要根據(jù)真題對應(yīng)書本來復(fù)習(xí),這樣才能更好地將知識(shí)與考題相結(jié)合。

  復(fù)習(xí)重要的可不只是書本上的內(nèi)容,其實(shí)考研在無形之中也對我們的心理、學(xué)習(xí)能力和搜集信息能力等各方面做了考察。我們要在學(xué)習(xí)之余多注意各渠道信息,保證時(shí)時(shí)掌握第一手資訊,這也是我們考研的神助攻。只有做好這所有的工作,才敢說萬事俱備,只欠東風(fēng)。

 

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