考研最新兵法之九地篇:不同科目的復(fù)習(xí)方法
一方面,人們可以通過(guò)讀《孫子兵法》收獲自己的智慧,學(xué)到一些有用的經(jīng)典策略,另一方面,也使得習(xí)慣閱讀現(xiàn)代作品的人們可以領(lǐng)略到來(lái)自中國(guó)古典文化的魅力。正如英國(guó)空軍元帥約翰·斯萊瑟曾在《中國(guó)的軍事箴言》一文中所寫到:"孫子引人入勝的地方是他的思想多么驚人的'時(shí)新'--把一些詞句稍加變換,他的箴言就像是昨天剛寫出來(lái)的"。
鑒于此,把《孫子兵法》中一些戰(zhàn)略思想應(yīng)用到考研的復(fù)習(xí)中,在考研戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈的今天,也會(huì)是一件非常有意義的事情。且不去討論網(wǎng)上所謂的《孫子兵法》被用濫的說(shuō)法,不同的人看《孫子兵法》會(huì)得出不同的結(jié)論,正所謂有一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特,我們所能做的就是用自己的眼睛和內(nèi)心去詮釋考研中的兵法,即使考生在書中僅僅能找到一句對(duì)自己有用的話,也足夠了。
在這本書中,編者沒(méi)有完全按照《孫子兵法》中十三章的順序編寫,也沒(méi)有全部用到它的思想,而是靈活運(yùn)用期中的一些章節(jié),結(jié)合我們?cè)谳o導(dǎo)中遇到的來(lái)自"跨考VIP輔導(dǎo)中心學(xué)員案例庫(kù)"中的代表性案例進(jìn)行分析,以期更好的把《孫子兵法》與考研過(guò)程融合在一起。
同樣,在考研準(zhǔn)備過(guò)程中,每一門科目的復(fù)習(xí)方法都不盡相同,而每一門課都不能輕視,瘸腿考研是最危險(xiǎn)的方式,因此無(wú)論哪一門課考生應(yīng)該做到詳細(xì)了解的基礎(chǔ)上有自己的認(rèn)識(shí),針對(duì)科目的不同特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
【原文】
孫子曰:凡用兵之法,有散地,有輕地,有爭(zhēng)地,有交地,有衢地,有重地,有圮地,有圍地,有死地。諸侯自戰(zhàn)其地者,為散地。入人之地而不深者,為輕地。我得則利,彼得亦利者,為爭(zhēng)地。我可以往,彼可以來(lái)者,為交地。諸侯之地三屬,先至而得天下之眾者,為衢地。入人之地深,背城邑多者,為重地。山林、險(xiǎn)阻、沮澤,凡難行之道者,為圮地。所由入者隘,所從歸者迂,彼寡可以擊吾之眾者,為圍地。疾戰(zhàn)則存,不疾戰(zhàn)則亡者,為死地。是故散地則無(wú)戰(zhàn),輕地則無(wú)止,爭(zhēng)地則無(wú)攻,交地則無(wú)絕,衢地則合交,重地則掠,圮地則行,圍地則謀,死地則戰(zhàn)。
【譯文】
孫子說(shuō):按照用兵的原則,軍事地理有散地、輕地、爭(zhēng)地、交地、衢地、重地、圮地、圍地、死地。諸侯在本國(guó)境內(nèi)作戰(zhàn)的地區(qū),叫做散地。在敵國(guó)淺近縱深作戰(zhàn)的地區(qū),叫做輕地。我方得到有利,敵人得到也有利的地區(qū),叫做爭(zhēng)地。我軍可以前往,敵軍也可以前來(lái)的地區(qū),叫做交地。多國(guó)相毗鄰,先到就可以獲得諸侯列國(guó)援助的地區(qū),叫做衢地。深入敵國(guó)腹地,背靠敵人眾多城邑的地區(qū),叫做重地。山林險(xiǎn)阻沼澤等難于通行的地區(qū),叫做圮地。行軍的道路狹窄,退兵的道路迂遠(yuǎn),敵人可以用少量兵力攻擊我方眾多兵力的地區(qū),叫做圍地。迅速奮戰(zhàn)就能生存,不迅速奮戰(zhàn)就會(huì)全軍覆滅的地區(qū),叫做死地。因此,處于散地就不宜作戰(zhàn),處于輕地就不宜停留,遇上爭(zhēng)地就不要勉強(qiáng)強(qiáng)攻,遇上交地就不要斷絕聯(lián)絡(luò),進(jìn)入衢地就應(yīng)該結(jié)交諸侯,深入重地就要掠取糧草,碰到圮地就必須迅速通過(guò),陷入圍地就要設(shè)謀脫險(xiǎn),處于死地就要力戰(zhàn)求生。
【考研兵法】
"九地篇"的中心思想是,因地制宜原則是軍隊(duì)的基本用兵原則,針對(duì)不同的地形地理,要采取各種不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),進(jìn)攻要掌握九地之變,人情之理和決勝之法。在考研復(fù)習(xí)中,考生應(yīng)該學(xué)習(xí)孫子的九地戰(zhàn)略,將復(fù)習(xí)過(guò)程細(xì)分成科目來(lái)復(fù)習(xí),公共課,專業(yè)課具備不同的特點(diǎn)從而需要不同的復(fù)習(xí)方法。
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