考研分享：拒絕平庸，為了不留在被遺忘的角落_跨考網(wǎng)

　　有人說，當(dāng)一個(gè)人開始習(xí)慣回憶，就意味著他已經(jīng)變得蒼老。然而，普天之下凡夫俗子誰沒有一段刻骨銘心的經(jīng)歷和并不如煙的往事呢？盡管早已闊別校園步入社會(huì)，擁有了自己的一番事業(yè)和小家庭，但四年前的那段充實(shí)而艱辛的考研歲月，卻時(shí)常在我的記憶深處泛起一陣陣漣漪……

　　拒絕平庸，為了不留在被遺忘的角落

　　曾經(jīng)，我是一個(gè)很自卑的人。由于家庭條件困難，讀書成績平平，加之性格十分內(nèi)向，從小學(xué)時(shí)代到高中時(shí)期，我一直是一個(gè)默默無聞的人，就像一個(gè)躲在鏡頭旮旯里的群眾演員，很難讓人記住自己的臉，以至于在多年后的同學(xué)聚會(huì)上有人指著我發(fā)問：他是咱們班的嗎？曾幾何時(shí)，無論是小學(xué)、初中還是高中，學(xué)校都熱衷于開辦“奧數(shù)班”“實(shí)驗(yàn)班”“尖子班”，莘莘學(xué)子向往“省示范”“省重點(diǎn)”“市重點(diǎn)”……只可惜，這些統(tǒng)統(tǒng)與我無緣。作為一個(gè)非優(yōu)等生，我心安理得地享受著“普通”二字的真諦。不過，人總是有虛榮心的，每每被問及在哪里上學(xué)，我就躲躲閃閃含糊其辭，最后不得不借故開溜。

　　2004年夏天，我收到了懷化學(xué)院的錄取通知書。這所大學(xué)位于有著“滇黔門戶、全楚咽喉”之稱的湖南省懷化市，2002年升格為全日制本科院校，當(dāng)時(shí)只有19個(gè)本科專業(yè)。毫不諱言地說，在全國幾百個(gè)高等院校之中，知名度不高、影響力有限的懷化學(xué)院算不得其中“偉丈夫”，在很多人眼里，她尚且是一個(gè)待字閨中、猶抱琵琶半遮面的“小女子”。就是在這所名不見經(jīng)傳的大學(xué)里，我度過了人生中最“陽光燦爛”的日子。從大一到大二，我跟很多同齡人一樣，總是懵懵懂懂，渾渾噩噩。不愿起床做早操，偶爾翹一兩節(jié)課，聽講不太專心，喜歡上網(wǎng)打球看電影，期末突擊復(fù)習(xí)，考試只求及格……就這樣，我跌跌撞撞地通過了全部學(xué)科考試，獲得了相應(yīng)的學(xué)分，并勉強(qiáng)拿到了CET—4證書。接下來的日子里，我所要做的無非是撰寫畢業(yè)論文，參加實(shí)習(xí)，然后去跑各類人才招聘會(huì)，四處投簡歷、找工作。我期待能被一家用人單位相中，從而謀得一份不錯(cuò)的職業(yè)，開始養(yǎng)家糊口。

　　直到有一天，我的人生軌跡發(fā)生了變化。在2006年研究生考試中，中文系02級師兄師姐發(fā)揮出色，紛紛考上了自己心儀的院校和專業(yè)，上線人數(shù)創(chuàng)歷年來新高。系里專門為他們舉辦了一次隆重的“考研慶功大會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。會(huì)上，他們內(nèi)心的喜悅和自豪之情溢于言表，讓我羨慕萬分。師兄師姐們講述的考研故事更是讓我感動(dòng)不已。于是，我決心不再甘于平庸。我想，為了不讓自己永遠(yuǎn)被遺忘在世界的某個(gè)角落，我必須趁年輕的時(shí)候拼搏一番，向周圍的人證明我自己。不管我的動(dòng)機(jī)對不對，大三那年，我毅然告別了過去的生活，加入了浩浩蕩蕩的考研大軍。接下來，迎接我的無疑是一場曠日持久的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。

　　現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，讓我們?yōu)閻劢Y(jié)婚吧

　　在考研專業(yè)的選擇上，很多人會(huì)感到彷徨、糾結(jié)，面對形形色色的院校和學(xué)科專業(yè)，往往眼花繚亂、不知所措，在興趣愛好和就業(yè)方向上難以取舍。而我相反，從一開始我就毫不猶豫地將“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”鎖定為自己的報(bào)考方向。沒有別的理由，僅僅是因?yàn)橄矚g。大學(xué)四年，我一直癡迷于圖書館里的中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)著作，習(xí)慣一個(gè)人在書架前默默品讀、細(xì)細(xì)咀嚼。無論戲劇、詩歌、散文還是小說，我都興趣盎然，廣泛涉獵。那些日子，我曾在魯迅先生的嬉笑怒罵中看到了國民劣根性，從張愛玲的吳儂軟語里讀懂了殘缺的人生，在睡夢里踏訪過沈從文的邊城，也曾在張承志那條北方的河流里洗滌了自己的靈魂……在如癡如醉的閱讀中，我獲得了無盡的快樂和滿足，同時(shí)也加深了對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的熱愛之情，我期待著與心儀已久的“她”牽手成功。

　　如果說，選擇現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作為自己的專業(yè)課是基于對文學(xué)的那份純粹的“愛”，那么鎖定湖南師范大學(xué)作為報(bào)考院校，則是緣于一段深厚的師生情誼。大三下學(xué)期，我們開始撰寫畢業(yè)論文，我的論文《論曹禺戲劇中的“使徒”形象》是在時(shí)任懷化學(xué)院副院長(現(xiàn)任院長)、湖南師范大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士生導(dǎo)師譚偉平教授的悉心指導(dǎo)下完成的。譚教授是一名儒雅、謙遜的學(xué)者，他著述等身、享譽(yù)業(yè)界，盡管是身居高位的校領(lǐng)導(dǎo)，但他始終和藹可親、平易近人，從不喜歡擺架子，因此深受學(xué)生們的歡迎和愛戴。由于我的論文第一稿寫得很糟糕，譚教授先后兩次抽空為我開“小灶”，不厭其煩地為我指點(diǎn)迷津，釋疑解惑，指導(dǎo)我打開了思維的枷鎖，將對曹禺筆下人物形象的認(rèn)識(shí)層次從感性上升到理性，提煉了更加豐富的主題。通過進(jìn)一步修改完善，我的畢業(yè)論文增色不少，最終得以定稿并一次性通過了答辯。通過這次短暫的接觸，我萌生了要與譚教授再續(xù)師生之緣的念頭。因?yàn)槲疑钪艹蔀樗拈T生將是一件無比幸福的事情！于是，我毫不猶豫地報(bào)考了湖南師大的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方向研究生。在填好報(bào)名表的那一刻，我躊躇滿志，仿佛看到了那張精美而散發(fā)著香氣的《錄取通知書》在向我招手。

　　為了理想，我們一直在努力

　　如果說高考是一次磨難，那么考研就猶如“煉獄”。漫長而緊張的復(fù)習(xí)過程不僅枯燥、乏味而且十分艱辛，如果沒有耐得住寂寞的定力，沒有一種不達(dá)目的誓不罷休的意志和信念，是很難堅(jiān)持到最后的。事實(shí)證明也是如此，在我身邊，那些抱著試試看的態(tài)度準(zhǔn)備考研和一邊考公務(wù)員一邊考研的同學(xué)，幾乎都中途退出了這個(gè)并不好玩的“游戲”。

　　選擇了考研，就意味著選擇了孤獨(dú)、寂寞和清苦，就要舍棄太多太多。215教室，是我和研友們曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過的地方。在這個(gè)簡陋的小教室里，容納著20多位懷揣著同樣夢想的戰(zhàn)友，大家日出而作，日落而息，每天風(fēng)雨無阻地坐在固定的位置，埋頭苦讀，發(fā)奮學(xué)習(xí)，幾乎進(jìn)入了忘我、瘋狂的狀態(tài)。時(shí)間久了，這些來自不同院系的研友們開始彼此熟知，但見了面卻是點(diǎn)頭微笑，心照不宣。在這塊巴掌大的地方，不甘平庸的我也在默默地耕耘著，執(zhí)著地堅(jiān)守著……

　　對于我來說，考研路上最大的“攔路虎”莫過于英語。盡管我考過了英語四級，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要知道，考研英語題目的難度絕不亞于六級考試。如果不能通過幾輪高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)使自己的英語水平發(fā)生質(zhì)的飛躍，那么難免會(huì)在那張布滿“ABC”的試卷上栽跟頭。

　　也許是因?yàn)樘焐蜎]有語言天賦，學(xué)習(xí)那些冗長的英語單詞時(shí)，我總是感覺到力不從心，像得了健忘癥。后來，我改變了策略，不再機(jī)械地逐個(gè)記單詞、背單詞，而是不斷閱讀新的文章，從文章中找出陌生的單詞，然后一個(gè)一個(gè)進(jìn)行查閱、識(shí)記、消化，再回過頭來通讀文章，盡量把文章內(nèi)容全部理解透徹。用這種方法學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己掌握了很多從前沒有接觸過的新詞匯，閱讀能力有了明顯提升，在寫英語作文的時(shí)候也不像以前那樣“茶壺煮餃子”了。無奈，對于英語語法這個(gè)“老大難”，我一直沒能找到行之有效的破解方法。在做語法題和完形填空時(shí)，我總是擺脫不了“憑直覺”的陋習(xí)，以至于給日后的考試埋下了隱患。

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