考研最新兵法之軍形兵勢篇：提高考研中的"勢"

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　　古語云：半部《論語》治天下，今朝云：半部《孫子兵法》打江山?！秾O子兵法》雖然古老，卻可能成為未來的藍圖，這部名著現(xiàn)在已經(jīng)不是簡單意義上的戰(zhàn)爭著作，而成為政治、經(jīng)濟、外交各個領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者的必讀書，被越來越廣泛地運用于我們生活的方方面面。

　　一方面，人們可以通過讀《孫子兵法》收獲自己的智慧，學(xué)到一些有用的經(jīng)典策略，另一方面，也使得習(xí)慣閱讀現(xiàn)代作品的人們可以領(lǐng)略到來自中國古典文化的魅力。正如英國空軍元帥約翰·斯萊瑟曾在《中國的軍事箴言》一文中所寫到："孫子引人入勝的地方是他的思想多么驚人的'時新'--把一些詞句稍加變換，他的箴言就像是昨天剛寫出來的"。

　　鑒于此，把《孫子兵法》中一些戰(zhàn)略思想應(yīng)用到考研的復(fù)習(xí)中，在考研戰(zhàn)爭愈演愈烈的今天，也會是一件非常有意義的事情。且不去討論網(wǎng)上所謂的《孫子兵法》被用濫的說法，不同的人看《孫子兵法》會得出不同的結(jié)論，正所謂有一千個人就有一千個哈姆雷特，我們所能做的就是用自己的眼睛和內(nèi)心去詮釋考研中的兵法，即使考生在書中僅僅能找到一句對自己有用的話，也足夠了。

　　在這本書中，編者沒有完全按照《孫子兵法》中十三章的順序編寫，也沒有全部用到它的思想，而是靈活運用期中的一些章節(jié)，結(jié)合我們在輔導(dǎo)中遇到的來自"跨考VIP輔導(dǎo)中心學(xué)員案例庫"中的代表性案例進行分析，以期更好的把《孫子兵法》與考研過程融合在一起。

　　而在考研中，"形"指的是外部的，客觀的條件，這些條件在考研中是不會或者很難改變的部分，譬如說你現(xiàn)在的狀況，你以前的學(xué)歷和專業(yè)等;而"勢"在考研中可以代指一個人的主觀條件，可以改變的部分，如后天的努力，毅力以及良好的輔導(dǎo)等。

　　【原文一】

　　孫子曰：昔之善戰(zhàn)者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在已，可勝在敵。故善戰(zhàn)者，能為不可勝，不能使敵必可勝。故曰：勝可知，而不可為。

　　不可勝者，守也;可勝者，攻也。守則有余，攻則不足。善守者，藏于九地之下;善攻者，動于九天之上，故能自保而全勝也。

　　【譯文一】

　　《軍形篇》 ，"形"就是指軍隊的客觀物質(zhì)力量，兵力眾寡，戰(zhàn)斗力強弱，素質(zhì)優(yōu)劣等。本篇重點討論戰(zhàn)略防御中軍事實力問題即如何"自保而全勝"的問題。

　　孫子說：從前，善于用兵打仗的人，總是首先創(chuàng)造條件，使自己不被敵人戰(zhàn)勝，然后等待和尋求敵人可能被我戰(zhàn)勝的時機。使自己不可能被敵人戰(zhàn)勝，主動權(quán)在于自己;可能戰(zhàn)勝敵人，在于敵人有可乘之隙。所以，善于用兵打仗的人，能做到自己不被敵人戰(zhàn)勝，而不能使敵人必定為我所勝。所以，從這個意義上說：制勝的守御之備可以預(yù)知，但敵人有無可乘之隙，被我戰(zhàn)勝，則不能由我而定。當(dāng)我不可能戰(zhàn)勝敵人時，則采取防守，可能戰(zhàn)勝敵人時，則出奇進攻。防守是由于取勝條件不足，進攻是由于取勝條件有余。善于防守的人，像藏匿于深不可知的地下一樣，使敵人無形可窺;善于進攻的人，像動作于高不可測的天上一樣，使敵人無從防備。因此，能夠既保全自己，又取得完全的勝利。

　　【原文二】

　　孫子曰：凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也;斗眾如斗寡，形名是也;三軍之眾，可使畢受敵而無敗者，奇正是也。兵之所加，如以碫投卵者，虛實是也。

　　凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河。終而復(fù)始，日月是也。死而復(fù)生，四時是也。聲不過五，五聲之變不可勝聽也;色不過五，五色之變不可勝觀也;味不過五，五味之變不可勝嘗也，戰(zhàn)勢不過奇正，奇正之變不可勝窮也。奇正相生，如環(huán)之無端，孰能窮之?

　　激水之疾，至于漂石者，勢也;鷙鳥之疾，至于毀折者，節(jié)也。是故善戰(zhàn)者，其勢險，其節(jié)短，勢如 弩，節(jié)如發(fā)機。

　　在今天和明天之間，有一段很長的時間;趁你還有精神的時候，學(xué)習(xí)迅速辦事 --歌德

　　紛紛紜紜，斗亂而不可亂也;渾渾沌沌，形圓而不可敗也。亂生于治，怯生于勇，弱生于強。治亂，數(shù)也;勇怯，勢也;強弱，形也。故善動敵者，形之，敵必從之;予之，敵必取之。以此動之，以卒待之。

　　故善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人。故能擇人而任勢，任勢者，其戰(zhàn)人也，如轉(zhuǎn)木石。木石之性：安則靜，危則動，方則止，圓則行。故善戰(zhàn)人之勢，如轉(zhuǎn)圓石于千仞之山者，勢也。

　　【譯文二】

　　《兵勢篇》本章重點論述在擁有一定的軍事實力的基礎(chǔ)上，如何充分發(fā)揮主觀能動作用，加強實際作戰(zhàn)能力。在戰(zhàn)爭的實際進程中，具體地表現(xiàn)在軍事指揮上如何正確地變換戰(zhàn)術(shù)和靈活地使用兵力。

　　孫子說：要做到治理人數(shù)多的軍隊像治理人數(shù)少的軍隊一樣，這是分級統(tǒng)轄、嚴(yán)密組織編制的問題;要做到指揮人數(shù)多的軍隊作戰(zhàn)，像指揮人數(shù)少的軍隊一樣，這是用旌旗金鼓指揮的問題;全國軍隊之多，要使其如果遭受敵人進攻而不至失敗的，這是"奇正"運用的問題;軍隊進攻敵人，要能像以石擊卵那樣，所向無敵，這是"虛實"的問題。大凡作戰(zhàn)，一般都是以正兵當(dāng)敵，以奇兵取勝。所以，善于出奇制勝的將帥，其戰(zhàn)法如天地那樣變化無窮，像江河那樣奔流不竭。終而復(fù)始，就像日月運行一樣;死而復(fù)生，就像四季更替一般。聲音不過五種，然而五種聲音的變化，卻會產(chǎn)生出聽不勝聽的聲調(diào)來。顏色不過五種，然而五種顏色的變化，卻會產(chǎn)生出看不勝看的色彩來。味道不過五種，然而五種味道的變化，卻會產(chǎn)生出嘗不勝嘗的味道來。戰(zhàn)陣之勢，不過奇正兩種，然而奇正的變化，卻是不可窮盡的。奇正相生的變化，就像順著圓環(huán)旋轉(zhuǎn)那樣，無頭無尾，誰能窮盡它呢?湍急的流水以飛快的速度奔瀉，以致能把石塊漂移，這是由于水勢強大的緣故;兇猛的飛鳥，以飛快的速度搏擊，以致能捕殺鳥雀，這是由于節(jié)奏恰當(dāng)?shù)年P(guān)系。所以，高明的將帥指揮作戰(zhàn)，他所造成的態(tài)勢是險峻的(居高臨下，銳不可當(dāng))，他所掌握的行動節(jié)奏是短促而猛烈的。這種態(tài)勢，就像張滿的弓弩;這種節(jié)奏，猶如觸發(fā)弩機。在紛紛紜紜的混亂狀態(tài)中作戰(zhàn)，必須使自己的部隊不發(fā)生混亂;在渾沌不清的情況下打仗，必須把隊伍部署得四面八方都能應(yīng)付自如，使敵人無隙可乘，無法敗我。在一定條件下，"亂"可以由"治"產(chǎn)生，"怯"可以由"勇"產(chǎn)生，"弱"可以由"強"產(chǎn)生。"治亂"是組織指揮的問題;"勇怯"是破敵之勢的問題;"強弱"，是軍事實力的問題。所以，善于調(diào)動敵人的將帥，用假象迷惑敵人，敵人必為其所騙;給敵人東西(如物資、用品)，敵人必然來取。以小利引誘調(diào)動敵人，以自己預(yù)先布置的兵力待機掩擊敵人。所以善于指揮打仗的將帥;他的注意力放在"任勢"上，而不責(zé)成部屬，因而他就能選到適當(dāng)人材，運用奮兵破敵之勢。善于"任勢"的人，他指揮將士作戰(zhàn)，好像轉(zhuǎn)動木頭和石頭一樣。木頭石頭的特性是放在平坦的地方比較穩(wěn)定，放在陡斜的地方就容易轉(zhuǎn)動，方形的木石就比較穩(wěn)定，圓形的就容易滾動。所以高明的將帥指揮軍隊與敵人打仗時所造成的有利態(tài)勢，就好像把圓石從幾千尺的高山上往下飛滾那樣，不可阻擋;這就是軍事上所謂的"勢"!

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