2014考研高效利用暑期備考四個(gè)關(guān)鍵詞_跨考網(wǎng)

　　這個(gè)夏天，對(duì)于普通學(xué)生來講是放松，對(duì)于畢業(yè)生來講是留念，對(duì)于考研學(xué)子來講是機(jī)遇，是得高分的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間。暑期對(duì)于考研學(xué)子的重要性不必多說，但是如何高效利用暑期備考可能是一些同學(xué)所頭疼的事，下面就此給出四點(diǎn)建議，希望能對(duì)正在備考的同學(xué)有所幫助。

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　　一、自查

　　考研復(fù)習(xí)方法和其他考試復(fù)習(xí)有著一個(gè)共同之處，在量變積累中向前推進(jìn)質(zhì)變的可能，即周而復(fù)始的檢驗(yàn)并前進(jìn)，這是鞏固原有知識(shí)和正常推進(jìn)計(jì)劃的良策。所以，在暑期復(fù)習(xí)目標(biāo)制定中，第一步要先“溫故知新”。例如英語，暑期前的復(fù)習(xí)過程中掌握的詞匯，在這個(gè)暑期中，要利用零散時(shí)間，并抓緊時(shí)間，快速溫故一遍。大家要注意一點(diǎn)，也許你會(huì)有沒能記牢的詞匯或知識(shí)點(diǎn)，但切忌著急、沮喪。這很正常，一般人在整體學(xué)習(xí)一遍或兩遍后，都很難全部掌握。既然“溫故知新”的目的達(dá)到了，那么接下來，你應(yīng)該把這些依舊陌生的“新”知識(shí)作為暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中強(qiáng)化的重點(diǎn)部分。

　　二、大綱

　　考生應(yīng)該在暑期再一次細(xì)致的研究大綱。包括通讀、細(xì)究、對(duì)照。通讀顧名思義就是在對(duì)舊大綱了解的基礎(chǔ)上，全面閱讀新大綱。用筆畫出有變化的部分。并針對(duì)變化部分準(zhǔn)備資料，填充復(fù)習(xí)計(jì)劃；細(xì)究就是針對(duì)今年大綱的命題范圍列出個(gè)框架。仔細(xì)思考哪部分是重點(diǎn)；列好框架后，在書本和復(fù)習(xí)資料中找到對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃分兩遍走。第一遍按照書目資料縷清章節(jié)關(guān)系——再次粗讀。然后，第二遍復(fù)習(xí)時(shí)，將重點(diǎn)知識(shí)針對(duì)性展開。在這個(gè)暑期內(nèi)，最起碼要把大綱中透漏出的重點(diǎn)部分復(fù)習(xí)完畢。

　　三、強(qiáng)化

　　暑期是復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段，考生應(yīng)該有這個(gè)意識(shí)。在強(qiáng)化階段考生不能止步于復(fù)習(xí)書本，而應(yīng)讓自己的復(fù)習(xí)跨上一個(gè)更高的臺(tái)階。開始初步接觸真題。你不但要準(zhǔn)備近五年至十年的真題集，而且還要準(zhǔn)備一本與之配套的權(quán)威的真題解析資料。把各個(gè)科目真題，從題型考查特點(diǎn)到難度熟悉一遍是這個(gè)暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中的又一個(gè)目標(biāo)。

　　四、備考

　　在此要給那些仗著自己聰明或者悟性好，就不加緊復(fù)習(xí)的考生提個(gè)醒，千萬不要抱這種心態(tài)，不然會(huì)敗的很慘。專業(yè)課對(duì)于跨專業(yè)課的考生來說，還是早下手，并擬定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃去執(zhí)行更為妥當(dāng)。尤其是對(duì)于文科類的考生，復(fù)習(xí)參考書目比較多，所以提前準(zhǔn)備才能追上其他本專業(yè)的考生。

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