八月末 2014考研專業(yè)課復(fù)習(xí)要智勇兼?zhèn)鋉跨考網(wǎng)

　　在復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候，首先是應(yīng)有針對(duì)性。

　　有些考生想通過自己的獨(dú)到見解獲得成功，這種想法部分正確。雖說研究生考試并不十分強(qiáng)調(diào)答案標(biāo)準(zhǔn)唯一，但這畢竟是考試，有一個(gè)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，這就是指定教材所提的觀點(diǎn)和看法。所以，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，一定不要想當(dāng)然地找別的教材代替。平時(shí)也應(yīng)注意導(dǎo)師或本專業(yè)指定教材編著者的最新學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。 考研 教育網(wǎng)

　　其次，要遵循廣度、深度全面兼顧的原則。

　　雖說研考試題的重要特點(diǎn)是瑣碎，同時(shí)沒有深度，表面的知識(shí)就可應(yīng)付很大一部分，但仍需要適當(dāng)做一些理論分析，應(yīng)參考往屆試卷上的論述題來看自己如何能系統(tǒng)、邏輯地回答。特別是在對(duì)專業(yè)課的復(fù)習(xí)中，可為自己在每一章設(shè)計(jì)?個(gè)題目籠罩全章或數(shù)章內(nèi)容，訓(xùn)練答題的邏輯性與條理性，但組織答案時(shí)以不超出教材為準(zhǔn)。

　　其三，要講究科學(xué)高效的原則。

　　畢竟，復(fù)習(xí)的時(shí)間很有限，要時(shí)刻注意高效率地進(jìn)行。我在當(dāng)年考研時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間只用了三個(gè)半月。面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的實(shí)際，我采用“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法，去對(duì)付研考要求的細(xì)碎、全面，即采用編、章、節(jié)、標(biāo)題、要點(diǎn)五個(gè)層次對(duì)教材進(jìn)行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。最后做到脫離課本時(shí)只看大的編，以編想章，以章想節(jié)，以節(jié)想標(biāo)題，以標(biāo)題想要點(diǎn)。

　　在專業(yè)課復(fù)習(xí)中，資料的搜集也是非常重要的，如果要去找復(fù)習(xí)資料的話，有哪些復(fù)習(xí)資料和我們的學(xué)習(xí)有關(guān)，對(duì)于跨學(xué)校、跨專業(yè)來說，第一，專業(yè)課的參考書，這是首當(dāng)其沖的，這些課是在目標(biāo)學(xué)?？梢哉业较鄳?yīng)的專業(yè)課的目錄、專業(yè)課的書。但是，對(duì)于很多名校來說，很多的院系現(xiàn)在逐漸的趨向的是你考核綜合背景知識(shí)和以前的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在招生簡(jiǎn)章上面，專業(yè)課的簡(jiǎn)章是不開設(shè)出來的，這對(duì)于我們來說是存在很大的困難。搞定專業(yè)書有兩種渠道：第一，你可以把你想要報(bào)考的專業(yè)在全國(guó)同等梯隊(duì)的學(xué)校去查，把同一梯度、不同學(xué)校的所開設(shè)的專業(yè)，你查以后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)科最基本的教材就那么幾本，這些學(xué)校反反復(fù)復(fù)考的就是這些學(xué)科最基礎(chǔ)的教材。如果報(bào)考學(xué)校的某一個(gè)專業(yè)不開設(shè)這個(gè)參考書的話，你通過這種對(duì)比的方式，能夠縮小范圍圈。

　　第二，在搜尋過程當(dāng)中，在所看不同的書，以及他的作者、出版社和所關(guān)注學(xué)校的什么關(guān)聯(lián)度。如果是比較有名氣的人，那么雖然有一些學(xué)校開了、有一些學(xué)校沒有開，這些專業(yè)課的書也需要你額外的看。

　　第三，到你目標(biāo)的專業(yè)問你未來的師兄、師姐，最好問一下研一、研二、研三，最好不要問一個(gè)人的，最好問兩個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)人的信息是不全面的，問他們所報(bào)考之前相應(yīng)看見專業(yè)課的準(zhǔn)備，對(duì)我們這些考生都有一些借鑒的意義，這兩條途徑可以把專業(yè)課的參考書基本界定。

　　專業(yè)課的試題對(duì)我們跨專業(yè)、跨學(xué)校的同學(xué)來說非常的重要，為什么要看專業(yè)課的試題，大家都知道任何一種考試都追尋考試的規(guī)則，考試的規(guī)則無法幾方面：

　　第一，考什么東西?誰來考?考誰?怎么考?那么涉及到專業(yè)課的試題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)涵蓋了幾方面的信息：總體這個(gè)學(xué)科最基本的一些內(nèi)容，這個(gè)涵蓋到了。相應(yīng)的一些題型也涵蓋到。這個(gè)時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，有一些院校不提供專業(yè)的參考書也不提供專業(yè)課試題，我們獲取專業(yè)課試題的方式，還是你剛才講的逐步縮小范圍圈，第一種方式進(jìn)行對(duì)比，把不同的學(xué)校同一梯度的試題下載下來。

　　第二，找?guī)熜?、師姐，如果這個(gè)學(xué)校不提供參考試題的話，師兄、師姐手中有好幾年的專業(yè)試題，他們的手里也許不會(huì)那么全，這個(gè)師兄有一份，那個(gè)師姐有一份，匯總起來就會(huì)很全。進(jìn)行對(duì)比的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些問題會(huì)反反復(fù)復(fù)的考，那個(gè)學(xué)校考了后年還會(huì)考，對(duì)這些反反復(fù)復(fù)考的東西，就是這個(gè)學(xué)科最基本的東西，需要掌握。在你所報(bào)考的學(xué)校的BBS上面觀察，常常有些熱心人，考試以后就會(huì)把專業(yè)的試題掛在BBS上面。

　　第三，相應(yīng)學(xué)科的筆記。這個(gè)筆記怎么來?也是兩個(gè)途徑：第一，直接查一下你所報(bào)考專業(yè)的有哪些老師所開設(shè)的課程，如果開設(shè)的課程和你的專業(yè)很相關(guān)的話，甚至名字一模一樣的話，他所上的課是大四學(xué)生的課、研一學(xué)生的課，這兩個(gè)階段的課是比較重要的，你去旁聽他的課，旁聽他的課一般來講，對(duì)于北大研究生階段，他們會(huì)把相應(yīng)的課程的ppt，要么放在相應(yīng)的MT上面，如果研究生少的話，都會(huì)有一個(gè)公共信箱，這個(gè)時(shí)候把信箱登錄一下，可以找到一個(gè)專業(yè)課的內(nèi)容。

　　最后需要注意的兩點(diǎn)是：

　　1.非統(tǒng)考科目一般沒有考試大綱，但是招生單位一般都指定了復(fù)習(xí)參考書，應(yīng)當(dāng)按的如生單位指定的復(fù)習(xí)參考書進(jìn)行復(fù)習(xí)，切不可盲目復(fù)習(xí)。如果招生單位沒有指定復(fù)習(xí)參考書，應(yīng)設(shè)法了解一下該招生單位本科生學(xué)習(xí)這門課時(shí)使用的教材，依據(jù)該教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2.復(fù)習(xí)時(shí)要注意盡量先全面扎實(shí)地掌握課本知識(shí)，不要盲目猜題。在掌握了全面扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)之上，再考慮拓展知識(shí)面。及時(shí)總結(jié)、把握書中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，多做筆記進(jìn)行專題整理。根據(jù)一些重要的原理性知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問題，為自己列舉出一系列問題，然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案。這樣不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化和融會(huì)貫通。分析歷屆試題，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，把握出題老師的思路，根據(jù)題型，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。這樣會(huì)為你帶來事半功倍的效果。同時(shí)，經(jīng)常翻閱一些與專業(yè)相關(guān)的雜志、期刊，關(guān)注專業(yè)動(dòng)態(tài)。還要注意對(duì)所報(bào)考學(xué)校所持學(xué)術(shù)觀點(diǎn)盡可能了解得深一些，多一些，傾向性強(qiáng)一些，否則就有可能在考試批卷中吃虧。因此在考前要多注意搜集一些有關(guān)報(bào)考學(xué)校的教材、著述、文章，這對(duì)考試中取得好成績(jī)十分重要。

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