2020考研：暑假過半各科的進度及復習方法

　　暑假是考生們集中復習備考的一個黃金時間，這個時間段是你的成績突飛猛進的時候，大家千萬不能忽視。但是由于很多考生是第一次參考考研，難免會有迷茫的時候。馬上就要進入八月份了，大家都復習的怎樣了?復習進度到哪兒了?下面和小編來看看正常的復習進度吧!

　　正常情況，到現(xiàn)在你應該單詞過完兩三遍，每天做一篇真題閱讀(注意：是精讀)，總結不會的單詞、好的句型等其他方面。同時基礎差的同學，每天應該復習一下英語語法，對?？嫉恼Z法有一定的認知。

　　數(shù)學的話，書肯定看完了，復習全書也應該刷完一遍高數(shù)和線代了(至少)，對應的習題也跟著做了，還總結出了一些知識點和思路。

　　政治的話，今年大綱出來的比較早，所以也要早早地開始復習。大家應該買好了最新版的政治資料，將各部分的基礎知識過了一遍，并對政治的所有框架有一定的認識和理解。

　　專業(yè)課：你應該已經(jīng)找好了參考書、教材以及真題，然后已經(jīng)過了一遍書目，過書不是你真的掃一遍就行，看的過程中你要梳理每一章的結構，然后思考章與章的關系。

　　融會貫通，才叫學習，否則你就直是看書，沒有用的。

　　如果你復習的進度比這個快，恭喜你，你的表現(xiàn)已經(jīng)超過了一半以上的人，請繼續(xù)努力，但是也要注意勞逸結合，以免后期后勁不足。

　　如果你復習大概就是這個進度，那你切勿驕傲大意，繼續(xù)保持這個狀態(tài)和節(jié)奏，踏踏實實往下走。

　　如果你復習進度慢，那么你就需要加快速度，爭取暑假追上進度。

　　如何加快復習進度

　　1.用SMART法則制定計劃

　　這部分給大家分享一個管理學上最經(jīng)典的制定計劃的法則，這個法則就是SMART計劃法。

　　什么叫“SMART原則”?SMART原則，源自美國馬里蘭大學管理學及心理學教授洛克。

　　S-M-A-R-T這5個字母，代表Specific(具體的)，Measurable(可衡量的)，Attainable(可實現(xiàn)的)，Relevant(相關的)，和Time-Based(有時間限制的)。

　　我們制定的計劃必須滿足以上5個條件，不然這個計劃就是無效的，根本無法指導你復習。比如，早上7:00-8:00背單詞，這就是錯誤的計劃，背單詞不可衡量，應該是具體到背幾個單詞，或者背幾頁單詞，同時制定的計劃必須是可以實現(xiàn)的，否則這個計劃沒有意義。

　　比如，你計劃一天看30頁復習全書，現(xiàn)實嗎?下面，舉一個具體的例子，如何制定一個科學的復習計劃，以復習英語為例：

　　S(具體)：做04年text1文章，總結錯題，吃透文中長難句。

　　M(可衡量)：做4個選擇題，總結2句長難句。

　　T(有時間限制)：全部時間一小時，20分鐘做題，20分鐘分析，20分鐘吃透長難句。

　　A(可實現(xiàn))、R(相關)：這里強調一下這兩個指標的意義，這兩個指標是用來衡量你的計劃是不是又可操作性的。

　　比如，如果你發(fā)現(xiàn)一小時根本做不完你要求的這些內容，這就不符合可實現(xiàn)原則，你就要適當加點時間，到了后面，你找到感覺了，做題速度快了，時間又剩余了又要適當加大工作量，保證計劃動態(tài)改變。

　　同時，相關原則表示，所制定的計劃一定是要與你自己相關的，不能是別人的，比如，你英語是語法不好，就多花時間在長難句分析上，如果是單詞不行，就多記單詞。

　　這就是smart法則具體的操作方法，大家記得拿去為我所用，制定自己的復習計劃。

　　2.用交錯法則去復習

　　學的慢，忘的快，到底該怎么辦?再解決這個問題之前，先給大家介紹一個認知心理學(一門研究怎么學習才更有效的學科)的概念間隔效應;間隔效應認為同一段時間，穿插學習相同不同內容效率更高。這個科學概念，如何有效指導我們的復習?

　　先來描繪大家復習時的常見場景，這里以背單詞為例，學弟學妹們都習慣順著去看單詞書，背完一個單元再看另外一個單元，從頭到尾的把單詞書看完，到那會兒，自己翻開第一頁，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)單詞，自己又給忘記了，那不是浪費時間，背了相當于沒背?這就是沒有準確運用間隔效應去復習造成的不良效果。

　　關于怎么使用間隔效應，下面以復習數(shù)學為例，來給大家說一遍間隔效應的具體操作。

　　數(shù)學有高數(shù)、線代、概率論三個科目，大家復習的時候一定不要復習完一門再去看下一門，這樣比較容易遺忘，正確的做法是穿插復習。

　　怎么復習?比如，今天我總共花5小時來復習數(shù)學，那么，3小時我用來看高數(shù)部分全書上的內容，2小時我用來做一下概率論部分之前做過的例題、習題，等復習到了概率論，又穿插回來去做高數(shù)部分之前做過的例題、習題，這樣，相當于花同樣的時間，復習了2遍內容，效率自然高。

　　專業(yè)課也是如此，如果你第二遍看專業(yè)課，那么看第一章，去做第3章的題目，對于沒有題目的，純靠背誦的專業(yè)課，大家可以借鑒如何記牢單詞這篇文章里的表格，把你要背誦的內容打散成20個子模塊，交錯背誦，記憶更深。

　　一句話總結間隔效應，一段時間穿插復習不同內容，比一段時間只啃相同內容復習效率更高。

　　3.學概念補基礎，靠抄題熟套路(主要針對數(shù)學)

　　如果做題的時候，你看不懂解析，或者連題目本身都看不懂，毫無疑問，你的問題出現(xiàn)在了概念理解上，必須返回課本或者基礎課程，找到相應概念再做一次理解，切忌繼續(xù)向前，比如數(shù)學的二重積分，如果用極坐標，你老找不到積分上下限的轉換，ok，極坐標這個概念你就沒掌握，趕快返回課本，看一下極坐標本來的定義。

　　如果解析看的懂，自己卻想不到呢?

　　這樣的問題屬于你套路掌握不深，有一個很笨卻非常有用的辦法就是抄寫題目本來的解析!很多同學不重視那種看解析能看懂的題目，以為看過了就過了，大錯特錯!

　　對于自己做不會，看解析才懂的題目，一定要一字不落抄寫一遍題目解析，邊抄邊想，只有落在筆尖的解題過程，才能被我們的大腦記錄，否則，你將永遠學不會這個套路!

　　抄完也不是就完了，對于這樣的題目，隔一天，自己在抄寫題目解析的下方，在自己動手做一遍，然后對照一下兩遍的異同，檢測自己是否掌握，如果有卡頓，卡頓在哪一步?再有針對性的去解決。

　　最后說一句，基礎問題是最核心也是最棘手的問題，要想補上基礎，坦率的說，只能靠時間與金錢，要不，多花比競爭對手多的時間去復習，如果時間不夠用，自己又特別想考上，那最好花錢報一個靠譜的輔導班，讓老師帶著你學。