如何最大化的利用零散時(shí)間去備考20考研？

　　時(shí)光如梭，臨近五月了，作為2020考研的同學(xué)，我們要利用好一切所能利用的資源、政策，盡自己最大努力，實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。下面給大家整理了2020考研如何更好的利用零散時(shí)間去復(fù)習(xí)備考，一起看看吧!

　　一、點(diǎn)睛詞匯

　　眾所周知，考研英語(yǔ)的詞匯是需要不斷的重復(fù)鞏固的，但是大量的詞匯記憶需要一個(gè)固定的時(shí)間點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)，零碎的時(shí)間不利于單詞的整體記憶。但是一些點(diǎn)睛詞匯卻可以在空閑時(shí)間加深記憶。考生可以把核心重點(diǎn)詞匯總結(jié)出來(lái)，一天不能超過(guò)十個(gè)，把這些放到零碎的時(shí)間點(diǎn)中加深印象。這樣的復(fù)習(xí)方法會(huì)讓我們更加高效的記憶單詞。

　　二、考研政治的線索總結(jié)

　　除了英語(yǔ)，考研政治中也有一些知識(shí)點(diǎn)適合在閑暇時(shí)間記憶。比如《史綱》和《毛中特》中的線索知識(shí)點(diǎn)。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中有些考生就很頭痛，像一些名人著作線索和時(shí)間會(huì)議線索往往都是背了忘，忘了再背，找不到記憶的技巧。

　　其實(shí)這種知識(shí)點(diǎn)不需要大家在短時(shí)間內(nèi)全部一次性記憶下來(lái)。我們可以利用上述的零碎時(shí)間每天看一點(diǎn)，留下一點(diǎn)印象，這樣日積月累就可以輕松的將之記憶。不同的知識(shí)點(diǎn)有不同的復(fù)習(xí)方法，大家要學(xué)會(huì)靈活復(fù)習(xí)。

　　三、專(zhuān)業(yè)課的真題瀏覽

　　對(duì)于專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，一些概念性的理論不適合碎片化的時(shí)間閱讀，而且在吃飯或是其他閑暇時(shí)間我們也沒(méi)有心思靜下心來(lái)理解。因此幫幫建議大家，可以在這時(shí)把專(zhuān)業(yè)課的真題拿來(lái)瀏覽。但是需要注意的是，首先，不需要大家做真題;其次，我們要瀏覽它每年的出題類(lèi)型和出題特點(diǎn)甚至是答案的設(shè)置，這樣掌握大局才能更有針對(duì)性的投入到復(fù)習(xí)中去。

　　四、政治選擇題的練習(xí)

　　政治選擇題的每個(gè)題量小、需要時(shí)間短。在后期全面復(fù)習(xí)政治的時(shí)候，各位考研er們可以下載一個(gè)考研政治的APP，專(zhuān)門(mén)利用瑣碎時(shí)間來(lái)做幾道。這時(shí)，選擇題的數(shù)量不需要多，最主要是為了時(shí)刻保持做政治選擇的手感。對(duì)于后期全面攻戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)課的階段來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)政治的方法。小編在考研時(shí)就是這么應(yīng)用的哦!

　　五、總結(jié)和反思

　　這個(gè)總結(jié)和反思指的是在大腦里進(jìn)行的思考過(guò)程，十分適用于2-5分鐘的碎片化時(shí)間?？梢詫?duì)剛完成的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)：“進(jìn)步”，“愚蠢”，“正常”;或者是梳理一下可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，形成一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí);也可以選擇在大腦中快速播放自己一天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，加深自己的學(xué)習(xí)印象?？梢云鸬揭粋€(gè)很好的溫故知新的作用。

　　碎片化時(shí)間是我們考研er們可以把握的重點(diǎn)時(shí)間之一。但是，時(shí)間碎片的使用，幫幫小編認(rèn)為最關(guān)鍵的是要清楚你打算用碎片來(lái)干什么，這需要一個(gè)計(jì)劃或者說(shuō)是有一個(gè)清楚的目標(biāo)，不然到時(shí)間碎片出現(xiàn)的時(shí)候，才臨時(shí)決定干什么，往往無(wú)法很好的利用時(shí)間碎片。大家可以借鑒幫幫列出的5點(diǎn)碎片化利用建議，提前做好準(zhǔn)備。時(shí)間的管理不是一個(gè)規(guī)劃的概念，而是一個(gè)行動(dòng)的概念。在不斷流逝的時(shí)間里，讓每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)都能執(zhí)行某一個(gè)有意義且有效率的行動(dòng)。