2011考研英語大綱解讀：沒有任何實(shí)質(zhì)變化_跨考網(wǎng)

《2011大綱》內(nèi)容沒有實(shí)質(zhì)變化體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　一是仍然延續(xù)去年的考試形式，英語試題分英語一和英語二兩類試題，分別針對(duì)不同的考生群體，主要目的是區(qū)分學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士的報(bào)考類別。關(guān)于英語一和英語二的題型區(qū)別請(qǐng)大家參看我的博客文章:2010年考研英語大綱及樣題(英語一與英語二的區(qū)別);二是英語真題的題型不變，出題規(guī)律不變，詞匯量不變?？疾熘攸c(diǎn)仍以英語語言知識(shí)和語言技能為考核的主要目標(biāo)。

　　下面我們根據(jù)《2011大綱》的情況做個(gè)詳細(xì)的分析解讀，談一下2011年考研英語命題趨勢及規(guī)律，同時(shí)提醒同學(xué)們下一個(gè)階段具體的復(fù)習(xí)策略：

　　一、英語語言知識(shí)的考核仍包括語法和詞匯兩個(gè)部分：

　　1.詞匯部分：詞匯的記憶方式靈活多樣，歸納起來主要有兩種：

　　第一種記單詞的方法，可以依據(jù)詞根詞綴方法，邏輯串聯(lián)，聯(lián)想記憶!可以參照基礎(chǔ)班詞匯課所授記憶法則，以便短期內(nèi)有一個(gè)量的擴(kuò)張!

　　第二種記單詞的方法，可以通過翻譯句子、閱讀文章把握詞匯在上下文中的精確含義。借助做歷年真題在具體語境中查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)記憶，進(jìn)一步鞏固詞匯。注意詞匯復(fù)習(xí)盡量利用自己的零散時(shí)間，要降低一次背誦的期望值，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。

　　2.語法部分：《2011大綱》仍然沒有專門列出對(duì)語法知識(shí)的具體要求。語法基本知識(shí)要系統(tǒng)掌握，應(yīng)該有意識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)并總結(jié)最?？嫉恼Z法點(diǎn)，包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、從句、特殊句型、結(jié)構(gòu)及用法、句子的完整性及一致性等，多分析長難句。

　　第一，語法在閱讀相關(guān)板塊(完型+閱讀+新題型+翻譯)中的最主要的要求是能夠拆分句子結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確理解掌握長難句，而語法最重要的直接應(yīng)用是寫作的準(zhǔn)確性。這方面比較快的提高方法是練習(xí)英漢互譯。英漢互譯是提升語言綜合水平的一個(gè)非常有效的方法!

　　第二，語法知識(shí)的鞏固，也可以瀏覽一遍高中語法書之類的教材，回顧一下基本知識(shí)點(diǎn)?？梢栽谖业木W(wǎng)站和博客上直接免費(fèi)下載系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)軟件。

　　第三，重點(diǎn)是長難句的基本語法結(jié)構(gòu)，如何解析特殊句型，把握中英文兩種語言各自的特點(diǎn)。練習(xí)翻譯1994年---2010年的歷年真題。

　　二、英語語言技能的考核，《2011大綱》繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性。閱讀強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”;寫作則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫作文)”。

　　1.閱讀重點(diǎn)是復(fù)習(xí)研究真題，總結(jié)命題規(guī)律!

　　精讀考研歷年閱讀真題相當(dāng)關(guān)鍵。

　　首先，既然要搞定考研英語，當(dāng)然要對(duì)其進(jìn)行全面了解，而歷年真題正是最好的途徑。

　　其次，考研英語和其他任何英語考試不同，有它自己的命題特征。比如說題干和選項(xiàng)暗藏有太多的陷阱等等。所以，大家必需去研究，關(guān)注真題，圍繞它來安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)閱讀的宏觀做題技巧和微觀做題技巧，以及命題的十大特征，在暑假閱讀強(qiáng)化課上我都會(huì)結(jié)合歷年真題和考研大綱詳細(xì)講解，逐一說明!

　　最近這段時(shí)間大家可以把做過的閱讀真題整理一遍，找出自己最迷茫的知識(shí)點(diǎn)，想不通的題目，認(rèn)真分析，提高以后做題的正確率!

　　英語閱讀的復(fù)習(xí)策略總結(jié)如下：

　　第一、 通篇細(xì)讀，通過每一段的主題把握全文的中心，以及分析真題文章的寫作結(jié)構(gòu)。

　　第二、 提煉每一個(gè)自然段的中心，并且把意思相近的自然段合為一個(gè)層次，便于做題時(shí)更準(zhǔn)的定位，提高做題正確率。

　　第三、 以每一篇文章的自然段為單位，對(duì)全文進(jìn)行深入分析，也即對(duì)單詞、短語的鞏固記憶;對(duì)長難句的精確分析、翻譯;對(duì)全文的翻譯、背誦。

　　第四、 把閱讀文章中卓越閃光的詞匯、短語和句型整理出來，便于寫作中模仿、套用。

　　第五、 分析每一篇文章的每一道題目的每一個(gè)選項(xiàng)，正確答案具備什么特征，在文章中對(duì)應(yīng)那一個(gè)或那一些句子;錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的方式。

　　2.寫作部分的復(fù)習(xí)對(duì)策

　　第一、背誦經(jīng)典范文。通過背誦每篇文章來掌握精彩詞匯、閃光句型、優(yōu)秀的框架結(jié)構(gòu)，而對(duì)其中的具體內(nèi)容應(yīng)能做到隨機(jī)應(yīng)變、舉一反三。如何利用經(jīng)典文章，掌控考研寫作重點(diǎn)，快速提高寫作水平，熟稔寫作高分策略，這些在寫作沖刺課上我都會(huì)詳細(xì)與大家分享!

　　第二、賞析 重點(diǎn)在于理解范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法;范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間運(yùn)用了哪些銜接手段;哪些好的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。只有看了優(yōu)秀的文章，考生才會(huì)知道努力的方向。

　　第三、仿寫 在練習(xí)寫作的時(shí)候也不一定非得要寫完整的文章，有時(shí)候可以進(jìn)行段落框架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，要考查的十大經(jīng)典框架結(jié)構(gòu)詳細(xì)的闡釋，可以結(jié)合本寫作書中內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，從寫段落逐步過渡到寫整篇的文章。

　　第四、互譯 要結(jié)合暑假強(qiáng)化班寫作課上的授課內(nèi)容，把涉及熱點(diǎn)話題的精彩的文章翻成中文，過一段時(shí)間再復(fù)原成英文，對(duì)照范文來研究，改寫自己的文章。

　　必背精品范文40篇和重點(diǎn)預(yù)測文章20篇。