邏輯經(jīng)典考點(diǎn)之對(duì)當(dāng)關(guān)系_跨考網(wǎng)

　　對(duì)當(dāng)關(guān)系歷來就是邏輯考試中的經(jīng)典考點(diǎn)，如果考生真正理解了對(duì)當(dāng)關(guān)系并且能嫻熟的運(yùn)用就會(huì)感覺涉及對(duì)當(dāng)關(guān)系的題其實(shí)很簡(jiǎn)單自然也會(huì)很喜歡這種題，但不理解或不能嫻熟的運(yùn)用則會(huì)感覺這種題很麻煩且會(huì)繞來繞去，由此可看出，學(xué)習(xí)把握對(duì)當(dāng)關(guān)系這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要。如下，跨考教育邏輯與中文寫作教研室的鄒海燕老師為大家繼續(xù)介紹對(duì)當(dāng)關(guān)系的知識(shí)。

　　對(duì)當(dāng)關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)并不難把握。對(duì)當(dāng)關(guān)系說的是有相同主項(xiàng)和相同胃項(xiàng)的不同的性質(zhì)判斷之間的真假制約關(guān)系，一共包括四種關(guān)系即矛盾關(guān)系、反對(duì)關(guān)系、下反對(duì)關(guān)系、從屬關(guān)系。

　　有都是與有些不是，所有都不是與有些是，某個(gè)是與某個(gè)不是，這三組判斷均為矛盾關(guān)系，其特征就是：兩個(gè)判斷必然一真一假，不可能都真也不可能都假，所以，對(duì)于有矛盾關(guān)系的判斷我們就可以由真推假，也可以由假推真;所有都是與所有都不是為反對(duì)關(guān)系，其特征就是：兩個(gè)判斷至少有一個(gè)假絕不可能都真，所以，對(duì)于有反對(duì)關(guān)系的判斷我們就可以由真推假但不能由假推真;有些是與有些不是為下反對(duì)關(guān)系，其特征就是：兩個(gè)判斷至少有一個(gè)真絕不可能都假，所以，對(duì)于有下反對(duì)關(guān)系的判斷我們就可以由假推真但不能由真推假;所有是與有些是，所有不是與有些不是，所有是與某個(gè)是，某個(gè)是與有些是，所有不是與某個(gè)不是，某個(gè)不是與有些不是，這幾組判斷均為從屬關(guān)系，其特征就是：所有真了則有些和某個(gè)就真，有些假了則所有和某個(gè)就假，其它不確定，所以，對(duì)于有從屬關(guān)系的兩個(gè)判斷，可以所有真推有些和某個(gè)真也可以有些假推所有和某個(gè)假。

　　這些知識(shí)點(diǎn)看似很復(fù)雜但通過邏輯方陣圖就會(huì)變得很清晰明了，再通過練習(xí)就能自然而然的記住：

　　當(dāng)然最關(guān)鍵的還是要能嫻熟運(yùn)用對(duì)當(dāng)關(guān)系解題。下面我們來看一個(gè)真題：

　　某會(huì)計(jì)師事務(wù)所共有18名工作人員。

　　(1)所有人都會(huì)用電腦。

　　(2)副所長(zhǎng)會(huì)使用電腦。

　　(3)有人不會(huì)使用電腦。

　　這三個(gè)命題中只有一個(gè)是真的。以下哪項(xiàng)正確表示了該會(huì)計(jì)師事務(wù)所會(huì)使用電腦的人數(shù)?

　　A.僅有一人會(huì)使用。 B.18人不都會(huì)使用。

　　C.18人沒人會(huì)使用。 D.僅有一人不會(huì)使用。

　　E.所有人都會(huì)用。

　　沒學(xué)過邏輯的考生做這個(gè)題的思路通常是假設(shè)試錯(cuò)：假設(shè)(1)是真的但發(fā)現(xiàn)不行，又假設(shè)(2)是真的也發(fā)現(xiàn)不行，再假設(shè)(3)是真的，如此等等。而學(xué)過邏輯把握了對(duì)當(dāng)關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)的考生絕不會(huì)這么去繞，相反會(huì)很快找到正確選項(xiàng)：(1)為真時(shí)，(2)一定為真，因題干已經(jīng)說了只有一個(gè)是真的，所以這個(gè)真的就不能是(1)，而選項(xiàng)B就是說(1)不是真的，所以B是正確選項(xiàng)。

　　由上可見，知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)有重要的價(jià)值，雖然知識(shí)點(diǎn)的理解要費(fèi)腦力，但是想得高分還是值得此番付出。

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