公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點基本條件_跨考網(wǎng)

一、學(xué)科條件

在公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級學(xué)科下，須具有3個（西部地區(qū)2個）二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，其中至少有1個為2003年第九批或之前獲得的碩士學(xué)位授權(quán)點。

二、師資條件

1. 有一支學(xué)科知識結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，從事公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位教育的教師不少于30人（西部地區(qū)可不少于20人）。

2. 公共衛(wèi)生碩士每門核心課程及重要必修課程須配備2名以上具有較豐富實踐教學(xué)經(jīng)驗的專職教師授課。副高職稱以上專職教師占任課教師總數(shù)的比例在50%以上；任課教師中博士學(xué)位獲得者達(dá)到40%以上（西部地區(qū)可在30%以上）。

3. 擔(dān)任公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位論文的指導(dǎo)教師，必須具有較好的公共衛(wèi)生科研、教學(xué)或?qū)嶋H衛(wèi)生工作經(jīng)驗，并承擔(dān)一定的科研或衛(wèi)生問題研究課題。

4. 有一定數(shù)量的來自公共衛(wèi)生實踐部門具有豐富經(jīng)驗的副高職稱以上專家作為兼職指導(dǎo)教師，協(xié)作指導(dǎo)公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位論文的現(xiàn)場工作。

三、教學(xué)條件

1. 在公共必修、專業(yè)必修和專業(yè)方向課程方面，具有符合公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)目標(biāo)的完整課程體系。

2. 有一定數(shù)量和較高標(biāo)準(zhǔn)的公共衛(wèi)生碩士教育專用教室。

3. 能為公共衛(wèi)生碩士提供使用校園網(wǎng)、計算機的條件。

4. 50%以上的公共衛(wèi)生碩士核心課程有多媒體教學(xué)課件，并使用多媒體教學(xué)設(shè)施進行教學(xué)。

5. 有足夠數(shù)量的公共衛(wèi)生及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)圖書資料。

四、實踐條件

1. 與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政、疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督和醫(yī)療保健服務(wù)等公共衛(wèi)生管理與服務(wù)機構(gòu)，在教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)等方面有較穩(wěn)定的合作關(guān)系，能為培養(yǎng)公共衛(wèi)生碩士提供較好的社會實踐與教學(xué)場所。

2. 根據(jù)衛(wèi)生部對各級衛(wèi)生防疫防病，衛(wèi)生監(jiān)督等公共衛(wèi)生機構(gòu)的不同職能劃分，公共衛(wèi)生碩士教學(xué)實踐基地與現(xiàn)場導(dǎo)師應(yīng)從地市級以上衛(wèi)生機構(gòu)產(chǎn)生，縣級及以下衛(wèi)生機構(gòu)可作為公共衛(wèi)生碩士的實踐現(xiàn)場。

3. 要提供和保障所有公共衛(wèi)生碩士開展實踐的條件，確保實踐教學(xué)質(zhì)量。

五、培養(yǎng)模式

1. 須與當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生管理與服務(wù)機構(gòu)共同研究、制定并實施公共衛(wèi)生碩士研究生培養(yǎng)方案。

2. 課程設(shè)置、教學(xué)組織要切實以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力提高為核心。

3. 采用“理論學(xué)習(xí)、社會實踐和現(xiàn)場專題研究三結(jié)合”的培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)解決實際問題的能力。